日語造句

日語造句

• 1、一會兒想學(xué)英語，一會兒想學(xué)日語，這樣朝三暮四，很可能一門都學(xué)不好。
• 2、本課程計劃授課兩天，但學(xué)員可以把每天都作為一個獨立的課程內(nèi)容日語翻譯。
• 3、在一片日語聲中聽到一些外國話的大雜燴，是很尋常的事，最近普通話的聲音有不斷增長之勢。
• 4、憤青抵制日貨不夠，應(yīng)該抵制日語，他應(yīng)該說古漢語才對。物理是日本話，化學(xué)也是日本話，憤青要創(chuàng)一個詞代替物理和化學(xué)的詞，編一個。
• 5、小陳不會日語，初到日本時簡直是寸步難行。
• 6、我們提供在線訂餐，電話傳真皆可?？商峁?em class="special">日語和英語訂餐服務(wù)。
• 7、媽媽很早就去聽日語課了，爸爸沒有起床，只剩我一個人在家里。
• 8、用的是賽德克族語和日語，并帶有中文字幕。
• 9、在上?？瓦\段京滬高鐵車隊門口，乘務(wù)員們個個氣質(zhì)端莊，面帶微笑，整齊地站成一個方陣，分別用漢語、英語、日語向前來的人們問好。
• 10、日語中動詞從其意義和用法出發(fā)，按其是否要求賓語可分為自動詞和他動詞。
• 11、這是最終的和，配音語言已改變，全部說日語!
• 12、我們可以修改一下號訂單嗎日語翻譯？
• 13、今非昔比，日語學(xué)校慘淡經(jīng)營，學(xué)日語的學(xué)生人數(shù)每況愈下。
• 14、日語和漢語的擬聲擬態(tài)詞都極為豐富。
• 15、最后有一款適合日語系科班教學(xué)的教材新編日語。
• 16、簡：人們常說漢語和英語是很難學(xué)的。有的時候我想要是我學(xué)法語或日語就好了。也許這兩種語言容易些。
• 17、例如，老式的日語鍵盤就將拉丁字母轉(zhuǎn)換成平假名和片假名。
• 18、請給我安排一個日語翻譯。
• 19、我講日語，朝鮮語和英語。
• 20、日語中的音讀漢字構(gòu)成了大量漢語復(fù)合詞，讀音以吳音和漢音為主。
• 21、賀胡子也是一員逃將，但人家綠林出身，家業(yè)自攢，棄部而逃，不過是毀家抒難，不可與劉、徐、葉等同日語。
• 22、別擔(dān)心，我知道一個很好的日語學(xué)校。
• 23、本人因工作需要，需精通英語、日語兩種語言。
• 24、日語學(xué)校語法是以橋本語法為主要內(nèi)容的語法體系，一直以來廣泛運用在日語教學(xué)中，而且在語法教學(xué)中產(chǎn)生了積極的作用。
• 25、據(jù)悉，這些傳感器能檢測到植物葉面的生物電流，再由電腦進(jìn)行解讀，并翻譯成日語。
• 26、漢語是孤立語，而日語是粘著語。
• 27、他們通過流行英語來學(xué)習(xí)英語。通過視頻游戲來學(xué)日語，通過愛情電影來學(xué)韓語。
• 28、日語敬語學(xué)習(xí)一直是困擾中國學(xué)習(xí)者的難點。
• 29、結(jié)論中國人學(xué)日語，同形詞一直以來都是容易被忽視的難點。
• 30、所以，日本為島民設(shè)立了一所醫(yī)學(xué)校、一所日語學(xué)校、一所師范學(xué)校。
• 31、日語學(xué)習(xí)班開學(xué)報名時，來了一位老者。
• 32、現(xiàn)代日語反映了現(xiàn)代日本社會的結(jié)構(gòu)和特征，并積淀了日本民族時代變遷以及與異文化接觸的歷史，從而形成了具有許多獨特個性的語言文化。
• 33、北京昌平區(qū)哪里有學(xué)日語的，最好是有考級輔導(dǎo)的。
• 34、有日本網(wǎng)民在日本活力門日語網(wǎng)站這條報道的下面留言“演習(xí)會變成中國對其他參加國的模擬太平洋艦隊決戰(zhàn)嗎?或者演習(xí)變成開戰(zhàn)，誤把中國艦艇擊沉?”。
• 35、后來外祖母把這些日記重新編，寫下來現(xiàn)代日語版。
• 36、雖然這是個簡短的小故事，但卡特還是被翻譯員能在那么短的時間那么迅速地用日語重復(fù)了一遍所驚訝。
• 37、現(xiàn)設(shè)有英語和日語兩個本科專業(yè)。
• 38、韓國人在學(xué)習(xí)英語上的劣勢也許是先天的，和日語一樣，韓語有著奇特的語言結(jié)構(gòu)，這些都給韓國人學(xué)習(xí)外語造成了困難。
• 39、日語后置介詞，而英語前置介詞。
• 40、嚴(yán)以律己、對學(xué)生極其負(fù)責(zé)的日語教研室副主任徐婷婷老師說。
• 41、日語專業(yè)的學(xué)生，從了解日本歷史和日本文化的角度出發(fā)，有必要弄清“吳音”和“漢音”這兩個術(shù)語的出處。
• 42、目前為止，只有女子學(xué)園學(xué)校使用任天堂輔助英語課程，在東京其他學(xué)校，任天堂和觸控筆也在日語和數(shù)學(xué)課中使用。
• 43、家在章丘的王寶盼從日語系畢業(yè)后就去了日本。
• 44、正因為如此，我才看不懂。他們一會兒說普通話，一會兒說廣州話，一會兒說日語，一會兒又說韓語，真是一團(tuán)糟！
• 45、除了英語和日語課之外，在寶兒第一次搬到日本，是和一位的播音員合住，以便完善她的日語發(fā)音。
• 46、佐賀縣“弘堂國際學(xué)園”日語學(xué)校的新生入學(xué)典禮上，中國留學(xué)生代表新生宣誓，“不忘初志實現(xiàn)自己的目標(biāo)”。
• 47、據(jù)悉，日本國內(nèi)金融機(jī)關(guān)將日語事務(wù)中心設(shè)立在國外尚屬首次。
• 48、喊話之人看來竟是博學(xué)多才，因為他在用中文說完之后，又換了朝語、日語、甚至荷蘭語及葡萄牙語，各喊了一遍。 (hao86.com好工具)
• 49、日語動詞由于有自動詞和他動詞的存在，它們在體現(xiàn)動詞的“有意”和“無意”上分工明確。
• 50、摘要擬聲詞和擬態(tài)詞是日語詞匯的突出特征。
• 51、六殿下果然高明，今日語驚四座，令眾人啞口無言，當(dāng)真佩服的很。
• 52、我剛剛找到日語翻譯的工作。
• 53、徐小鳳小姐的日語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，所以聽起來怪怪的。
• 54、真的嗎？我正在學(xué)習(xí)日語翻譯我在系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)不規(guī)范，所以我不給你在日本，怕你看不懂。
• 55、隨著阿拉伯語、韓語、日語、希臘語、印地語和西里爾語等多種語言在網(wǎng)址中的使用，網(wǎng)絡(luò)將開放給全世界更多人群。
• 56、他們每隔一天上一次日語課。
• 57、我想請一位日語翻譯。
• 58、日語學(xué)校慘淡經(jīng)營，學(xué)日語的學(xué)生人數(shù)每況愈下。
• 59、當(dāng)然不是，我說的我聽到里面的幾個詞的讀音，竟然和日語很相似，但是又有些不同。
• 60、本文論述了日語表記法的諸問題，并大膽地提出了日本文字改革的新途徑。
• 61、我還上過一些德語課和日語課，不過已經(jīng)全忘記了。
• 62、溫州話對你來說可能聽起來像日語，但是即使你一個字也聽不懂，你也跟溫州人一樣知道它是漢語。
• 63、上了日語課約一星期后，致電給濱野太太，原來她想我教兒子英文，他讀高中，準(zhǔn)備應(yīng)付一些考試，因此我便開始一周上兩次課。
• 64、不用擔(dān)心，你可以向另一地區(qū)或城市的學(xué)校報名，上他們提供的日語課，讓他們將這門課程最新的教材傳送到你的電腦上，然后通過視聽方法上課。
• 65、這些都可以說是日語助詞、助動詞所具有的非詞性。
• 66、基于上述原因，本稿以日語的自他動詞為研究對象，通過微觀到宏觀，平面到立體、多方面地對自他動詞進(jìn)行了探討。
• 67、全國十幾億普通百姓，不知有幾個能聽懂電視劇里面格里咕嗒的英語、法語、俄語、日語。
• 68、結(jié)合一個基于格語法的日漢機(jī)器翻譯系統(tǒng)，針對現(xiàn)有系統(tǒng)日語動詞格框架缺乏的現(xiàn)狀，提出一種日語動詞格框架自動構(gòu)造方法。
• 69、我們是一家位于東莞市厚街鎮(zhèn)的經(jīng)過東莞教育局注冊批準(zhǔn)的英語培訓(xùn)中心，提供的語言課程有：英語、廣東話、普通話、日語和韓語。
• 70、所以，您一定是流利在講一的下列：廣東、普通話、日語，他加祿語或者韓國語，并且能流利地講和讀英語。
• 71、這次能夠如愿以償，進(jìn)入了日語翻譯方向的研究生復(fù)試，我十分高興。
• 72、隨著我市日資企業(yè)的不斷增多，日語人才在我市越來越受歡迎。
• 73、他豈但英語說得好，就連日語也講得滿輕松自如。
• 74、急招懂日語或韓語的項目人員。
• 75、雖然他聽不懂日語，但他知道這什么又摳泥又挖泥的，絕對不是什么好屁，當(dāng)下直接將那滴里嘟嚕的話當(dāng)作狗叫了。
• 76、在分析日漢同形詞詞義差異的基礎(chǔ)上，從詞義本身的變化和詞義變化以外的因素兩個角度探討了產(chǎn)生這些差異的原因，以便日語學(xué)習(xí)者正確對待日漢同形詞。
• 77、我們不斷提高技術(shù)水平，以質(zhì)量保證為核心，以客戶滿意為目的，并得到廣大客戶的信賴和信任北京日語翻譯。
• 78、本學(xué)期不準(zhǔn)備開設(shè)日語課。
• 79、村上春樹不斷重復(fù)的習(xí)慣，無論是因為文體上的無意識特征或是因為從日語翻譯成其它語言的副作用，都會使村上春樹說的每一句話看起來非常深奧。
• 80、在高中三年，娜塔莉和我一起上日語課。
• 81、一陣風(fēng)把我的考研二外日語難嗎作業(yè)吹到池塘里，而后它被天鵝吃掉了。
• 82、但是如果說我根本就不會日語，可是在夢中我卻在上日語課。
• 83、提供了在消息中使用任何標(biāo)準(zhǔn)字符集的方法，因此可以像用英語編寫消息一樣，很容易地用德語或日語編寫消息。
• 84、施工承包方式：包工、包料、包工期、包質(zhì)量、包安全日語翻譯。
• 85、我就日語還懂些，什么亞美爹，一庫，亞達(dá)啊什么的。
• 86、筆者通過現(xiàn)代日語與古漢語中主題句的對照，發(fā)現(xiàn)古漢語中有標(biāo)識的主題句與日語的主題句在句子結(jié)構(gòu)方面有高度的類似性。
• 87、我不會日語，她的中文也挺差的，但是她能聽懂‘戀空’、‘我們愛你’這樣的話。
• 88、王立春轉(zhuǎn)頭看向身后的張大勇，口中又冒出了一連串嘰里哇啦的日語，看到張大勇干瞪著眼睛一動不動，便踹了他一腳，然后伸手一指躺在地上的少女。
• 89、東鄉(xiāng)和許多在英語面前矮半截的日本人一樣，一方面用結(jié)結(jié)巴巴的英語對付著，一方面用日語贊揚(yáng)她是“美人”。
• 90、日語助詞間的對立和同一是現(xiàn)代日語的基本屬性。
• 91、日語的動詞放在句尾，把日語翻譯成英語有時候有提前揭秘的感覺。
• 92、他生長在一個有六個孩子的家庭中，在日本為摩門教會做活動時學(xué)了一口流利的日語。
• 93、一女生問我，你感覺日語和韓語有什么區(qū)別。我想了想，告訴她：看過幾部韓劇，但日本電影除了那些不穿衣服不說話的運動視頻之外，我倒是沒看過其它。女生一瞪眼，“啪”的給了我一耳光，并大聲罵道：流氓。我摸了摸紅腫的臉頰，心里委屈的想：看看相撲怎么就變成流氓了？
• 94、擬聲詞和擬態(tài)詞是日語詞匯的突出特征。
• 95、日語使動句式的表達(dá)意圖在于一方對另一方的促使作用，而他動詞句式的表達(dá)意圖一般在于主體的動作、行為本身，或者敘述一個客觀事實。
• 96、你說的是平假名和片假名吧，那是日語的注音符號。
• 97、一本日語的福爾摩斯大百科全書出版。
• 98、在公司內(nèi)部組織了日語培訓(xùn)、主管以上干部的培訓(xùn)，創(chuàng)辦了公司內(nèi)部刊物。
• 99、首先，所說的“面”是指從類型論角度理解作為黏著語的日語的諸特點。
• 100、分析表明，中文“隨著”的語義有較大的籠統(tǒng)性和模糊性，相對而言，日語的表述則有根據(jù)具體事物和不同語境細(xì)化表達(dá)的特點。