繪聲造句

繪聲造句

• 1、聽(tīng)著齊放繪聲繪色的把著段悲慘的往事講完。
• 2、他講起故事來(lái)繪影繪聲，非常吸引人。
• 3、因?yàn)檫@次繪聲繪色的完成了這次任務(wù)，所以他得到了獎(jiǎng)勵(lì)。
• 4、而她口中的講述，也沒(méi)有半點(diǎn)捏造與夸張的語(yǔ)氣，真真切切，繪影繪聲。
• 5、學(xué)長(zhǎng)講鬼故事時(shí)，繪聲繪影，害得我們不寒而栗，幾個(gè)人緊縮在一起。
• 6、他講起故事來(lái)繪聲繪色，吸引了一切小伴侶的留意力。
• 7、此時(shí)葉喧正在給她講牽牛星織女星的故事，葉喧沒(méi)有想到，白衣少女竟會(huì)對(duì)星象的故事那么好奇，心中也是很高興，講起來(lái)也繪聲繪色。
• 8、小剛講述豬八戒的故事，繪聲繪色的。
• 9、這個(gè)問(wèn)題，明朝人談得很熱鬧，像《致身錄》等書(shū)，寫(xiě)從亡諸臣及飄泊經(jīng)過(guò)，繪影繪聲，究竟可信程度有多少，這是很成為問(wèn)題的。
• 10、對(duì)極少數(shù)政府部門繪聲繪影的腐敗作風(fēng)，人民群眾深惡痛絕。
• 11、媒體競(jìng)爭(zhēng)的手段，是不是必須犧牲媒體的公信力，靠專門揭瘡疤，繪聲繪影來(lái)刺激銷量？
• 12、或許吸引力在于數(shù)學(xué)史；作者在該領(lǐng)域擁有高學(xué)位，可以條理清晰、繪聲繪色地描寫(xiě)故事。
• 13、新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太牛了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！
• 14、利用這空當(dāng)，金滿倉(cāng)將他今天如何在廢淘市集讓季良吃癟的事、繪聲繪色、加油添醋的說(shuō)給金滿棟聽(tīng)。
• 15、情緒受到一些影響的蕭萬(wàn)成，即刻恢復(fù)到興奮狀態(tài)，繪聲繪色地把蕭天雨學(xué)習(xí)經(jīng)脈穴位、背記《養(yǎng)息經(jīng)》等事情，詳細(xì)地說(shuō)了一遍。
• 16、我最喜歡聽(tīng)語(yǔ)文教師的課了，他授課時(shí)那繪聲繪色的聲響讓我耐人尋味。
• 17、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。
• 18、黑駿馬用活靈活現(xiàn)的言語(yǔ)，講述了一個(gè)個(gè)繪聲繪色的故事，讓每個(gè)讀故事的人都感應(yīng)：動(dòng)物通人道，我們?nèi)绾慰创齽?dòng)物，動(dòng)物就會(huì)如何看待我們。
• 19、有些東西只有親身經(jīng)歷才能體會(huì)。無(wú)論那個(gè)講故事的人說(shuō)得如何繪聲繪色，無(wú)論當(dāng)時(shí)是心驚肉跳還是打著哈欠，真正見(jiàn)到了傳說(shuō)中的人，一切都會(huì)改變。
• 20、老師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。
• 21、太陽(yáng)系的理論，是用美好文雅的立場(chǎng)和繪聲繪色的言語(yǔ)提出的嗎？
• 22、作品嫻熟地運(yùn)用北京口語(yǔ)，并且采用評(píng)話形式，繪聲狀物，深刻感人，遂能廣泛流傳于世。
• 23、他講故事講得繪聲繪色，令人著迷。
• 24、不要對(duì)我說(shuō)：苦難凈化心靈，悲劇使人崇高。默默之中，苦難磨鈍了多少敏感的心靈，悲劇毀滅了多少失意的英雄。何必用舞臺(tái)上的繪聲繪色，來(lái)掩蓋生活中的無(wú)聲無(wú)息！周國(guó)平。
• 25、媒體的繪聲繪影讓當(dāng)?shù)鼐用窕袒蟛话?，平常人家的婦女至此已不敢夜行，警方便衣偵騎四出，居民并自組巡邏隊(duì)。
• 26、張老師繪聲繪色地講著美麗的桂林山水的景色，聽(tīng)的同學(xué)們引人入勝。
• 27、他給她繪聲繪色地講了一個(gè)笑話。
• 28、站在高山上望著山下的草原，感覺(jué)它就像是一幅用綠色渲染的中國(guó)畫(huà)平鋪在地上。草原上的房子羊群人都繪聲繪色點(diǎn)綴著這幅畫(huà)面；它又像是一片翠綠的海洋，一陣大風(fēng)吹過(guò)無(wú)數(shù)的草根動(dòng)了起來(lái)，哪氣勢(shì)真是浩大，就像是千軍萬(wàn)馬奔騰而至，迎面向我們沖來(lái)。
• 29、一朵白云邁著輕盈的步伐闖進(jìn)了我的視線。風(fēng)哥哥在一旁成了一位盡職盡責(zé)的魔術(shù)師。一下子一頭威風(fēng)凜凜的雄獅在天空閃現(xiàn)，慢慢的移動(dòng)，栩栩如生，繪聲繪色，充滿了神韻。這是一位騎著牛的牧童驅(qū)使著那一頭活活靈活現(xiàn)的的大水牛慢吞吞地走著。
• 30、那個(gè)祠堂真氣派啊!爹繪聲繪色地回憶，從祠堂的門進(jìn)去之后，是一個(gè)“轉(zhuǎn)堂”，里面有一圈的神像，都是活靈活現(xiàn)的泥塑像。
• 31、但是，由于不善于處置虛構(gòu)的故事，我便選擇一些從各色人等口里聽(tīng)來(lái)的趣聞逸事，盡力渲染，繪聲繪色，有時(shí)竟至企圖用自己異想天開(kāi)的奇葩異卉來(lái)裝飾真理。
• 32、他講起故事來(lái)繪聲繪影，非常吸引人。
• 33、強(qiáng)尼，不要作繪聲繪影的描述，把事實(shí)講給我們聽(tīng)就行了。
• 34、他本來(lái)不是能言善辨的人，但一番話說(shuō)下來(lái)，被自己的情緒所感染，竟也把當(dāng)時(shí)的情形繪聲繪色地說(shuō)了個(gè)詳詳細(xì)細(xì)。
• 35、教師正在繪聲繪色地講著課。
• 36、曾國(guó)潢在家書(shū)中繪聲繪色記載，一位族叔“為命件事”“接官”，地方官問(wèn)他是何人，衙役們回答，是“曾某大人令叔”。
• 37、他的敘述繪聲繪色，他的原話經(jīng)我一轉(zhuǎn)述就要大為減色。
• 38、爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風(fēng)土人情。
• 39、九里山大寨，楊雷目瞪口呆地聽(tīng)著張飛繪聲繪色講完了不久前發(fā)生的事情，良久回過(guò)神來(lái)，弱弱地問(wèn)道“我有說(shuō)過(guò)關(guān)系到華夏千年國(guó)運(yùn)么?”。
• 40、經(jīng)過(guò)他這么繪聲繪色地一說(shuō)，使得大伙忍俊不禁。
• 41、這些寫(xiě)得再好，終沒(méi)有鬧書(shū)房一節(jié)道發(fā)自然，渾然天成，繪聲繪形，活力四射。
• 42、“火把節(jié)”是撒尼人歡快的節(jié)日，它具有強(qiáng)烈的民族風(fēng)情，表姐曾繪聲繪色地給我講過(guò)撒尼人歡慶“火把節(jié)”的熱鬧場(chǎng)面。我渴望去參加撒尼人的“火把節(jié)”。
• 43、講臺(tái)上，天生麗質(zhì)才華出眾的她正在演講，她敘事繪聲繪色，說(shuō)理振振有詞，聽(tīng)得大家如癡如醉。
• 44、我的親身經(jīng)驗(yàn)告訴我，記者們喜歡撒謊。我本人就曾使一種繪聲繪色的謊言開(kāi)始在太平洋沿岸地區(qū)風(fēng)行；時(shí)至今日，這種謊言仍在當(dāng)?shù)亓餍小?/span>
• 45、她已不哭了，她的聲響是繪聲繪色的，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上，笑瞇瞇地望著他。
• 46、報(bào)紙繪聲繪影說(shuō)他盜取公款，我敢保證這一切都是無(wú)中生有的情節(jié)。
• 47、小說(shuō)繪聲繪色地描述了武打的場(chǎng)面。
• 48、他繪聲繪影地講給我聽(tīng)，用什么好法抽打這種孩子，好象他在展示一個(gè)復(fù)雜的神秘。
• 49、試想，一個(gè)說(shuō)話字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂(lè)，有身臨其境之感嗎？
• 50、友誼就好像傳說(shuō)中的海怪，大家繪聲繪影，可是卻仍有待證實(shí)。想要擁有一位如圣經(jīng)所言比親兄弟更親的朋友，可能比一睹尼斯海怪的身影還難呢！
• 51、還好并沒(méi)有人因?yàn)樵骑L(fēng)的年紀(jì)而欺凌他，反倒是繪聲繪色的給他介紹一些幽暗森林的一些事情，讓云風(fēng)受益匪淺。
• 52、演講臺(tái)上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。
• 53、與一般動(dòng)輒理論連篇、詰詘聱牙的大學(xué)教材不同，該書(shū)繪聲繪色，深入淺出，雖百萬(wàn)字讀來(lái)卻不讓人感到難懂。
• 54、新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太棒了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！
• 55、她常常繪聲繪影的瞎掰一些子虛烏有的事情，來(lái)說(shuō)明她的東西為什麼找不到了。
• 56、小時(shí)候的我性格天真活潑，記得以前在媽媽的陪伴下放學(xué)回家，我總會(huì)邊跳邊繪聲繪色地講述學(xué)校里的趣事給媽媽聽(tīng)，有時(shí)走在路邊，看到有蒲公英還會(huì)蹲下來(lái)摘起來(lái)再吹散它們。到家里，我也會(huì)當(dāng)“小老師”把上課時(shí)老師教的知識(shí)再講給媽媽爸爸聽(tīng)，他們也會(huì)“乖乖”地坐著聽(tīng)。
• 57、只有梁文真坐在那里，一邊喝茶，一邊聽(tīng)著許凡說(shuō)書(shū)一般，加油添醋將他所謂的神奇事跡，繪聲繪色描述，彷佛旁聽(tīng)他人的故事一般，百無(wú)聊賴。
• 58、模山范水，繪聲繪色，多方面地表現(xiàn)自然形態(tài)美。
• 59、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞。
• 60、沈士言語(yǔ)速飛快，繪聲繪色地講述他今天如何在蒙館以一敵三，打的對(duì)手屁股尿流。
• 61、記得有一次，上課時(shí)，您在繪聲繪色地授課，同窗們也在聚精會(huì)神地聽(tīng)講。
• 62、夜襲的弟兄策馬來(lái)到陣前，親熱地和馬大元的部屬們抱成一團(tuán)，有人馬上開(kāi)始大吹法螺，繪聲繪色地講起了昨晚漂亮的伏擊戰(zhàn)。
• 63、撲朔迷離和繪聲繪影正是鬼故事所以流傳的原因。
• 64、他口若懸河繪聲繪色給我們講述了游歷泰山的經(jīng)過(guò)。
• 65、高峻一邊繪聲繪聲的念著自己的臺(tái)詞，一邊在心里暗暗好笑。
• 66、她繪聲繪色地問(wèn)我們敘述了事情的經(jīng)過(guò)。 【hao86.com好工具】
• 67、這一切她都如數(shù)家珍，清清楚楚，講起來(lái)繪聲繪色，談笑風(fēng)聲。
• 68、敢講極猥褻的趣聞，而且是纖毫畢露，繪聲繪色，機(jī)制和才華都要貶值百分之二十。
• 69、她講起故事來(lái)繪聲繪色的，可吸引人了。
• 70、：冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面，令這冬日的寒冷也都退避三舍。
• 71、老師的故事講得繪聲繪色，學(xué)生們聽(tīng)得很入神。
• 72、我們排隊(duì)買飯的時(shí)候，他和杰西卡在繪聲繪色地談?wù)摯蜓┱痰那樾巍?/span>
• 73、可是他講得繪聲繪色，不驕不躁，那種年青人所固有的老練的自私心思原形畢露，終于使聽(tīng)眾無(wú)力辯駁了。
• 74、他講故事總是繪影繪聲的，極其生動(dòng)。
• 75、語(yǔ)文王老師一會(huì)兒繪聲繪色的朗讀文章中心句，一會(huì)兒認(rèn)真的講解課文中的難點(diǎn)，一會(huì)兒又提出問(wèn)題要大家回答，加深同學(xué)們學(xué)習(xí)課文的印象。
• 76、許多觀眾愛(ài)看您的“電視書(shū)場(chǎng)”，繪聲繪色，形體語(yǔ)言非常精彩，說(shuō)一看您就是個(gè)練家子。
• 77、隨著過(guò)門兒起板大起腔，鼓樂(lè)齊鳴，說(shuō)書(shū)藝人就聲情并茂繪聲繪色地說(shuō)起來(lái)了。
• 78、報(bào)告會(huì)上，解放軍的戰(zhàn)斗英雄繪聲繪色地講述著戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注，熱淚盈眶。
• 79、實(shí)際上，不少有關(guān)不守規(guī)則現(xiàn)象的傳聞，在坊間繪聲繪形，時(shí)而見(jiàn)諸報(bào)端。
• 80、司各特口頭表達(dá)才能很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得繪聲繪色。
• 81、天黑之后，路燈下少不了熱鬧的牌局，而黑黝黝的檐影之中，總有一位“柳敬亭”在繪聲繪色地說(shuō)關(guān)公溫酒斬華雄。
• 82、冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面。
• 83、今天我們?nèi)嗟焦潘掠瓮?，在講解員阿姨繪聲繪色的講解下，不僅是我們對(duì)祖國(guó)的古建筑有了一定的了解，而且是我對(duì)祖國(guó)更增添了一分自豪之情！
• 84、烏莎罵回去，阿酷亞達(dá)夫不甘示弱，繪聲繪色地描述他會(huì)如何強(qiáng)暴她，用硫酸燒她，把她碎尸萬(wàn)段。
• 85、對(duì)于沉船的事，他說(shuō)得繪聲繪色，仿佛是身臨其境一般。
• 86、教師上課時(shí)的聲響繪聲繪色。夏天的太陽(yáng)如同一個(gè)大火球，驕陽(yáng)炎炎。沙塵暴給我們帶來(lái)了啟迪，讓我們曉得了要保護(hù)樹(shù)木，不克不及亂砍亂伐。
• 87、我在繪聲繪色地八卦時(shí)會(huì)覺(jué)得很痛快，我能想象，告訴弟妹圣誕老人真相的時(shí)候差不多也是這種感覺(jué)。
• 88、在每個(gè)對(duì)書(shū)呆子繪聲繪色的定義中，你都能找到怪咖的影子。
• 89、才有現(xiàn)在繪聲繪色、擲地有聲和耐人咀嚼的《夢(mèng)過(guò)偏嶺》。
• 90、現(xiàn)在再也聽(tīng)不見(jiàn)你繪聲繪色的話語(yǔ)，去潮濕我干旱已久的內(nèi)心，再也看不見(jiàn)你上閃灼的亮彩去點(diǎn)著我心中熾喜歡的愿望。
• 91、他正繪聲繪色地向大伙描述虎口余生的危險(xiǎn)遭遇。
• 92、更惹人嫌的是，媒體最愛(ài)聲繪聲繪影說(shuō)執(zhí)行長(zhǎng)的薪水過(guò)高而且沒(méi)有道理。
• 93、何必用舞臺(tái)上的繪聲繪色，來(lái)掩蓋生活中的無(wú)聲無(wú)息。
• 94、日行一善，積善積德。寬厚尊崇，大仁大義。勇敢正氣，不餒不退。忠孝兩全，愛(ài)家愛(ài)國(guó)。詩(shī)書(shū)禮樂(lè)，繪聲繪色。人生價(jià)值，激勵(lì)你我。全民讀書(shū)，紅紅火火！
• 95、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西。
• 96、他把故事情節(jié)繪聲繪色地復(fù)述了一遍。
• 97、基于對(duì)文章內(nèi)容的了解和認(rèn)同，讀這些文章時(shí)，不少教師讀得聲情并茂，繪聲繪色。
• 98、，摹狀花香，繪影繪聲，遣詞工巧，境界活潑，至為動(dòng)人。
• 99、娓娓動(dòng)聽(tīng)繪聲繪色談笑風(fēng)生高談闊論慢條斯理。
• 100、把貂蟬繪形繪聲形象化，乃為民間戲曲“平話”與雜劇之功。