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學(xué)楷書之后，學(xué)會這幾招輕松轉(zhuǎn)學(xué)其它字體
很多思友會從楷書開始學(xué)書法，學(xué)了兩三年甚至更久之后，體會到豐富實踐與審美的重要性。于是會思索如何轉(zhuǎn)換到他體學(xué)習(xí)?如何轉(zhuǎn)換后的學(xué)習(xí)效率會更高?首先值得認可的是，有這樣“轉(zhuǎn)換”的思維是非常好的，最怕是死守楷書，唯楷獨尊，最后導(dǎo)致閉門造車、孤芳自賞的后果。
下面我們就來探討：學(xué)習(xí)了楷書之后如何學(xué)他體?筆者綜合不少同行和書法教師的意見，開出一點建議。
1、一定一定要大量讀帖
宋代印刷術(shù)的發(fā)明，尤其是后來楷體印刷體的愈加流行，國人對書法的審美嚴(yán)重地受到印刷體的影響。一個人沉迷過楷書后，很容易顯然審美慣性，很難真正理解行草篆隸書法之美，所以，大量讀帖就能相對好的從審美規(guī)則上，給自己掃清障礙。
2、隔空打牛，舊習(xí)清零
其實書體都有自己的障礙，圣教序有筆法的障礙，楷書有氣虛的障礙。學(xué)了很久的楷書難免有舊習(xí)，若想學(xué)其他書體(如草行隸等)，不宜急著上手，很多人換帖時容易有“舊體復(fù)燃”的阻礙之感。所以，建議還是要回去練些篆法線條的東西(如下)，清除慣性障礙，將舊習(xí)歸零，重新進入另外的體系。
3、審時度“人”
這個“人”就是從你學(xué)習(xí)的對象下手，如果你學(xué)的是顏體楷書，不妨從顏體行書入手，會比直接學(xué)二王行書更順手，如果學(xué)歐體，不妨試試歐體行書比如《千字文》再轉(zhuǎn)入二王無妨，至于學(xué)趙孟頫就更豐富了。
4、循序漸進
如果學(xué)米芾，也不妨找出米芾早年作品比如《白云居》來試試手，能明顯感受到米芾和二王從融合到個性的過程，有了感悟之后轉(zhuǎn)到米芾手札等學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)難度由低到高，順序是結(jié)構(gòu)到氣韻。比如學(xué)二王，那么應(yīng)該是《圣教序》→二王短信手札→《蘭亭序》。 可以經(jīng)過這樣的“軟著陸”之后，再去摸索二王甚至如《蘭亭序》等高階科目。沒必要一上手就《蘭亭序》。
最后再提醒大家，千萬別以楷書的審美體系和慣性去審視行草書，行草書有字組關(guān)系，有空間分割與布白關(guān)系，和線條墨色等對比關(guān)系。行草書更傳神，有更多楷書所不具備的意韻，先從意識上調(diào)整好認知，是從楷書走向行草書的最佳起點。
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