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寄揚(yáng)州韓綽判官

發(fā)布時(shí)間:2020-06-11
1、

杜牧的詩(shī)《寄揚(yáng)州韓綽判官》,清麗優(yōu)美,流露了杜牧對(duì)過往揚(yáng)州生活的懷念

寄揚(yáng)州韓綽判官
杜牧
杜牧的詩(shī)

杜牧最經(jīng)典的一首詩(shī),優(yōu)美的意境千百年來令人叫絕!

揚(yáng)州之美,唐代艷稱,歷代詩(shī)人更是為它留下了不少傳世名篇,其中唐代詩(shī)人杜牧的一首經(jīng)典詩(shī)作《寄揚(yáng)州韓綽判官》,則以優(yōu)美的意境,一直以來令人叫絕。這首詩(shī)是杜牧離開揚(yáng)州后懷念昔日的同僚韓綽判官而作,清麗優(yōu)美的詩(shī)句,流露了杜牧對(duì)過往揚(yáng)州生活的懷念。

《寄揚(yáng)州韓綽判官》

杜牧

青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。

二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?

“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋”,詩(shī)的前兩句,杜牧回憶了江南的秋日風(fēng)光:青山隱隱約約,綠水千里迢迢,雖然此時(shí)季節(jié)已到深秋,但想必江南的草木還未凋零,仍然充滿著勃勃生機(jī),這是詩(shī)人在北方中原地區(qū)無法見到的。青山綠水可以說是江南的景色特征,同時(shí)也是風(fēng)光綺麗的揚(yáng)州吸引詩(shī)人的地方。

同時(shí),這兩句對(duì)揚(yáng)州青山綠水,草木常綠這一派江南深秋景色的描寫,也是為了給下面兩句回憶揚(yáng)州美好生活圖景做了鋪墊。在藝術(shù)表達(dá)上,首句山和水相對(duì),“隱隱”、“迢迢”迭用,次句“秋盡”和“未凋”之間的轉(zhuǎn)折,更是讓人讀起來有一種抑揚(yáng)頓挫,悠揚(yáng)有致的感覺,妙在其中。

“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?”詩(shī)的三四句,杜牧則是從揚(yáng)州的美景轉(zhuǎn)到昔日同游好友韓綽身上,并通過回想和他一起游玩的美好生活,來突出揚(yáng)州獨(dú)有的美景。二十四橋,是唐代揚(yáng)州城內(nèi)橋梁的總稱,而“二十四橋明月夜”實(shí)際上就等同于說揚(yáng)州的明月夜,這恰恰是揚(yáng)州繁華獨(dú)絕的體現(xiàn)。

回顧杜牧在揚(yáng)州的兩年歷史,可以了解到他經(jīng)常于夜間到十里長(zhǎng)街一帶征歌逐舞,過著詩(shī)酒流連風(fēng)流放縱的生活,結(jié)合這首詩(shī)是寫給韓綽的,想必當(dāng)時(shí)兩人常常一起游賞。因此杜牧在詩(shī)的最后,設(shè)問到:此時(shí)此刻,你在二十四橋中的哪一橋上教歌女伎倡們吹簫作樂呢?

綜觀杜牧的這首詩(shī),詩(shī)人通過回憶中揚(yáng)州優(yōu)美景色的描寫,并想象在二十四橋上乘著明月教吹簫的生活圖景,側(cè)面反映了揚(yáng)州當(dāng)時(shí)的繁華景象,這才讓杜牧、韓綽這類風(fēng)流才子醉心不已。同時(shí)也寄托了杜牧對(duì)昔日之地的懷念和對(duì)友人同游的情誼。雖然這是一首對(duì)韓綽的調(diào)侃詩(shī),但對(duì)揚(yáng)州優(yōu)美的意境描寫,堪稱千古麗句。


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2、

鑒賞杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》,語句優(yōu)美堪稱千古麗句

寄揚(yáng)州韓綽判官
杜牧的詩(shī)

揚(yáng)州之美,唐代艷稱,歷代詩(shī)人更是為它留下了不少傳世名篇,其中唐代詩(shī)人杜牧的一首經(jīng)典詩(shī)作《寄揚(yáng)州韓綽判官》,則以優(yōu)美的意境,一直以來令人叫絕。這首詩(shī)是杜牧離開揚(yáng)州后懷念昔日的同僚韓綽判官而作,清麗優(yōu)美的詩(shī)句,流露了杜牧對(duì)過往揚(yáng)州生活的懷念。

寄揚(yáng)州韓綽判官

青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。

二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫。

青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋”,詩(shī)的前兩句,杜牧回憶了江南的秋日風(fēng)光:青山隱隱約約,綠水千里迢迢,雖然此時(shí)季節(jié)已到深秋,但想必江南的草木還未凋零,仍然充滿著勃勃生機(jī),這是詩(shī)人在北方中原地區(qū)無法見到的。青山綠水可以說是江南的景色特征,同時(shí)也是風(fēng)光綺麗的揚(yáng)州吸引詩(shī)人的地方。

同時(shí),這兩句對(duì)揚(yáng)州青山綠水,草木常綠這一派江南深秋景色的描寫,也是為了給下面兩句回憶揚(yáng)州美好生活圖景做了鋪墊。在藝術(shù)表達(dá)上,首句山和水相對(duì),“隱隱”、“迢迢”迭用,次句“秋盡”和“未凋”之間的轉(zhuǎn)折,更是讓人讀起來有一種抑揚(yáng)頓挫,悠揚(yáng)有致的感覺,妙在其中。

“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?”詩(shī)的三四句,杜牧則是從揚(yáng)州的美景轉(zhuǎn)到昔日同游好友韓綽身上,并通過回想和他一起游玩的美好生活,來突出揚(yáng)州獨(dú)有的美景。二十四橋,是唐代揚(yáng)州城內(nèi)橋梁的總稱,而“二十四橋明月夜”實(shí)際上就等同于說揚(yáng)州的明月夜,這恰恰是揚(yáng)州繁華獨(dú)絕的體現(xiàn)。

回顧杜牧在揚(yáng)州的兩年歷史,可以了解到他經(jīng)常于夜間到十里長(zhǎng)街一帶征歌逐舞,過著詩(shī)酒流連風(fēng)流放縱的生活,結(jié)合這首詩(shī)是寫給韓綽的,想必當(dāng)時(shí)兩人常常一起游賞。因此杜牧在詩(shī)的最后,設(shè)問到:此時(shí)此刻,你在二十四橋中的哪一橋上教歌女伎倡們吹簫作樂呢?

綜觀杜牧的這首詩(shī),詩(shī)人通過回憶中揚(yáng)州優(yōu)美景色的描寫,并想象在二十四橋上乘著明月教吹簫的生活圖景,側(cè)面反映了揚(yáng)州當(dāng)時(shí)的繁華景象,這才讓杜牧、韓綽這類風(fēng)流才子醉心不已。同時(shí)也寄托了杜牧對(duì)昔日之地的懷念和對(duì)友人同游的情誼。雖然這是一首對(duì)韓綽的調(diào)侃詩(shī),但對(duì)揚(yáng)州優(yōu)美的意境描寫,堪稱千古麗句。


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