何用造句

何用造句

• 1、養(yǎng)了一批酒囊飯袋，成事不足，敗事有餘，不知要他們何用?
• 2、師兄之言深合我意，只看這來人強勢，各路街坊卻并無敵愾之心，可知這金眼彪一伙未必深得人心，且看看來人是何用意，再作道理。
• 3、本文介紹了自適應(yīng)低通濾波器的原理以及自適應(yīng)算法，并舉例說明了如何用軟件設(shè)計自適應(yīng)低通濾波器。
• 4、要不還怎么著，這正角兒都出門采藥去了，咱們還呆這兒有何用? hao86.com
• 5、但實際上大多數(shù)老師，只教了他們歷史批判主義，教他們?nèi)?em class="special">何用歷史眼光看待經(jīng)文，就像我在課上教你們的一樣。
• 6、沒有人知道富蘭克林如何用閃電做實驗。
• 7、獨我長生有何用，人若無情仙無趣！當拔青鋒隨此意，斬龍弒兇亡血祭！
• 8、早些時候進行的湖底，小組成員尼克巴羅斯曾指出，如何用修改后的握把滑板車輪和激光線，目的是帶有盒游戲控制器。
• 9、昨天我們老師告訴我們應(yīng)該如何用英漢字典。
• 10、該文指出了如何用統(tǒng)計物理的方法計算隨機過程的多重分形維，以二態(tài)隱馬爾可夫信源作為例子，該文計算了其熵率。
• 11、還記得如何用過去式及未來式造句嗎？怎樣完整的描述事件的發(fā)生？讓我們一起來總復(fù)習(xí)并測試自己的聽寫能力吧！
• 12、應(yīng)用程序有責任釋放任何用于這塊緩存的動態(tài)內(nèi)存。
• 13、今你違令不遵，棄險不守，不經(jīng)請示擅逾大愁嶺，強出臥牛山口，兵迫龍鳳村挑釁，以致?lián)p將折兵，玩火自焚，一營兵馬片甲不歸，重挫我軍威士氣，要你這飯桶何用?
• 14、看來我的這位皇叔是老啦，既然老了，那留他又有何用，礙手礙腳的，還不如趁他們還沒有反應(yīng)過來的時候?qū)⑺匝咐撞患把诙畡輷魵?，奪取他的權(quán)勢。
• 15、情欲是吃飯運動睡眠原是必需，調(diào)情像呼吸飲水洗澡何用準許，程序似拉攏口耳眼鼻頃刻散聚，無謂說手足肩膊舌頭恩賜給誰，情欲是購物閱讀步行難被怪罪，纏綿像休息梳妝工作純屬次序，誰令你呼吸空氣過后空虛心碎，花樽要轉(zhuǎn)鮮花多瑣碎。
• 16、華服青年不斷掙扎想要脫離這個手掌的掌控，卻發(fā)現(xiàn)自己如何用力，這個臂膀就像鐵打的一般毫不動搖，本已經(jīng)恐慌無比的神情此刻更顯得無助。
• 17、你會學(xué)到在統(tǒng)計力學(xué)中，是如何用原子論的概念，闡釋熱力學(xué)的。
• 18、此外，該環(huán)境變量還為任何用于登錄系統(tǒng)的登錄機制，確保在一定時間間隔的不活躍之后自動超時。
• 19、我要寸金何用?老一輩先生叫學(xué)生做學(xué)問不要貪名圖利，真才實學(xué)才是根本。
• 20、山河破碎、百姓荼毒，朕空留著一身好皮囊又有何用。
• 21、所有的人都沒有我這樣的耳朵，在這樣的地方，我說話又有何用！我來這里為時過早。
• 22、人生就是這樣，悲歡離合，充滿許多自己沒有預(yù)料到、不想面對的事，僅僅退縮又有何用？不乏把這些事當做一種樂趣，經(jīng)歷了，就會懂得更多，而自己，會在這些事中慢慢蛻變，慢慢長大。
• 23、英國正正在研制一類未去炭箱，它否以奉告您如何用剩菜做入佳味好菜，并且還否以按還是舊程度自靜調(diào)零食品的晃擱挨次。
• 24、莫說朱砂與黑鉛，何用皎梨共火棗?至簡至易不犯難，至靈至神真?zhèn)€好;可笑愚人求元妙，現(xiàn)在元妙不知保。
• 25、看了看低頭耷腦的唐宇，歐妮卡道你的素質(zhì)確實太低，現(xiàn)在即使對你進行極限訓(xùn)練也沒任何用處。
• 26、在一個遍體鱗傷的身體上清洗和包扎一個小小的劃痕有什么用呢？你救起十來個人，可仍有千萬人死去。在這廣袤的帝國里修一條馬路算得了什么？對一個蒙昧的民族而言建一個學(xué)校又有何用？
• 27、那個男人騎著馬在我身邊環(huán)繞，片刻又猛的將我抓起扔在馬背上策馬前行，我沒有喊救命，興許是因為嚇壞了，又或許是因為明白此刻呼救沒有任何用處。
• 28、討論了相似理論中的相似準則，以及如何用因次分析法推導(dǎo)數(shù)學(xué)仿真模型中的相似準則，并舉例說明了這種方法的實用性。
• 29、一所精美的房子又有何用，如果你沒有一個可以容忍的擺放它的星球？
• 30、在下載軟件時要格外小心，除非您知道該軟件來自何人以及它是做何用的。
• 31、懂得用刀殺人并不困難，要懂得如何用刀救人，才是件困難的事。葉開想不到荊無命居然也懂得這道理。多年來的寂寞和孤獨，顯然已使得這無情的殺人者想通了很多事。孤獨和寂寞，本就是最適于思想的。
• 32、革命加拼命，拼命干革命，有命不革命，要命有何用。
• 33、看著下面一個個垂首而立，默不作聲的屬下，九皇子又是一陣光火，關(guān)鍵時候總是派不上用場，要你們何用，等此次事情一了，你們?nèi)即?，不盡忠者，沒有活下去的理由。
• 34、以雙因素協(xié)方差分析為例，介紹如何用代數(shù)中投影的方法進行離差平方和分解。
• 35、我不要什么天下，我連你都無法留??！要天下又有何用呢？今何在。
• 36、事若不成，有死而已，要這度牒何用?
• 37、歲月可以抹去一切，卻永遠也磨不去我對你深深的愛。一年來，你教我如何用文字去記錄父母的點點滴滴。而現(xiàn)在，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發(fā)羞的文字在小小的世界里寫下你的背影，寫下關(guān)于你的一切與一切。
• 38、介紹了超星數(shù)字圖書館發(fā)布系統(tǒng)的特點，重點闡述了如何用超星發(fā)布系統(tǒng)來發(fā)布圖書館自建數(shù)據(jù)庫。
• 39、用作圖法闡明如何用包絡(luò)檢波替代乘法解調(diào)，實現(xiàn)對平衡調(diào)幅波的解調(diào)。
• 40、這也是為什么寧浩成為一位少有的黑色幽默家，特別是當現(xiàn)在的年輕人容易被社會的不公所激怒但又不知道如何用一種幽默的方式去解決的時候。
• 41、我是磐石，可你非薄葦。不計短長，不費思量，可這亦有何用？由巴斯樹。
• 42、至于收集這些用過的火車票有何用途，多名收票人表示他們也不清楚。
• 43、早梅發(fā)高樹，回映楚天碧。朔吹飄夜香，繁霜滋曉白。欲為萬里贈，杳杳山水隔。寒英坐銷落，何用慰遠客？
• 44、你已經(jīng)放棄了比生命更寶貴的東西，殺了你又有何用。
• 45、佛言：沙門行道，無如磨牛，身雖行道，心道不行。心道若行，何用行道。
• 46、便欲乘風(fēng)，翻然歸去，何用騎鵬翼。
• 47、愛德華走下樓，對自己說，激動沒有任何用處，這是千真萬確的。
• 48、丞相大人，不管你是不是一心為公，但你賞罰不明已是事實，在皇上面前逞口舌之利，又有何用?
• 49、天地何用？不能席被；風(fēng)月何用？不能飲食；面壁何用？不見滔滔；棒喝何用？一頭大包；生我何用？不能歡笑；滅我何用？不減狂驕。
• 50、馥雪此刻見三嬸鴟目虎吻的朝玉蝶說道“這樣毛手毛腳的奴婢，我留著有何用?”。
• 51、這不是花錢買罪受嘛!當然不值得!!!你要學(xué)著如何用方法把客戶吸引過來，一定要學(xué)會引流!!!
• 52、我會試著放下往事忘了過去有多美，也會試著不去想起你如何用愛將我包圍。
• 53、相公你錯了主意，家居千日，福在一人，莫說相公你有八百斤罪業(yè)，就說是千萬斤罪業(yè)，奴一家大小都要替相公你去分擔，何須相公掛意，要入山修行何用?
• 54、為了她，千生萬死的，拿到了七步蛇皇之膽，可是，我拿到了，你卻在哪里?找不到你，我就算得到了整個的天下，又拿來何用?不去想這些了，美美的睡一上覺再說。
• 55、讀書人要以天下為己任，要是每個人都關(guān)起門來孤芳自賞，那讀書又有何用？
• 56、雖然身處困境，夫妻總應(yīng)攜手共度難關(guān)，徒作牛衣對泣，有何用呢？
• 57、由前菜至甜品，前港姐冠軍兼專業(yè)形象指導(dǎo)張瑪莉小姐細心地教導(dǎo)參加者如何用餐及用餐時的各樣注意事項。
• 58、埃及女王克利奧帕特拉曾“示范”過如何用它來捕獲異性的芳心；法國人使它的制作技藝臻于完善；而現(xiàn)在塞浦路斯人可以自豪地說自己是世上最古老的香料作坊的主人。
• 59、人都是很固執(zhí)的……尤其在選擇要走哪條路時，更是半點不能強求。所以我也無法告訴你，偃術(shù)究竟有何用途……我只能說，你最想要什么，就去做什么，那就是你自己的道。
• 60、如果你不能用你的先見之明防止你的朋友毀于一旦，你這先見之明又有何用?
• 61、萬物的生命之源，是母愛，我們從小在母愛的呵護下茁壯成長，可我們卻往往忽略了：如何用同樣深的愛來回報日漸衰老的母親？而母親卻不計較，一如既往地給予、給予、再給予……
• 62、要了解子網(wǎng)掩碼如何用于區(qū)分不同的主機、網(wǎng)絡(luò)和子網(wǎng)，請查看以二進制表示的地址。
• 63、文中介紹了如何用機和光柵尺讀數(shù)相結(jié)合，加上適當?shù)能浖瑏韺崿F(xiàn)對數(shù)控機床精度的檢測，方法新穎獨到。
• 64、最后一次行動，最后一次被化零為整的各個擊破，然而背后的真兇卻全然而退，他們成為了犧牲品，最終的隊員將如何用最后的憤怒完成復(fù)仇之戰(zhàn)。
• 65、“一天的行程，看了很多散落民間的美景，回去后要好好思考如何用文字串起來……”采風(fēng)活動結(jié)束時，文藝家們紛紛表達此行的感慨。
• 66、介紹了如何用紅外光譜儀鑒別異型材中的碳酸鈣。
• 67、這等廢人，我要他何用，不如趁早了結(jié)了他，眼不見，心不煩。
• 68、此發(fā)現(xiàn)也可解釋，母親們?yōu)?em class="special">何用“親一下就好了”就可馬上讓難受的孩子感到舒服。
• 69、調(diào)整前的水彩馬身加小的細節(jié)。學(xué)習(xí)如何用水彩顏料從一個美術(shù)教師繪畫技巧在這個自由影片一馬。
• 70、用戶有一個常見的誤解：任何用編寫的第三方庫都會如魔法般快速運行，它們是完全無泄漏的，而且在所有瀏覽器上都能完美展現(xiàn)。
• 71、但是只監(jiān)測程序崩潰，就經(jīng)常會漏掉另外一大類軟件缺陷：死循環(huán)。死循環(huán)指程序在一直運行，卻不接受任何用戶輸入，也不做任何有意義的事。
• 72、我從他那兒知道了些新的，正在另一片土地同一日頭所照及的地方的人，如何用他們的腦子，對于目前社會作一度檢討與批判，又如何幻想一個未來社會的標準與輪廓。
• 73、了解什么是拖車繩，以及如何用繩子拖雪板在這個自由滑雪視頻課程。
• 74、他看起來有點猶豫，斷斷續(xù)續(xù)的嚅囁著說，“記不起來了，你問這些何用?莫非……”。
• 75、鍵盤記錄工具允許攻擊者劫持任何用戶輸入；比如說，如果某個用戶在使用一個基于的電子郵件服務(wù)，那么鍵盤記錄工具將記錄下任何文本輸入并將其發(fā)送給攻擊者。
• 76、在這篇技巧文章中，我將向您展示如何用自動生成圖像，例如，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)生成統(tǒng)計圖。
• 77、我該提起她如何用腳指扣板機嗎？
• 78、所有合法的利益都是和諧的?！昂戏ā币辉~表明，巴斯夏所指的不是赤裸裸的自私自利或是在損害他人的基礎(chǔ)上追逐自己的利益?！鐣髁x主要也是要用不合法的強制法律來裝點同樣不合法化的利益。……深藏著一種很生硬的道德。它不允許有任何用模糊的“實用主義”來托詞的例外。
• 79、那么長的時間了露哈只學(xué)會了如何用風(fēng)和沙造出一堵障蔽。
• 80、你離開了，永遠也不會明白，最苦澀的傷口我如何掩埋；永遠也不會明白，最空虛的孤獨我如何用血與淚一點點地填滿。人山人?？傆腥讼入x開，所以我又何德何能，能夠去奢求你的明白。
• 81、雕像有何用處，竟使工匠雕刻它？鑄像，即撒謊之師，又有何用，竟值得制造它的人依賴它？他不是為自己制造了啞像？
• 82、背著雙手昂首闊步的走向茅草屋，想在美人面前露一手，來證明自己是如何用魅力感化這戶人家。
• 83、日食百姓粟米，月食國家俸祿，不為百姓辦事，百姓養(yǎng)我何用。
• 84、這個選項可以對任何用戶的鍵盤操作進行日志記錄，它可以配置為在本地存儲審計信息，也可以使用連網(wǎng)功能執(zhí)行遠程存儲。
• 85、數(shù)不盡相逢，等不完守候。如果僅有此生，又何用待從頭。
• 86、終日談?wù)撝伊x，又有何用，現(xiàn)在才是展現(xiàn)忠義之時！報國殺敵，死而不棄！能夠進城的只有兩種人，勝利者，或是尸體!當年明月。
• 87、其實他也明白這只是徒勞的，像這種酒肉兄弟要來何用?最后，因為畫面太美哥們就不說了想必大家都明白。
• 88、人生貴相知，何用金與錢。
• 89、你的妙語連珠對我來說是沒有任何用處的，我是不會吃這一套的。
• 90、且三雍異所，復(fù)乖盧、蔡之義，進退無據(jù)，何用經(jīng)通?晉朝亦以鉆鑿難明，故有一屋之論，并非經(jīng)典正義，皆以意妄作，茲為不典。
• 91、我正在一本正經(jīng)的想如何用一本正經(jīng)造句。
• 92、就算里面藏有價值連城的希世奇寶，我在這里不能出去，又有何用?倒不如有一箱干糧來得實用。
• 93、聽到吳華的詢問，牛展亦快兩步，來到石牛的左側(cè)，充滿好奇的豎起耳朵，顯然也是十分的好奇，想聽聽白雨這莫名的要求到底有何用意。
• 94、如果這世上所有的東西只能選一樣，我寧肯要你的笑，清兒，若你苦在其中，即便是天下，我的之何用？十四夜。
• 95、草紙板：原本指用稻草纖維造的紙板。現(xiàn)在則籠統(tǒng)的指任何用來造書殼的紙板。
• 96、但是，有用與或非門如何組成加法減法乘法除法的各種電路，而且在厚一點書里，最后一章或者幾章，常常還有最簡單的如何用門電路實現(xiàn)簡單的設(shè)計的。
• 97、哈哈哈哈，原來是江氏昆仲啊!不知道四位夜入馮府，是何用意啊?
• 98、一言半句便通玄，何用丹書千萬篇，人若不為形所累，眼前便是大羅天。
• 99、雖然說現(xiàn)在的霍都，可以左手畫方，右手畫圓，可是沒有見識過老頑童等人如何用左右手來對敵，卻是不會把他用到武功對敵當中。
• 100、愛如果是你的心愿，愛已經(jīng)使你受益，無論如何用不上大義凜然。