認(rèn)知造句

認(rèn)知造句

• 1、從偉大的認(rèn)知能力和無(wú)私的心情結(jié)合之中最易于產(chǎn)生出智慧來(lái)。
• 2、做個(gè)理想的行銷(xiāo)人員，您必須對(duì)這份工作有份熱忱，以及基本認(rèn)知。
• 3、凡是人類，均無(wú)法忍受自己是邪惡的認(rèn)知。唯有在確信自己的正確性的時(shí)候，才可能變成是最為緊張、最為殘酷、最沒(méi)有慈悲心腸的人。
• 4、由于有很多病人對(duì)結(jié)核病的知識(shí)及病程缺乏足夠的認(rèn)知，以為得了結(jié)核病就是得了一種不治之癥，特別是初次感染結(jié)核病的病人，更是求醫(yī)心切，因此產(chǎn)生焦慮心理。
• 5、認(rèn)知療法原本就是為了治療抑郁癥而開(kāi)發(fā)出來(lái)的。
• 6、目地提高對(duì)附睪及睪丸鞘膜血管平滑肌瘤地認(rèn)知水平。
• 7、必須掌握烹飪技能的教學(xué)規(guī)律，即認(rèn)知規(guī)律、保持規(guī)律、遷移規(guī)律、個(gè)人條件規(guī)律和外部務(wù)件規(guī)律。
• 8、研究表明多義詞的各個(gè)義項(xiàng)是在基本意義的基礎(chǔ)上，通過(guò)人類認(rèn)知模式，即轉(zhuǎn)喻、隱喻和他們之間互動(dòng)關(guān)系作用而成。
• 9、我們不應(yīng)該只為了流量和搜索煞費(fèi)心機(jī)，還應(yīng)該考慮一下在社交媒體上的用戶認(rèn)知度。
• 10、重點(diǎn)是：發(fā)展兒童般渴望認(rèn)知的欲望，并將這兒童引導(dǎo)至重要的社會(huì)領(lǐng)域。
• 11、結(jié)論觀通站人員因其環(huán)境和任務(wù)的特殊性，已產(chǎn)生了一定的心理問(wèn)題，影響著認(rèn)知、行為和情緒。
• 12、限于長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)各種“漲價(jià)聽(tīng)證會(huì)”的接觸和認(rèn)知，公眾對(duì)“聽(tīng)證會(huì)”多少產(chǎn)生了一些視覺(jué)疲勞感，常有味如雞肋棄之可惜之感。
• 13、我的財(cái)產(chǎn)總量，已經(jīng)超過(guò)了我認(rèn)知的范圍，只要這個(gè)是寶物，那它一定就是我的，這很清楚。居然想強(qiáng)奪我的寶物，還是有點(diǎn)自知自明吧！
• 14、一些種子和堅(jiān)果還富含硫胺素和鎂，從而有助于改善記憶力，認(rèn)知功能和大腦營(yíng)養(yǎng)。
• 15、我們記錄下正常人思考時(shí)出現(xiàn)的系統(tǒng)性失誤，認(rèn)為這些失誤是由認(rèn)知機(jī)制的構(gòu)造造成的，并非由情感引起的思想腐化導(dǎo)致的。丹尼爾·卡尼曼。
• 16、我覺(jué)得成熟應(yīng)該是：對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知是有經(jīng)歷在先的，經(jīng)歷子心里留下印記，然后讓你有判斷，沒(méi)有閱歷的人是談不上成熟。
• 17、伊利諾伊州大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)木犀草素減少大腦的炎癥，這有助于防止認(rèn)知功能下降。
• 18、這種認(rèn)識(shí)部分基于自大腦皮質(zhì)的物理構(gòu)造上獲取的簡(jiǎn)單證據(jù)，腦部此區(qū)域負(fù)責(zé)復(fù)雜的認(rèn)知行為。 Hao86.com
• 19、多年來(lái)，我參加了多種睡眠的研究和療程：認(rèn)知行為療法、過(guò)敏測(cè)試、飲食療法、瑜伽療法、熏香按摩、針灸療法以及抗黑變激素療法等等。
• 20、那些對(duì)認(rèn)知心理學(xué)比較熟悉的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是個(gè)熟悉的兩分法。
• 21、視覺(jué)表象在認(rèn)知和思維活動(dòng)中具有極為重要的作用，但視覺(jué)表象在傳遞性關(guān)系推理中的作用卻一直存在爭(zhēng)議。
• 22、徹底洞見(jiàn)的重要意義是在于，當(dāng)我們有了一個(gè)全新的認(rèn)知，我們就可以輕松地接納自己，拋卻掉很多不屬于我們的沉重負(fù)擔(dān)，從此開(kāi)始新的生活。
• 23、"知人善任"四個(gè)字看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上做起來(lái)并不容易。因?yàn)橹挥袑?duì)人才的認(rèn)知越深，看得越透，你才能真正地用好他。
• 24、因此在樹(shù)立學(xué)生的自主意識(shí)的同時(shí)，教師應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，質(zhì)疑問(wèn)難，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，并從多角度設(shè)計(jì)認(rèn)知性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生積極探究，獨(dú)立思考，自己解決問(wèn)題。
• 25、悖謬性結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)，其語(yǔ)義認(rèn)知基礎(chǔ)是詞的“不可能特征”，具有合語(yǔ)法而悖于認(rèn)知原型的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
• 26、結(jié)論：學(xué)前兒童對(duì)“死亡”的認(rèn)知沒(méi)有顯示皮亞杰所示的“泛靈論”和魔法思維，其認(rèn)知表現(xiàn)高于傳統(tǒng)研究所揭示的認(rèn)知水平。
• 27、目的：調(diào)查阿片類依賴者認(rèn)知能力的改變，并探討基本認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)的臨床應(yīng)用價(jià)值。
• 28、運(yùn)用抽考來(lái)評(píng)估學(xué)習(xí)前學(xué)生對(duì)詞匯的認(rèn)知程度。
• 29、認(rèn)知文體學(xué)關(guān)注語(yǔ)言分析或語(yǔ)言形式選擇的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知過(guò)程。
• 30、我討厭機(jī)械地盲從別人，喜歡獨(dú)立的思考認(rèn)知，對(duì)任何事情我似乎都能吹毛求疵地找出與別人不同的看法，在很多人眼中是個(gè)刺兒頭是個(gè)刁民?？墒俏矣憛捰脛e人的大腦來(lái)思考，我最喜歡的名言是笛卡爾的“我思故我在”！
• 31、結(jié)論纈沙坦能有效清除自由基，并能改善慢性腦缺血大鼠的認(rèn)知障礙。
• 32、透過(guò)“許傳璽院士”風(fēng)波，從翻譯的文化交流觀和文化認(rèn)知容忍度的角度出發(fā)，探討了英語(yǔ)專有名詞漢語(yǔ)重譯的動(dòng)機(jī)和中國(guó)讀者對(duì)此的文化認(rèn)知容忍度的問(wèn)題。
• 33、在危機(jī)處理過(guò)程中，危機(jī)公關(guān)的重要性和專業(yè)性必須被企業(yè)所認(rèn)知，危機(jī)公關(guān)的關(guān)鍵要素必須被企業(yè)所掌握，這樣才能確保企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中左右逢源，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
• 34、認(rèn)知療法的一個(gè)目標(biāo)是改變你的看法和觀點(diǎn)。
• 35、養(yǎng)樂(lè)多公司近年的目標(biāo)是希望在中國(guó)增加消費(fèi)者對(duì)其品牌的認(rèn)知度，特別是在二線及三線城市。
• 36、摘要語(yǔ)用學(xué)和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)為反語(yǔ)的研究提供了不同的視角。
• 37、本文研究了醫(yī)學(xué)類學(xué)生元認(rèn)知策略的使用情況。
• 38、文章中自始自終強(qiáng)調(diào)物理概念教學(xué)應(yīng)以認(rèn)知同化理論為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生的實(shí)際情況，分析概念的內(nèi)部矛盾，強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。
• 39、從偉大的認(rèn)知能力和無(wú)私的心情結(jié)合之中最易于產(chǎn)生出思想智慧來(lái)。羅素、挫折可以增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜇S富智慧。
• 40、“槍”是軍語(yǔ)體系中的基本語(yǔ)詞之一，其詞匯形式和意義的演化存在著一定的認(rèn)知理?yè)?jù)，這是軍語(yǔ)發(fā)生認(rèn)知研究的一個(gè)典型個(gè)案。
• 41、角色采擇是寬恕心理機(jī)制中最根本的機(jī)制，而認(rèn)知失調(diào)是一種動(dòng)力機(jī)制。
• 42、一知半解的認(rèn)知，會(huì)造成學(xué)習(xí)上更大的障礙。
• 43、任何事情都影響不了我們，真正能影響我們的乃是我們自己的認(rèn)知。安東尼·羅賓。
• 44、“認(rèn)知療法應(yīng)是首選，”報(bào)告主要作者查爾斯莫寧說(shuō)，“但很多人都無(wú)法獲得。”。
• 45、出于同樣的原因，我現(xiàn)在無(wú)法教書(shū)。我們雖然蠻不講理地長(zhǎng)壽，卻不應(yīng)忽視，認(rèn)知世界在不斷變革，我們所能完整領(lǐng)會(huì)的，無(wú)非是有限時(shí)空里的一點(diǎn)東西。
• 46、光棍節(jié)的意義不在于慰問(wèn)單身者，而在于喚醒對(duì)自由之身的認(rèn)知；光棍節(jié)的價(jià)值不在于襯托情侶們，而在于讓他們看到：光著，也挺好！
• 47、研究五采用卷入性觀點(diǎn)采擇認(rèn)知練習(xí)的方式，考察了不同雙分型個(gè)體對(duì)認(rèn)知訓(xùn)練方式的敏感性情況。
• 48、社會(huì)對(duì)醫(yī)生角色認(rèn)知：騎士，無(wú)賴或是走卒？
• 49、本文從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度研究英語(yǔ)中的領(lǐng)屬關(guān)系。
• 50、認(rèn)知隱喻方法的哲學(xué)基礎(chǔ)是現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)主義。
• 51、另外，學(xué)校的正向經(jīng)驗(yàn)，形成內(nèi)控的認(rèn)知傾向，改變了中輟復(fù)學(xué)國(guó)中生對(duì)于家庭的看法，愿意主動(dòng)努力來(lái)改變與家人的關(guān)系。
• 52、另一組接受認(rèn)知行為治療，有時(shí)也被稱作談話治療。
• 53、除了這些概念性知識(shí)之外，兒童的數(shù)數(shù)等認(rèn)知技能在幼兒到小學(xué)初期也獲得了發(fā)展。
• 54、最近或最后的印象對(duì)人的認(rèn)知有強(qiáng)烈的影響。
• 55、整體而言，在意象認(rèn)知的傳達(dá)上，仍以實(shí)際產(chǎn)品的效果為最佳，優(yōu)于虛擬實(shí)境與擴(kuò)增實(shí)境方式。
• 56、第二種是“好表現(xiàn)行為”，這會(huì)讓人變得華而不實(shí)，想要出風(fēng)頭，對(duì)自己的能力和天賦有夸大性的認(rèn)知。
• 57、而仿擬作為一種言語(yǔ)交際方式，即是一種語(yǔ)言現(xiàn)象也是一種認(rèn)知活動(dòng)。
• 58、“紅帆”詩(shī)社的前期成員，多為海南籍，這形成了他們獨(dú)特的世界觀感和文化認(rèn)知。
• 59、由于視覺(jué)系統(tǒng)的強(qiáng)勢(shì)作用，形成了認(rèn)知模式的視覺(jué)偏愛(ài)，決定了以視覺(jué)表象為主要特征的思維的具象性。
• 60、良好的辨別能力對(duì)于觸覺(jué)認(rèn)知是必要的。盡管生殖器官能夠輕易地鑒別出模糊的感覺(jué)，卻不能完成觸覺(jué)形式的認(rèn)知。戴維··林登。
• 61、人們對(duì)待整形的認(rèn)知程度也發(fā)生了變化，大家從一個(gè)蒙昧無(wú)知的狀態(tài)到現(xiàn)在他們會(huì)擔(dān)心并且會(huì)問(wèn)更多具體的問(wèn)題。
• 62、正確認(rèn)識(shí)和合理使用眼底血管造影等眼底病基本檢查診斷技術(shù)，全面提高眼科醫(yī)師的眼底病認(rèn)知水平是今后需要解決的問(wèn)題。
• 63、如將孩子給褓姆照顧，可事先和褓姆溝通孩子的教養(yǎng)方式，以避免不同的教養(yǎng)方式造成孩子認(rèn)知上的錯(cuò)誤。
• 64、被同伴拒絕兒童的社會(huì)技能存在著一定程度的缺陷和不足，主要表現(xiàn)在社會(huì)行為技能和社會(huì)認(rèn)知技能兩個(gè)方面。
• 65、心身關(guān)系理論的發(fā)展主要有離身認(rèn)知和具身認(rèn)知兩類觀點(diǎn)。
• 66、這就是說(shuō)，辭海中的詞語(yǔ)不僅需要被多數(shù)人認(rèn)知并且還必須經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)。
• 67、摘要社會(huì)觀點(diǎn)采擇能力是兒童社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的重要內(nèi)容，在兒童社會(huì)化的進(jìn)程中起著重要作用。