教養(yǎng)造句

教養(yǎng)造句

• 1、一個(gè)人只有在其童年和少年時(shí)期同大自然和人們打交道的那種條件下使他的心靈不平靜、憂慮、柔弱、敏感、易受刺激、溫柔、富于同情感，他才會(huì)成為有教養(yǎng)的人。
• 2、他們并不是象有人對(duì)我說的那樣缺乏教養(yǎng)。
• 3、有文化教養(yǎng)的人能在美好的事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義。這是因?yàn)檫@些美好的事物里蘊(yùn)藏著希望。
• 4、優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財(cái)富，而襯顯這品行的是良好的教養(yǎng)。
• 5、父母親的教養(yǎng)方式對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的特質(zhì)焦慮有顯著影響。
• 6、有教養(yǎng)就是不大驚小怪。
• 7、既有皇冠、“楓葉”等加拿大國家民族標(biāo)志，又有行業(yè)等不同圖案。
• 8、新文化運(yùn)動(dòng)前，白話文小說是不登大雅之堂的俗人玩藝兒，有水平教養(yǎng)的文人都是吟詩作賦。
• 9、禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)。約翰·洛克。
• 10、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂。
• 11、現(xiàn)在想來，他是見過大錢和大世面的人，即便失路潦倒了，身上依舊秉承著一種貴氣；哪怕江山板蕩，銅駝荊棘，也無法磨去那些曾經(jīng)的教養(yǎng)。
• 12、文學(xué)用有教養(yǎng)者的莊重榜樣來激發(fā)我們的品德，它頌揚(yáng)有教養(yǎng)者，把他們描寫為值得我們效仿的形象。
• 13、“要不是有人提醒他，他甚至不知道自己有過這種舉動(dòng)?！比A盛頓貝爾維尤一家保險(xiǎn)代理行的記錄經(jīng)理漢森說，“他是最有教養(yǎng)的人。
• 14、溺愛孩子，視獨(dú)生子女為掌上明珠，重視物質(zhì)方面的滿足，忽視了思想品德的教養(yǎng)，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)，助長了子女的自私和奢侈。
• 15、當(dāng)你卑微如塵時(shí)，你的謙虛會(huì)被人說低賤，奉承會(huì)被人說成討好;可當(dāng)你高高在上時(shí)，謙虛就是有氣度，奉承就是有教養(yǎng)。
• 16、對(duì)別人述說自己，這是一種天性；因此，認(rèn)真對(duì)待別人向你述說的他自己的事情，這是一種教養(yǎng)。
• 17、目的：考察兒童期虐待、父母教養(yǎng)方式與反社會(huì)人格之間的關(guān)系。
• 18、負(fù)責(zé)教養(yǎng)育年的人，……他應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)，又要具有能夠經(jīng)常莊重、安話、和藹地和學(xué)生交談的本領(lǐng)。
• 19、陶淵明守著無弦琴，彈奏心靈的音樂。生活中的快樂與物質(zhì)無關(guān)，真正的快樂來自心靈、教養(yǎng)、憧憬。
• 20、孩子們接到大栗子，高興地歡呼雀躍，教養(yǎng)員和家長感謝金正恩。
• 21、優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財(cái)富，而襯顯這品行的良好的教養(yǎng)。約翰·洛克。
• 22、不去讀書就會(huì)沒有教養(yǎng)，同時(shí)也沒有什么鑒別力，他的生活就是灰暗的，沒有光亮和色彩。
• 23、其實(shí)，我缺乏教養(yǎng)，現(xiàn)在有個(gè)能干的老婆，也是件值得驕傲的事，我想讓你繼續(xù)經(jīng)營你的木材廠。
• 24、詩人光有靈感是不夠的，其靈感還必須屬于有教養(yǎng)的精神。
• 25、為了成功地生活，少年人必須學(xué)會(huì)自立，鏟除埋伏在各處的障礙，家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。
• 26、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。戴爾卡耐基。
• 27、寬廣的河流平靜，有教養(yǎng)的人謙遜。
• 28、他進(jìn)入了一個(gè)龐大的勞改監(jiān)牢網(wǎng)絡(luò)，日后他以“勞改營和教養(yǎng)院主要管理處”的俄文首字母將其命名為古拉格群島。
• 29、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。車爾尼雪夫斯基。
• 30、無知的人總以為他所知道的事情很重要，應(yīng)該見人就講。但是一個(gè)有教養(yǎng)的人是不輕易炫耀他肚子里的學(xué)問的，他可以講很多東西，但他認(rèn)為還有許多東西是他講不好的。
• 31、粗野的人經(jīng)常笑但決不微笑，有教養(yǎng)的人經(jīng)常微笑但決不大笑。切斯特菲爾德。
• 32、我們考慮自己何其多，考慮別人卻何其少！良好教養(yǎng)表現(xiàn)在我們能把這一事實(shí)隱藏起來。
• 33、一個(gè)人可以受過教育，但他依然是沒有教養(yǎng)的。就像一個(gè)人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場空，還是骨瘦如柴。
• 34、教養(yǎng)好的狗，最大的愿望，是取悅朋友先於自己。
• 35、禮貌主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)。
• 36、做導(dǎo)師的人自己更當(dāng)具有良好的教養(yǎng)，隨人、隨時(shí)、隨地都有適當(dāng)?shù)呐e止和禮貌。
• 37、謙遜和服從使他們更適于受教導(dǎo)；所以事先盡可以不必過于注意自信的養(yǎng)成。最該花時(shí)間，下功夫和努力的，是使他們獲得德行的原則、實(shí)踐和良好的教養(yǎng)。這才是他們應(yīng)該事先多加準(zhǔn)備的事，免得后來容易失掉。約翰·洛克。
• 38、良好的教養(yǎng)可以代替財(cái)富。對(duì)于有教養(yǎng)的人，所有的大門都向他敞開。他即使是身無分文，也隨時(shí)會(huì)受到人們熱情地款待。良好的舉止足以彌補(bǔ)一切自然的缺陷，通常一個(gè)人最吸引我們的不是容貌的美麗，而是舉止儀態(tài)讓人心悅誠服。
• 39、尿床的人及其家庭飽受各方面的指責(zé)，比如缺乏教養(yǎng)、甚至被指責(zé)有犯罪的潛質(zhì)。
• 40、人的教養(yǎng)不能夠靠別人傳授，人必須進(jìn)行自我修養(yǎng)。一切苦修也絕不是文化修養(yǎng)，教育是通過人的主動(dòng)性來實(shí)現(xiàn)的，教育牢牢地釘在主動(dòng)性上。
• 41、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧，不習(xí)慣于思維、就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操，就是卑。
• 42、但只要給人一點(diǎn)有教養(yǎng)的信仰，社會(huì)信用就會(huì)成倍增加。三島由紀(jì)夫。
• 43、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。馬卡連柯。
• 44、有教養(yǎng)的人不裝模作樣，他們不做無謂的奔忙。他們對(duì)諸如結(jié)交名人這類虛假的‘鉆石’不感興趣……他們嘲笑‘我是出版界的代表！’這種說法……契訶夫。
• 45、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財(cái)富更有價(jià)值。
• 46、沒有教養(yǎng)，沒有學(xué)識(shí)、沒有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來的。格里美爾斯豪森。
• 47、勞動(dòng)教養(yǎng)管理所均設(shè)立教育機(jī)構(gòu)，配備教員，對(duì)被勞動(dòng)教養(yǎng)人進(jìn)行系統(tǒng)的思想、文化和技術(shù)教育。
• 48、一刻也不能忘記，學(xué)生的使命是培養(yǎng)有教養(yǎng)的、愛好勞動(dòng)的、忠于祖國的公民，也就是培養(yǎng)這樣的一些人，他們準(zhǔn)備把自己的道德傳給自己的子孫，使后代人的精神世界更為完善。
• 49、他雖然腰纏萬貫，但沒什么教養(yǎng)，很難融入上流社會(huì)生活。
• 50、教養(yǎng)院實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，孩子們每天起床后第一件事就是將床位整理得異常整齊，開始做戶外訓(xùn)練。
• 51、生活中真正的快活是心靈的快樂，它有時(shí)不見得與外在的物資生涯有周密的聯(lián)系。真正快樂的力氣，來自心靈的富余，來自于一種教養(yǎng)，來自于對(duì)幻想的向往，也來自于與良朋益友的切磋與交換。
• 52、教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽。赫拉克利特。
• 53、對(duì)于有教養(yǎng)的人來說，獲得美滿婚姻是可能的，但為了做到這一點(diǎn)必須滿足下列一些條件：這就是雙方必須有完全平等的感情；必須不干涉雙方的自由；必須保持雙方身體上和精神上最完美的親密友誼；對(duì)于價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)必須有相近的觀點(diǎn)。
• 54、做導(dǎo)師的人自己便當(dāng)具有良好的教養(yǎng)，隨人、隨時(shí)、隨地，都有適當(dāng)?shù)呐e止與禮貌。
• 55、讀書，對(duì)于一個(gè)有文化教養(yǎng)的人，是種高尚的享受；我珍視書籍，它是我熱愛的癖好。
• 56、勞動(dòng)教養(yǎng)制度是我國獨(dú)創(chuàng)的一項(xiàng)法律制度，自設(shè)立以來近半個(gè)世紀(jì)，在維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定、預(yù)防和減少違法犯罪、教育挽救青少年等方面發(fā)揮了其獨(dú)特的作用。
• 57、想起兒女們的成就，他不禁躊躇滿志起來，深慶自己的確教養(yǎng)沒有白費(fèi)工夫。
• 58、教育或文化的目的不外是在發(fā)展知識(shí)上的鑒賞力和行為上的良好表現(xiàn)。有教養(yǎng)的人或受過理想教育的人，不一定是個(gè)博學(xué)的人，而是個(gè)知道何所愛何所惡的人。一個(gè)人能知道何所愛何所惡，便是嘗到了知識(shí)的滋味。
• 59、閨蜜我們要做一個(gè)有深度的姑娘，有脾氣的女流氓，有教養(yǎng)的淑女。
• 60、把養(yǎng)育孩子的責(zé)任推出去，這種教養(yǎng)方式對(duì)兒童的損害不會(huì)立即呈現(xiàn)，但孩子不會(huì)白白做出犧牲和讓步，任何不良的成長過程都會(huì)在他的生命中留下痕跡，成為日后影響他生命質(zhì)量的一個(gè)病灶，同時(shí)也給整個(gè)家庭帶來好多麻煩。
• 61、早就該撕破臉了。維持冷漠和客套是教養(yǎng)，可是憋久了也會(huì)生癌。做人何苦總同自己過不去。若能選擇，當(dāng)然是寧愿讓別人不舒服。
• 62、沒有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來。
• 63、因?yàn)闅夂蛑橇θの逗陀^察力的差別，人和人之間是永遠(yuǎn)談不到有什么平等的。因?yàn)椴黄降炔艖?yīng)該把自然法則當(dāng)作確定不變的規(guī)律。但我們能使不平等變得不易覺察，正像我們把不平等視為雨或狗熊等尋常之物一樣。這里，文化教養(yǎng)是起主要作用的。
• 64、她的大公無私行為充分體現(xiàn)出她受過良好的教養(yǎng)。
• 65、若是后者，即智慧的階級(jí)制度,或說理性的階級(jí)制度,是教養(yǎng)的結(jié)果，那奴役如何能以自然演變加以辯護(hù)？
• 66、她經(jīng)常說她很愛她父母，她父母也很愛她，她還說，她父母其實(shí)非常聰明，只是由于毒癮和由此引起的貧困才使他們沒有能力教養(yǎng)她們姐妹。
• 67、這就是我所謂的有良好教養(yǎng)；那些自以為了不起、金口難開的人，他們的想法真是大錯(cuò)而特錯(cuò)。
• 68、雖然他自己是小偷，他想將兒子培養(yǎng)成一個(gè)有教養(yǎng)的人。
• 69、它也確認(rèn)，教養(yǎng)對(duì)性取向即便有影響，也很小。
• 70、沒有一個(gè)經(jīng)討論建立并實(shí)踐的固定的日常安排，很多教養(yǎng)問題沒辦法解決。
• 71、是我的教養(yǎng)或者工作讓我感到被拒絕被排斥嗎？
• 72、在人群中，誰越是不讓人感的局促不安，他就越有教養(yǎng)。
• 73、世界也基本上變成一個(gè)有更好教養(yǎng)的地方。
• 74、人的“質(zhì)量”（如果有這么一種東西的話）直接與其所受的教養(yǎng)有關(guān)，因此也與他們習(xí)慣于其中的信仰體系有關(guān)。
• 75、既然您那么善解人意，那么請(qǐng)您放心，我們在蘭丁莊園這兒會(huì)給我的兒子提供漂亮的住所，有益健康的食物以及有教養(yǎng)的環(huán)境的。
• 76、這樣，你就有了愛、教養(yǎng)，和伸出手來善待你同伴的另一天。
• 77、現(xiàn)在假定這種相關(guān)性是一種因果聯(lián)系：父母好的教養(yǎng)造就優(yōu)秀的孩子，日托中心造就相對(duì)聰明一點(diǎn)，但行為表現(xiàn)稍差的孩子。
• 78、正是由于那種蕭條，修院才放棄了對(duì)小姑娘們的教養(yǎng)。
• 79、而由于父母自身的脾氣、教養(yǎng)或價(jià)值觀，他們不能找到合適的方法處理問題，因此反應(yīng)過激。
• 80、另外，在某區(qū)域使用手機(jī)如果缺少禮儀會(huì)干擾其他電報(bào)，可能反映出沒有教養(yǎng)，或者對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境漠不關(guān)心。
• 81、但在兒童學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中對(duì)其學(xué)習(xí)以及社會(huì)技能影響最大的還是父母教養(yǎng)的質(zhì)量。
• 82、大像個(gè)有教養(yǎng)的人。他仍然十分愛她，對(duì)她的那種文靜賢淑的儀態(tài)，她的學(xué)識(shí)和她所肯的種種高尚品質(zhì)，他都十分尊敬。
• 83、他們的家庭背景和教養(yǎng)相似。格林斯潘是德裔猶太人，而羅斯巴德是俄裔猶太人。
• 84、不過，里里外外的不斷忙碌倒彌補(bǔ)了天賦和教育上的一切不足，一方面使約翰爵士精神振奮，一方面使他妻于在教養(yǎng)子女上大顯身手。 [hao86.com好工具]
• 85、從這些結(jié)果當(dāng)中我們可以明顯地看出：高質(zhì)量的幼托中心和良好的家庭教養(yǎng)與孩子的將來息息相關(guān)。
• 86、善良的威爾遜先生，我請(qǐng)求你檢查一下這個(gè)珠兒——我們權(quán)且這么叫她吧——看看她具備不具備這個(gè)年齡的孩子應(yīng)受的基督徒教養(yǎng)。
• 87、有仍然可以做一個(gè)有教養(yǎng)的關(guān)于如何從中國購買綠色產(chǎn)品的猜測。