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嫦娥奔月教案范文
一、活動目的：
1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。
3、增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動準(zhǔn)備：
蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅
四、活動過程：
中隊(duì)長導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。國家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。
一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗
1、中秋節(jié)的由來
（1）中隊(duì)長：隊(duì)員們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）
（2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。
老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右。）
（3）說中秋節(jié)的由來。
老師：誰知道中秋節(jié)的來歷？
（4）小結(jié)：隊(duì)員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
（1）中隊(duì)長引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。
中隊(duì)長：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？
生講。
（2）指名講述嫦娥奔月的故事。
（3、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗
二、中秋佳節(jié)話月餅
品嘗月餅，感受月餅的香甜。
中隊(duì)長：你們每年是怎樣過中秋的呢？（隊(duì)員講出各種賀中秋的`民俗活動）
引出——吃月餅、送月餅
2、舉辦月餅宴
中隊(duì)長：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團(tuán)圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）
三、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)
隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
結(jié)束語：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）
【教學(xué)目標(biāo)】
1、初步了解神話極其特點(diǎn)。
2、了解鮮明的人物形象，甘受文中所表示的喜悅之情。
3、初步培養(yǎng)同學(xué)的想象能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、了解鮮明的人物形象，感受文中所表示的喜悅之情。
2、初步培養(yǎng)同學(xué)的想象能力
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解文中想象的作用，感受文中所表示的喜悅之情。
【教學(xué)方法】
速讀法 跳讀法 合作探究法
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件
【課時(shí)布置】
一課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
1、我國古代...
查看詳情>>我想變成嫦娥作文
一天我才起床，才走到衛(wèi)生間門口，一個(gè)神秘的漂亮姐姐出現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)漂亮姐姐居然是我喜歡的嫦娥仙子，她還帶著她的玉兔呢！
她圍著我走了一圈，我身上的睡衣立刻變成了古裝，然后嫦娥仙子又帶我和玉兔去了她的宮殿，才到月宮我就感到飄飄欲仙，進(jìn)了宮殿我和玉兔在大廳里玩耍，嫦娥仙子在為我們準(zhǔn)備好吃的月餅和爽口的水果，玉兔偷偷帶我到云建的游樂場玩，等嫦娥仙子弄好水果和月餅，我就和玉兔一蹦一跳地跑到宮殿里開始大吃起來，吃完水果和月餅后又帶我們?nèi)チ颂侠暇奈葑樱渫旰笪腋杏X比在月宮那里還飄飄欲仙了，然后嫦娥仙子又向我講述了屋子內(nèi)有什么樣的神秘東西，這些東西有什么樣的作用，可以用來干些什么？看完后嫦娥就讓我自己出去玩，我自己玩著玩著就感到很無趣，我又去找玉兔和嫦娥去月宮玩云建的游樂園。玩到傍晚，我就和嫦娥和玉兔說我要回家了，再不回去我父母就要著急了。
和嫦娥過的這一天我真快樂呀！
我早上起來，就有幾位個(gè)人叫我去嫦娥那。
我起來穿好衣服就去了，走著走著，.我看到了嫦娥。我喊道：“嫦娥！”嫦娥答道：“可馨姑娘，你來了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，嫦娥說：“我來找你是想和你玩玩的，玩之前要送你個(gè)大禮物?！闭f完，她就叫來一只風(fēng)凰給我，我開心極了。情不自禁地說：“哇！太酷了吧！”“我來帶你們?nèi)ネ姘桑 憋L(fēng)凰笑著說。我和嫦娥坐了上去，開始去玩啦！
我坐在風(fēng)凰身上看到人間的車子像一片片葉子，人類像一只只螞蟻在找食物似的，房子像一個(gè)個(gè)積木。我們?nèi)チ撕苫ǔ靥?，這個(gè)池塘和在人間里的不一樣，它是在云朵上飄著的，真美麗呀！又去了一個(gè)神奇的地方。嫦娥說：“那里是我小時(shí)候玩過的地方，你猜一猜？”我左思右想，連忙說：“是公園嗎？”“是，我們不一會就到了”哇！我玩的秋千，座椅是軟綿綿的。我玩了許多，到了晚上了嫦娥給我做了一個(gè)白云床，讓我睡的很香。
這一天可真好玩呀！我喜歡和嫦娥在一起玩。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我和弟弟講一些關(guān)于月亮的故事，像吳剛伐桂，玉兔搗藥，天狗食月等，精彩極了!其中，帶給我和弟弟印象最深的，就是嫦娥奔月了，我經(jīng)常問媽媽，世界上是不是真的有嫦娥，媽媽總是笑著說：“我也不知道，嫦娥還要等著你和弟弟去發(fā)現(xiàn)呢!”今天我才真正看到了“嫦娥”，那就是——“嫦娥五號”。
嫦娥五號長7.23米，寬4.5米，它由軌道器、著陸器...
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嫦娥到我家作文十四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的嫦娥作文400字14篇，歡迎大家分享。
“小妹妹，小妹妹……”早上，睡夢中我聽見一個(gè)溫柔的聲音在叫我起床?！罢l呀?”我睡眼朦朧地問，定睛一看不禁嚇了一跳，原來在我面前的正是仙氣飄飄的嫦娥姐姐。
“嫦娥姐姐您怎么會在這里?”我好奇地問?！靶∶妹?，本宮太無聊了，所以想請你到我的.廣寒宮玩一天，你愿意嗎?”嫦娥姐姐一邊說著一邊向我伸出了手?！昂煤煤?”我連聲答道。于是，嫦娥姐姐拉起我的手，向天上飛去。
不過一會兒工夫，便到了廣寒宮，這里的景色好美呀，四周散發(fā)著淡淡的亮光。旁邊的桂花樹散發(fā)著濃濃的香味，金黃的花瓣在天空的襯托下變得更加迷人。到了廣寒宮里面更熱鬧了，有許許多多的小月兔：有的在搗藥;有的在做月餅;還有的在互相打鬧，可愛極了。我一直以為廣寒宮是很冷清的，沒想到這么熱鬧。這時(shí)，小玉兔們似乎發(fā)現(xiàn)了我，一個(gè)個(gè)朝我飛奔而來，在我的身上這摸摸、那聞聞，可愛得不得了。嫦娥姐姐說：“別怕，她們這是喜歡你呢。你要是不嫌棄，可以帶一只回去?！薄爸x謝嫦娥姐姐!”我興奮地叫道。
玩著玩著，天色不早了，我該回家了嫦娥姐姐開了一條云朵路，把我和小玉兔送到了家門口，我依依不舍地和嫦娥姐姐告了別。這真是難忘的一天呀!
一天，我正在看嫦娥奔月的故事，突然，嫦娥從書中飛到了我家。
我還沒有反應(yīng)過來，她就把拉上了潔白的云朵，她溫柔地說：“寶貝，和我到月宮去玩一天吧！”我高興得一蹦三丈高，跟著嫦娥姐姐駕著白云，穿過銀河，來到月宮。
上午，嫦娥給我和玉免做了早餐，我和嫦娥喝了一杯月亮汁，吃了一個(gè)月亮派，玉免則吃了一塊蘿卜糕。啊，好飽呀！吃完早餐，她把我領(lǐng)到月亮果園，呀！里面的果子全都是銀白色的，十分誘人。嫦娥讓我吃了一片藥丸，我就飛起來了，我們先把月亮蘋果摘下來，又去采葡萄，呀！呀！我費(fèi)了九牛二虎之力，才摘下了一串葡萄。采摘完水果，我們開心的回去吃午飯，吃完午飯，我和嫦娥姐姐來到月牙床上，嫦娥說：“來和姐姐睡月牙床。”我換上睡衣，戴上睡帽，睡到了月牙床上，嫦娥姐姐身上散發(fā)出迷人的芳香，很快，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
下午，我們在花園里談心。
夜晚，我和她在桂花樹下彈琴，我們彈一曲優(yōu)美的小夜曲，螢火蟲飛成了銀河的圖形；彈一首愛情小曲，天上的它們飛成一顆愛心……
這一天，我過得很充實(shí)，很快樂！
早晨，我一睜開眼睛就看到一位身穿古裝的女子坐在我床邊。我嚇了一大跳，以為是場夢。等我清醒過來，發(fā)現(xiàn)是嫦娥飛到了我家。
嫦娥娘娘的頭發(fā)弄成兩個(gè)圓環(huán)，戴著幾朵花。她長得白白的，瘦瘦的，是個(gè)瓜子臉。細(xì)細(xì)的柳葉眉下長著一雙大大的眼睛。嘴巴紅潤又小巧。她衣服上還有很多飄帶，真是美極了！
嫦娥娘娘親切地對我說：“你有什么愿望，或者是想去什么地方，盡管告...
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寫嫦娥的作文十二篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們都會面對寫作的任務(wù)。寫作是一種通過文字表達(dá)思想和情感的方式，需要經(jīng)過認(rèn)真思考和語言組織。如何寫作才能避免常見的錯誤呢？以下是我為大家整理的關(guān)于嫦娥奔月的續(xù)寫作文，希望大家喜歡。
早晨，陽光照射進(jìn)我的房間，我還賴在床上。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我竟然睡在翠綠色的床上，這床是小草做成的。我再看看周圍，我的鞋子是柔噯的免毛做成的，衣服像是一片片雪花做成的。我穿上兔子鞋四處逛了逛，我的腳下竟然是一朵朵白云，原來我來到了天上。
“廣寒宮。”我念著門牌上的三個(gè)字，我很激動，因?yàn)槲液芟雭韽V寒宮看一下它是什么樣子，今天終于如愿以償了！我轉(zhuǎn)過身的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的女人站在我身后，我猜這個(gè)人是嫦娥，我半信半疑地問：“你是嫦娥姐姐嗎？”那個(gè)女人說：“是的，我就是嫦娥?！薄疤昧?，嫦娥姐姐你可以帶我參觀一下廣寒嗎？”“當(dāng)然可以?！闭f著嫦娥就帶我去參觀廣寒宮了。
我看著廣寒宮好美呀！一個(gè)刻著龍圖案的水缸里種滿了魚兒，有幾棵桃花樹種在房子旁邊而且桃花樹被云霧纏繞，若隱若現(xiàn)。一條小溪緩緩流動著，里面飄出熱氣很暖和，仔細(xì)看看小溪里還有一點(diǎn)點(diǎn)亮片金光閃閃的。廣寒宮里種滿了草藥，如果你生病了就可以跟嫦娥說……
快樂的時(shí)光總是短暫的，不一會兒天就黑了，嫦娥帶我回房間休息了。第二天早上我又被陽光照醒，我發(fā)現(xiàn)我又躺在了自已家的床上。
嫦娥奔月》續(xù)寫我的理想,幸福是什么,給校長的一封建議書,紅領(lǐng)巾心小嫦娥奔月》續(xù)寫驕陽的兩道光柱穿過房間，宛如兩條透明的金帶，內(nèi)中閃耀著星星點(diǎn)點(diǎn)的塵埃。嫦娥奔月》續(xù)寫最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。
它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的.光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著?？此昙o(jì)不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。
他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。
整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
自從嫦娥奔月之后，后羿茶不思，飯不香，不久就病倒了。昆侖山上的西王母立刻派人去查看病情，可是還不見好，仁慈的西王母立刻去請?zhí)捉鹦菐兔?。太白金星帶著兩位小童子去了后羿的家，只見后羿臉色蒼白，像個(gè)死人，村民們都來了，想幫助后羿。
太...
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寫嫦娥的作文9篇
中秋節(jié)，我望著那圓圓的月亮，心想：中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，嫦娥住在月亮上，會不會有點(diǎn)孤獨(dú)呢？想著想著，門口的桂花越來越香，然后我就失去知覺了……
剛才怎么了？現(xiàn)在我眼前出現(xiàn)的是一座漂亮的宮殿，從宮殿里走出來一個(gè)穿著漢服，挽著頭發(fā)的女子?！澳闶钦l呀？”“我是嫦娥，歡迎來到廣寒宮?！痹瓉砦业搅嗽铝辽涎?！忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我不禁打了一個(gè)寒顫?！袄淞税?？來，抱著它，你就暖和了?！闭f著嫦娥姐姐抱給我一只兔子。“這是玉兔吧？它好乖呀！”
接下來，嫦娥姐姐帶著我參觀了廣寒宮，又帶著我來到了一個(gè)小涼亭，叫我坐一下。她端來一盤點(diǎn)心，對我說：“這個(gè)小點(diǎn)心叫‘桂花餅’，你嘗嘗，可好吃了！”我拿起一個(gè)馬上咬了一口，真的好好吃！香香的，甜甜的。“來，再喝一口這個(gè)桂花蜜?！蔽乙幌伦雍攘诵“氡煤攘?！我仿佛在桂花的王國，嘴里滿是桂花的香味。
“天色不早了，我要回去了?！闭f完我把兜里的老年機(jī)拿了出來?！斑@本來是我爺爺?shù)?，后來給了我，現(xiàn)在我有電話手表了，給你吧！我們可以常聯(lián)系，謝謝你?！弊詈笪覍懴铝宋业碾娫捥柎a。
嫦娥姐姐讓玉兔送我回去，臨走前我說：“你一定要給我打電話！”說完我就回到自己的房間了。真希望還能再見到嫦娥姐姐！
桂子的香味在手指間浮動
它把它的氣息硬生生的寫在紙的一角
一縷縷情愫禁不住誘惑
與之雜糅在了一起
分不清你我
整個(gè)八月都成了我的私有品
我在廣寒宮外徘徊千年
寫下這些微薄的詩句
希望博得嫦娥的回眸一笑
討得釀酒的一紙秘方
據(jù)說她將與酒訣別
從此金盆洗手
寒月凄清，桂子凋零滿地
這是她釀的最后一盅酒
兩行清淚作了不速之客
她將把它從出口人間
換得最后的幾句贊譽(yù)
飲酒者神情嚴(yán)肅
口中低吟道：
幕還未拉開，故事卻已經(jīng)結(jié)束
嫦娥是天底下最大的酒販子
看完影片后，我長吁了一口氣，還好媽媽對我的教育方式不這樣。再看影片中的皮媽，可以說是現(xiàn)在中國教育的一個(gè)代表，現(xiàn)在不少的中國家長都是把孩子放在一個(gè)套子里，護(hù)著，寵著。不讓他們與外界有一點(diǎn)接觸說外面的.人都是壞人，是大灰狼，孩子是他們自己的所有物。還好媽媽不是這樣，所有的事她都讓我自己選擇，什么事她都讓我自己選擇，什么事都會與我商量，她從不會自己為我選好一切，而是讓我自己去嘗試。所以現(xiàn)在的教育問題是值得大人們反思的。
還有，影片中還提到了一個(gè)現(xiàn)在的熱點(diǎn)詞，那就是移民?，F(xiàn)在，我國不少人選擇移民，這是為什么，是因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為外國好，教育好，環(huán)境好。但是，現(xiàn)在卻又不少外國友人來到我們的國家，這又是為什么？我們的國家擁有著五千年的文化，擁有者獨(dú)具特色的名族風(fēng)情，擁有著美味的特色美食，擁有著古老而又美麗的建筑。這是哪個(gè)國家可以比擬地呢？
這就是我看了這部影片后的想法。
小時(shí)候，常常透過窗外，看著夜空，夜空中掛著一輪圓月，周圍是稀稀疏疏的星星，我就好奇，那月亮當(dāng)中，到底有什么？那月的表面，看起來有些陰影，那又是誰的影子？是不是...
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嫦娥奔月課件收藏
教案課件的質(zhì)量不僅影響到教學(xué)步驟，也關(guān)系到教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，每一位老師都應(yīng)該認(rèn)真思考自己的教案課件。撰寫出優(yōu)秀的教案是展現(xiàn)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力的必要體現(xiàn)。筆者撰寫了一篇關(guān)于“嫦娥奔月課件”的文章，希望大家會喜歡。仔細(xì)閱讀本文，你將會有不少收獲！
教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。
2、會9個(gè)生字，綠線中的7個(gè)生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內(nèi)容，能給課文分段，并歸納段落大意。
4、借助課文具體的語言材料，感受課文的意境美，學(xué)習(xí)嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一、出示五組詞語，初步了解人物形像。1、出示并認(rèn)讀力大無比
浩月當(dāng)空2、老師為什么這么安排？3、聯(lián)系這些詞語說說你對這些人物的理解。4、帶著感情去讀這些詞語。二、引導(dǎo)概括三到七小節(jié)的內(nèi)容。（小標(biāo)題）三、交流讀書感受，引入下面的學(xué)習(xí)。你喜歡這幾小節(jié)中的哪幾小節(jié)？老師喜歡567三小節(jié)，為什么呢？引入下文四、學(xué)習(xí)“智斗”部分。1、教師范讀，引入情節(jié)精彩。2、出示并引導(dǎo)填空：這件事不知怎么被逢蒙知道了，他
想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙
后羿家里，
嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，
疾步向前”五、學(xué)習(xí)“飛天”部分1、出示兩段話指名讀。嫦娥吃了仙藥，就一直朝著月亮飛去。
嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月,嫦娥一直朝著月亮飛去。
2、比較兩段話，賞析語言。3、指導(dǎo)感情朗讀。4、記憶語言：嫦娥吃了仙藥，突然
,嫦娥一直朝著月亮飛去。六、指導(dǎo)朗讀“追妻”部分1、聽課文錄音，最讓人感動的是什么？（情濃）2、講解老師與錄音中“啊”的處理。3、自讀4、指名讀七、語言訓(xùn)練1、出示：嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，他便機(jī)智地與逢蒙周旋。2、理解詞語：周旋：①回旋，盤旋；
②交際應(yīng)酬，打交道；
③與敵人較量，相機(jī)進(jìn)退3、想像如何周旋的？
逢蒙：別裝蒜了，你丈夫后羿從西王母那兒得到的，那天，你丈夫把藥交給了你，是你藏起來了，說，藏在那兒了？
嫦娥：你一定聽錯了，那天是他采的草藥賣了錢讓我藏起來的。逢蒙兄弟，你缺錢嗎？我送你一些。你先坐下，喝口水，我來給你拿。
逢蒙：哼，別跟來這一套，我不會聽錯的。（接著翻箱倒柜搜起來）五、作業(yè)1、寫出表示嫦娥、后羿、逢蒙形象、月亮的詞兩個(gè)。
2、把這個(gè)嫦娥奔月的故事講給家里人聽。3、閱讀四大民間故事：《牛郎織女》《孟姜女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺》
《嫦娥奔月》課堂實(shí)錄片斷
板書課題，范讀課題。（嫦娥奔月、四聲）
下有異議，念第一聲。
哦，不同的意見？那到底應(yīng)該念什么呢？我們首先要弄清楚兩個(gè)音的不同意思。
學(xué)生拿出字典查。
請大家讀課文，看看課文有沒有什么提示，告訴我們該念什么...
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嫦娥奔月翻譯及原文（含注釋）
嫦娥奔月是中國古代漢族神話傳說故事，講述了嫦娥被逼無奈吃下了仙藥西王母賜給丈夫后羿的不死之藥后飛到了月宮的事情。下面是小編整理的嫦娥奔月的原文及翻譯，我們來看看。
嫦娥奔月譯文
遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多太陽，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福。后羿妻子名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起。不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，沒有外出。待后羿率眾人走后不久，逄蒙持劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時(shí)她轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早已逃走，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚嫦娥，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動的身影酷似嫦娥。后羿思念妻子，便派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上嫦娥平時(shí)愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
嫦娥奔月原文
昔者，羿狩獵山中，遇姮娥于月桂樹下。遂以月桂為證，成天作之合。
逮至堯之時(shí)，十日并出。焦禾稼，殺草木，而民無所食。猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇皆為民害。堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青丘之澤，上射十日而下殺猰貐，斷修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。萬民皆喜，置堯以為天子。
羿請不死之藥于西王母，托與姮娥。逢蒙往而竊之，竊之不成，欲加害姮娥。娥無以為計(jì)，吞不死藥以升天。然不忍離羿而去，滯留月宮。廣寒寂寥，悵然有喪，無以繼之，遂催吳剛伐桂，玉兔搗藥，欲配飛升之藥，重回人間焉。 羿聞娥奔月而去，痛不欲生。月母感念其誠，允娥于月圓之日與羿會于月桂之下。民間有聞其竊竊私語者眾焉。
嫦娥奔月注釋
①羿(y )：堯時(shí)的善射者，《山海經(jīng)》有羿射十日的記載。請：求。西王母：仙人名。
②姮(h ng)娥：即嫦娥，羿之妻，漢代避文帝諱改姮為嫦。
③斫(zhu )：砍。
嫦娥奔月民間傳說
民間的傳說又略有不同，大體謂嫦娥吃了丈夫從西王母那兒偷來的不死之藥后，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，所謂“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的寫照。嫦娥向丈夫傾訴懊悔后，又說：“平時(shí)我沒法下來，明天乃月圓之候，你用面粉作丸，一團(tuán)一 一團(tuán)一 ...
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嫦娥的課件分享15篇
教學(xué)目標(biāo)：
1、讀通句子，讀懂課文。引導(dǎo)學(xué)生感悟我國古代先民的堅(jiān)強(qiáng)意志和美好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
2、指導(dǎo)學(xué)生簡要復(fù)述這個(gè)故事，再寫下來。
3、體會神話傳說想象豐富、故事情節(jié)離奇曲折的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：讀通句子，讀懂課文。引導(dǎo)學(xué)生感悟我國古代先民的堅(jiān)強(qiáng)意志和美好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生簡要復(fù)述這個(gè)故事，再寫下來。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課。
1、聽寫詞語。
接濟(jì) 尊敬 兇悍奸詐
心懷不軌 狩獵 伺機(jī)
2、組織談話：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了后羿是如何射日和鏟除七樁大害的。這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這篇課文。
二、學(xué)習(xí)課文第二部分。
1、學(xué)生自由默讀課文，邊讀邊思考：逢蒙是個(gè)怎樣的人？嫦娥又是個(gè)怎樣的人？找出相關(guān)語句，并寫寫自己的體會。
2、小組匯報(bào)交流。
3、學(xué)生匯報(bào)。
句子1：八月十五這天，后羿要帶弟子們出門去狩獵……威逼嫦娥把仙藥叫出來。
小組討論：從哪些地方看出奸詐貪婪？
（一心想…… 假裝生病 提起寶劍 威逼嫦娥）
句子2：這人面獸心的'家伙……百姓豈不要遭殃？
體會：心理活動的描寫，表現(xiàn)了嫦娥善良正直。
句子3：嫦娥想到這里……被后羿隨身帶走了。眼看逢蒙就要搜到百寶匣了……一口吞了下去。
小組討論：哪些詞語寫出嫦娥鎮(zhèn)定自若，機(jī)智勇敢？
（周旋 疾步 取出 吞）
4、感情朗讀句子。
5、學(xué)生畫出嫦娥奔月的語句，小組討論哪些地方寫得美。
句子：嫦娥飄飄悠悠地飛了起來。……嫦娥一直朝著月亮飛去。
6、匯報(bào)寫得美的地方。
飄飄悠悠 灑滿銀輝 碧藍(lán)碧藍(lán)
7、學(xué)生邊讀邊體會。
8、圈出后羿尋找妻子的詞語，并說說體會到后羿怎樣的心情。
9、學(xué)生匯報(bào)。
詞語：焦急地沖出門外 連聲呼喚 不顧一切地追去
體會：后羿心情十分急切，從而寫出后羿對嫦娥情深似海。
三、學(xué)習(xí)課文第三部分。
1、從哪些地方可以看出鄉(xiāng)親們對嫦娥非常想念？
2、指名匯報(bào)。
四、指導(dǎo)復(fù)述課文。
1、學(xué)生熟讀課文。
2、學(xué)生編寫復(fù)述提綱。
后羿為民造福，射下太陽。
嫦娥吞下仙藥，奔向月亮。
人們想念嫦娥，企盼團(tuán)圓。
3、按“自由練習(xí) ——同桌復(fù)述——小組復(fù)述——指名復(fù)述”的程序進(jìn)行復(fù)述。
五、課堂小結(jié)。
分享收獲。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？
四、布置作業(yè)。
完成作業(yè)。
簡要復(fù)述課文，并寫下來。
板書設(shè)計(jì)：
后羿射日 為民造福
2、嫦娥奔月 嫦娥受迫 吞藥奔月
相親思念 企盼團(tuán)圓
《嫦娥奔月》第二課時(shí)
一。精讀第一部分
1.師：嫦娥奔月這個(gè)故事的起因是“后羿射日”（板書：后羿射日），說到后羿，你就會想到哪些詞？（板書：力大無比）
2.師：誰愿意自告奮勇地讀課文第二自然段，讀出后羿的力大無比。
3.討論：為什么后羿要射日呢？
（體會老百姓遭受的苦難。）
4.師：“苦難”是什么意思？（痛苦、災(zāi)難。）充分發(fā)揮我們的想象，把你想象到的苦難的畫面來說一說。
5.后羿是怎樣為老百姓解除苦難的？
6.師：后羿真是力大無比。呀！你覺得讀好...
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嫦娥奔月作文
擁有一定作文寫作能力是學(xué)生發(fā)掘自身潛力的有效方式之一，通過書寫，我們可以增加自己的想象力。筆者的文章將幫助您更好地了解" 嫦娥奔月作文 "，熱烈歡迎您閱讀。也許在本文中您將獲得一些啟示！
后羿射日以后，后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊重和愛戴，不少志士慕名前來拜師學(xué)藝。
后羿的妻子名叫嫦娥，她是一個(gè)美麗賢惠，心地善良的人，大家都很喜歡她。
王母得知后，找到了后羿：“謝謝你為人們做的一切，這個(gè)是長生不老藥，吃了它可以長生不老?！焙篝嘀x過后，馬上回到了家?！版隙?，嫦娥！快來！”“怎么了？”嫦娥收拾好桌子，忙跑過來問丈夫到底怎么了。后羿把聲音放低，開心地告訴妻子：“剛剛王母娘娘給了我一包長生不老藥，據(jù)說，服下此藥，可以立刻升天成仙，但我不舍吃，這樣吧！你把這個(gè)藥放入百寶匣里，藏起來吧！”嫦娥點(diǎn)點(diǎn)頭，便小心翼翼地把藥藏到了匣子里，不料，這一幕卻被奸詐的蓬蒙看見了，他心想：等哪天，后羿出去了，我去把這藥偷過來，這樣我就能成仙了！
這年的八月十五，后羿帶徒弟出門打獵，蓬蒙悄悄潛入后羿家中，不料被嫦娥發(fā)現(xiàn)了，蓬蒙大喊：“你要是不把長生不老藥交出來，我就殺了你！快交出來！”嫦娥不知如何是好，她想：我該怎么辦呢？我如果不吃了這顆神藥就會被奸詐小人吃去，如果我吃了，我就會跟我心愛的丈夫分離，我該怎么辦呢？不！丈夫讓我守護(hù)這顆神藥！她一氣之下把長生不老藥吞了下去。她輕身如燕，直上云霄，望著地下的百姓們，她在找什么？是她愛的后羿，她舍不得離開后羿，只好在離地球最近的月亮上停了下來。后羿回到家后，聽到這個(gè)消息，心如刀絞，拼命朝月亮追去，他突然停下來，他發(fā)現(xiàn)今天的月亮格外的圓，月中仿佛有一個(gè)皎潔的身影，后羿認(rèn)出來了，那就是他心愛的嫦娥！
今天最激動人心的時(shí)刻到了——長三丙火箭帶著嫦娥二號衛(wèi)星發(fā)射成功！這個(gè)巨大的火箭18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心升上了天空。
我10分鐘前就守在電視機(jī)旁看直播，這次嫦娥二號是靠長三丙火箭升空的，三年前嫦娥一號的發(fā)射好比是中國月球之路的鑰匙，那么嫦娥二號就是一顆探路先鋒?；鸺l(fā)射了，工作人員倒計(jì)時(shí)，2分鐘！1分鐘！30秒！20秒！10秒！9！8！7！6！5！4！3！2！1！點(diǎn)火！只聽轟地一聲“嫦娥二姑娘”和長三丙火箭共同升上了天空，我?guī)缀跫拥搅藰O限，不一會兒，助推器分離了！火箭成了“光桿”一個(gè)，又過了一會兒，火箭一二級分離，此時(shí)現(xiàn)場響起了一陣掌聲，我的心情也激動到了極點(diǎn)，約過了10分鐘，飛行25分鐘的嫦娥二號星箭分離！現(xiàn)場一片歡呼，掌聲比上一次還要響?；鸺l(fā)射成功了，嫦娥二號衛(wèi)星順利進(jìn)入了地月轉(zhuǎn)移軌道，開始了112小時(shí)的奔月之旅。
我在家里用積木搭了一個(gè)嫦娥二號的模型擺在書架上，我每天都要看它一眼，此次的成功發(fā)射說明中國能行！
霍裕林
從前，有一個(gè)叫嫦娥的人。她是一個(gè)善良的女孩，她很喜歡幫助窮人和一些有需要的人。有一...
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作文是展示一個(gè)人獨(dú)特視角和價(jià)值觀的方式，充滿對文字的熱愛。一篇優(yōu)秀的作文可以拉近作者和讀者之間的距離。好工具范文網(wǎng)小編選取了一篇非常實(shí)用的“我和嫦娥的一天作文”供您參考學(xué)習(xí)，感謝您閱讀本文！
月亮圓了又會缺。今天，是我人生中第九個(gè)中秋節(jié)。我抬頭仰望皎潔的明月，不由吟誦起李商隱的詩句：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！蔽倚南耄烘隙鸫谔焐锨О倌炅?，她一個(gè)人，不會覺得孤獨(dú)嗎？想著想著，突然，月球轉(zhuǎn)了起來，瞬間把我吸走了。
我睜開蒙眬的眼睛，眼前出現(xiàn)一位衣著樸素、身材窈窕、走路娉婷的女子，她款步向我走來，朱唇微啟：“歡迎來到廣寒宮做客！”“你……你是嫦娥？”“是的，謝謝你來陪我過中秋！”“過中秋？”“是呀，你方才呼出了咒語?！薄霸瓉硎沁@樣……”
“我?guī)愎涔鋸V寒宮吧！”“太好啦，嫦娥姐姐！”我一躍而起，跟著嫦娥向前方走去。眼前出現(xiàn)了一座晶瑩的宮殿，進(jìn)到里面，一股寒氣逼來，我情不自禁地一哆嗦?！袄淞税?，抱著這個(gè)就暖和了?！辨隙疬呎f邊把白兔放進(jìn)我的懷里。我高興地驚嘆道：“這是玉兔吧！真乖?！辨隙鹞⑽Ⅻc(diǎn)頭，帶著我繼續(xù)參觀。一路都水晶做的墻壁，熒光閃閃。地面是白玉砌成的，到處飄著霧氣，我覺得自己仿佛成了神仙。
走出廣寒宮，我的肚子發(fā)出了“咕嚕，咕?！钡穆曇簟梆I了吧，這是桂花酥，你嘗嘗！”嫦娥不知從何處端出一個(gè)瑪瑙做的盤子，上面擺著精致的小點(diǎn)心，我迫不及待地咬上一大口。呀！又酥又甜，好吃極了?！班绵谩闭鎭G人，吃得太飽，我竟然打嗝了。“來，喝這個(gè)！”嫦娥又變出一個(gè)琥珀杯，里面盛滿了仙露，我趕緊喝上一口，甜甜的，稠稠的，頓時(shí)令我無比舒爽?！斑@是收集百種花蕊釀的百花露。”嫦娥笑著介紹道。
這個(gè)中秋，我和嫦娥姐姐在迢迢銀河邊賞景，在云母屏風(fēng)邊對弈，真是神奇。臨別時(shí)，我把手上的電話手表摘下來送給嫦娥：“嫦娥姐姐，如果你很寂寞，就打電話給我！”“好！”說完我就回到了地球。
陽光猶如一支支金色的利箭從窗外射進(jìn)來，把屋里照的暖烘烘的，我睜開了雙眼，望了望四周：云朵做的門，雨滴和雷電做成的梳妝臺，千千萬萬片雪花合成的衣柜，縷縷彩霞連成的窗戶，……“吱”的一聲，門被推開了，兩位頭戴桂花，身穿藍(lán)色的裙子的仙女走了進(jìn)來，把我扶到梳妝臺前說“溫姑娘，嫦娥仙子邀請你去他的宮殿去做客”。我心中一驚：嫦娥仙子怎么會邀請我去他的宮殿呢？
出了門，我隨著兩位仙女踩上祥云，不一會兒，我們就飛到了一個(gè)比北京故宮還要大的宮殿前，當(dāng)我出神地欣賞著那只在桂花樹上的漂亮的鳳凰時(shí)，嫦娥仙子身穿著白色的紗裙，衣袂飄飄地從宮殿中走了出來，笑瞇瞇的說：“溫姑娘，你來了，你喜歡這只鳳凰嗎？我送你好了。”“真的嗎？”我的話還沒說完，那只鳳凰就悠悠的飛了下來，依偎著我，還有他的小腦袋蹭了增我的衣袖。“溫姑娘，現(xiàn)在我?guī)闳タ纯春苫ǔ匕??！蔽矣悬c(diǎn)兒興奮，天上的荷花池會是怎樣的呢？
我正想著，轉(zhuǎn)眼間，我們來...
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