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滕王閣序教案
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【設(shè)計(jì)說明】
《滕王閣序》以語言流光溢彩、美不勝收而成為千古傳誦的佳作。學(xué)習(xí)本文，可以說是一次與精美語言的“親密接觸”，達(dá)到了“文”“情”并茂。情理中又包含著深蘊(yùn)，可以說是“文”“質(zhì)”相得益彰，“情”“理”珠聯(lián)璧合，這也是本文最大的特點(diǎn)。教學(xué)本文，應(yīng)該把重點(diǎn)放在品讀本文優(yōu)美獨(dú)到的語言上，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生把握其中閃爍的思想光茫。
對(duì)于本文，學(xué)生理解起來有一定難度，教師講解起來也難度不小，是由于本文誦讀起來瑯瑯上口，但易駐足于表層形式，停留在感性層面而不能上升到理性認(rèn)識(shí)。因此，在教學(xué)本文時(shí)，教師的適時(shí)引導(dǎo)尤為重要。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)體會(huì)本文華美的語言及其表達(dá)方式。
2、探究宏偉壯美的意境，感受跌宕的感情變化。
3、背誦全文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、熟讀成誦。
2、了解對(duì)偶在駢文中的重要性，進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。
【教學(xué)難點(diǎn)】
對(duì)作者復(fù)雜的情思的體悟。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
“悲哉秋心，蕭條凄瑟，西風(fēng)颯過，萬木咸荒。葦葉紛下，蕪桿遷黃。三五之月，新上田桑，明明若水，觸目生涼。離人頻顧，羈客成傷。中夜不寐，林下彷徨……”
大家相信嗎？這段文字出自一位17歲的高中生之手。他在的上海市高考中取得了滿分作文的好成績(jī)！“年少而才高”。1300多年前的一位十四歲的少年也有著如此驕人的成績(jī)。他六歲即善寫文章，十四歲便科舉中第。此人就是王勃。
“行為相當(dāng)浪漫，遭遇尤其悲慘”。悲慘的經(jīng)歷成就了王勃的才華。今天我們就來欣賞他的“絕唱”《滕王閣序》。
（解說：同年人的成功對(duì)學(xué)生更有說服力也更容易激發(fā)學(xué)生的興趣。）
二、研讀文本
（一）品味美言
1、聽讀（可以央視“子午書簡(jiǎn)”的誦讀為范本）
2、仿讀（在疏通字詞的基礎(chǔ)上有感情地朗讀）
3、男女聲分角色朗讀。
齊讀第一段，可從語勢(shì)想見朋友如云的盛況；女生讀第二段，用清麗的聲音表現(xiàn)滕王閣的雕梁畫棟，疊金鋪翠，山明水秀，霞飄鶩飛；男生讀第三段，用渾厚的聲音讀出悲而不哀的人生感悟和窮且益堅(jiān)的人生追求；第四、五段齊讀，體會(huì)世存知音，臨別賦詩(shī)的感慨。
（二）梳理文脈
1、全文可分為四個(gè)部分：①由洪州地勢(shì)，人才說到宴會(huì)。②寫滕王閣構(gòu)筑之宏，眺望之廣，周圍秋景之美。③寫歡娛宴游引發(fā)的人生感慨。④寫自己有幸與會(huì)，應(yīng)命做詩(shī)。
2、重點(diǎn)突破，“精加工”。（學(xué)生合作完成，教師補(bǔ)充總結(jié)）
第一部分：由洪州地勢(shì)，人才說到宴會(huì)。
“南昌故郡、洪都新府”寫古今之變遷；“星分翼軫”四句寫空間地勢(shì)之雄；“物華天寶”四句寫人物之盛；接著，“雄州霧列”呼應(yīng)“星分”句，“俊彩星馳”呼應(yīng)“物華”句；“臺(tái)隍枕夷夏之交”再承“星分”，“賓主盡東南之美”再承“物華”。多層...
查看詳情>>《滕王閣序》原文及翻譯（含賞析）
《滕王閣序》是唐代文學(xué)家王勃?jiǎng)?chuàng)作的一篇駢文。文章由洪都的地勢(shì)、人才寫到宴會(huì)，寫滕王閣的壯麗，眺望的廣遠(yuǎn)，扣緊秋日，景色鮮明;再?gòu)难鐣?huì)娛游寫到人生遇合，抒發(fā)身世之感;接著寫作者的遭遇并表白要自勵(lì)志節(jié)，最后以應(yīng)命賦詩(shī)和自謙之辭作結(jié)。以下是小編為大家整理的王勃《滕王閣序》原文及譯文，僅供參考，希望能夠幫助大家。
原文
豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨;宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗;紫電青霜，王將軍之武庫(kù)。家君作宰，路出名區(qū);童子何知，躬逢勝餞。
時(shí)維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。
披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽;鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮;興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人;萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年?
嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)?所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接;東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭!
勃，三尺微命，一介書生。無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對(duì);今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜;鐘期既遇，奏流水以何慚?
嗚乎!勝地不常，盛筵難再;蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞;登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引;一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾。
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在?檻外長(zhǎng)江空自流。
譯文
這里是過去的南昌郡，如今是洪州的都督府，天上的方位屬于翼，軫兩星宿的分野，地上的位置連結(jié)著衡山和廬山。以三江為衣襟，以五湖為衣帶、控制著楚地，連接著閩越。物類的精華，是上天的珍寶，寶劍的光芒直沖上牛、斗二星的區(qū)間。人中有英杰，因大...
查看詳情>>滕王閣序課件(熱門七篇)
這個(gè)“滕王閣序課件”是好工具范文網(wǎng)小編自己創(chuàng)作的，希望你會(huì)喜歡。在老師的日常工作中，教案和課件也是必不可少的一部分，老師在編寫教案和制作課件時(shí)不能馬虎處理。教案是教育教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)校管理的基本規(guī)定。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的書店時(shí)，請(qǐng)和朋友們分享！
如何理解作者在文中流露的思想感情?作者在著意鋪敘美景之后，以騰挪跌宕的筆勢(shì)，由逸游的.豪興，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表白了報(bào)國(guó)無門卻壯志不墜的執(zhí)著態(tài)度?！巴L(zhǎng)安于日下”四句抒寫了遠(yuǎn)離京城，失意流落之情，接著從關(guān)山難越，念及英雄失路，連用屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故借懷才不遇的人物表達(dá)自己有志難伸的悲憤。至“所賴”一提，振起全篇?！袄袭?dāng)益壯”幾句，勉勵(lì)同仁不要因因年華易逝和處境困頓而自暴自棄，為全篇警策。接著又以“大鵬”作比，表明凌云之志，又用“失之東隅，收之桑榆”的成句，表明自己信心未泯。同時(shí)，又反用“貧泉”“涸轍”、阮籍之典，說明處困頓而清操不移，逆境中壯志彌堅(jiān)。作者就是如此展示了其抑揚(yáng)升沉的情感發(fā)展軌跡，披露了交織于內(nèi)心的希望與失望，追求與痛苦，奮進(jìn)與失意的復(fù)雜情感。
1.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”
評(píng)析：作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺(tái)壯觀，從而把讀者帶人身臨其境的審美境地?！傲仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明;傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”更是寫景名句，青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。該兩句在句式上不但上下句相對(duì)，而且在一句中自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“潦水”對(duì)“寒潭”，“煙光”對(duì)“暮山”，“落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。
運(yùn)用：(翻譯)蓄積的雨水已經(jīng)消盡，潭水寒冷而清澈，煙光霧氣凝結(jié)傍晚的山巒呈現(xiàn)出紫色。
2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”
評(píng)析：這一句更是寫景名句，青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。該兩句在句式上不但上下句相對(duì)，而且在一句中自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“潦水”對(duì)“寒潭”，“煙光”對(duì)“暮山”，“落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。
運(yùn)用：(翻譯)落霞與孤獨(dú)的野鴨一起飛翔，秋天的江水和遼闊的天空渾然一色。
3.“老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”
評(píng)析：這是全文中最富思想意義的警語。歷來有志之士對(duì)自己的理想總是能盡量克服一切困難執(zhí)著地追求，即算在郁郁不得志的逆...
查看詳情>>滕王閣序原文及翻譯加注釋
滕王閣，建于唐代，是一座古老的樓閣，以其壯麗的景色和悠久的歷史而聞名?！峨蹰w序》則是明代文學(xué)家王勃的名篇，以其豪邁的氣勢(shì)和卓越的藝術(shù)成就打動(dòng)了世人。本文將探討《滕王閣序》的原文及翻譯，并深入分析其中的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，以期更好地理解和欣賞這一文學(xué)瑰寶。
滕王閣序原文
豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨;宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗;紫電青霜，王將軍之武庫(kù)。家君作宰，路出名區(qū);童子何知，躬逢勝餞。(豫章故郡一作：南昌故郡)
時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。(層巒一作：層臺(tái);即岡一作：列岡;仙人一作：天人;飛閣流丹一作：飛閣翔丹)
披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(軸通：舳;迷津一作：彌津;云銷雨霽，彩徹區(qū)明一作：虹銷雨霽，彩徹云衢)
遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽;鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮;興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人;萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年?(遙襟甫暢一作：遙吟俯暢)
嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)?所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接;東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭!(見機(jī)一作：安貧)
勃，三尺微命，一介書生。無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對(duì);今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜;鐘期既遇，奏流水以何慚?
嗚乎!勝地不常，盛筵難再;蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞;登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引;一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾：
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在?檻外長(zhǎng)江空自流。
滕王閣序翻譯
豫章原為舊時(shí)的郡治，洪州本是新設(shè)的都府;天空正值...
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王勃一首著名詩(shī)詞《滕王閣序》名句后的故事，讓后人景仰不已
“落霞與孤鶩齊飛， 秋水共長(zhǎng)天一色?！?br/>
這并不是一句詩(shī)，是《滕王閣序》中的名句，但我喜歡把它當(dāng)作一句詩(shī)，這句詩(shī)似乎也成了王勃短暫一生的寫照。
他出身儒學(xué)世家，自幼聰敏好學(xué)，六歲能文，九歲能糾古書錯(cuò)處，十六歲科舉及第，是為初唐四杰之一，與楊炯，盧照鄰，駱賓王并稱“王楊盧駱”，并推為首位。一生之中兩次被貶，雖有才但也恃才，這似乎是大多數(shù)才人的通病，終究連累父親。父親被貶為交趾縣令，唐高宗上元二年秋，他遠(yuǎn)赴交趾看望父親途中，路經(jīng)南昌，寫下了波瀾壯闊的《滕王閣序》。
當(dāng)時(shí)都督閻伯輿新修滕王閣，于重陽佳節(jié)在此大宴賓客，他順路前往拜見，閻都督早就聽聞了他的名氣，便邀請(qǐng)他一同參加宴會(huì)。其實(shí)此次宴客主要是閻都督想炫耀一下自己女婿孟學(xué)士的才學(xué)，事先已經(jīng)讓女婿寫好了一篇序文，在席間默寫出來當(dāng)作即興所書。宴會(huì)進(jìn)行到一半，閻都督讓人端來筆墨紙硯，假意讓眾人為此次盛會(huì)做序，眾人都知道他的用意皆推辭不寫，唯獨(dú)勃竟不推辭，接過紙筆，便是文思如泉涌，氣的閻都督當(dāng)即拂袖而走，進(jìn)入珠簾之后，讓下人通報(bào)文章。
當(dāng)聽到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”不禁也拍案叫絕，王勃行文一氣呵成，頃刻而就，文不加點(diǎn)，滿座皆驚。此文章氣凌云漢，字挾風(fēng)霜，使得《滕王閣序》成為中國(guó)文學(xué)史上的不朽名篇，讓后人景仰不已。并作一首《滕王閣詩(shī)》。
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流。
當(dāng)時(shí)寫詩(shī)之時(shí)王勃獨(dú)留一個(gè)“空”字不寫，眾人皆猜而不得，閻都督千金求字，復(fù)得一個(gè)“空”字。
可能是天妒英才，做完此序后不久，王勃渡海之時(shí)，溺水身亡，年僅二十六歲，但他一定看到了秋水共長(zhǎng)天處，一只孤單的野鴨伴隨著落霞向他緩緩飛來，也一定看到了自己顛沛流離的一生就像身邊的海浪一般洶涌不已，唯獨(dú)沒有看到的是《滕王閣序》流芳百世。不知道什么時(shí)候能夠有機(jī)會(huì)，也能去南昌的滕王閣領(lǐng)略一下那滔滔江水的壯闊，那一片落霞伴著長(zhǎng)天一色的美景，只是似乎終歸少了一縷才情。
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王勃經(jīng)典的詩(shī)《滕王閣序》中的名句，是仿照誰的啊？
黃鶴樓，因?yàn)樘拼?shī)人崔顥的一首《黃鶴樓》同名詩(shī)而聞名天下。黃鶴樓火了，崔顥也因?yàn)檫@首詩(shī)而一詩(shī)成名!關(guān)于贊美黃鶴樓，崔顥曾憑這一首千古名詩(shī)讓詩(shī)仙李白在黃鶴樓之上罷筆。李白的情愿罷筆，是打心眼里佩服崔顥的。而白帝城，也因?yàn)槔畎椎墓琶?shī)《早發(fā)白帝城》而被世人皆知。
古人留存于世的建筑古跡有太多太多。其中一部分古跡有幸因?yàn)檫@些文人墨客的詩(shī)歌夸贊而被后人得知，到如今也都成為了旅游勝地。江西省著名景點(diǎn)滕王閣，素有江南三大名樓(岳陽樓、黃鶴樓、滕王閣)之美稱。因李世民之弟——滕王李元嬰始建而得名。
而讓這座樓真正流傳于世的，是因?yàn)樘拼?shī)人王勃的兩句千古詩(shī)句”落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”
”落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這兩句千古詩(shī)句出自于王勃的《滕王閣序》，整篇字?jǐn)?shù)共計(jì)954字，要是將全文全部背下來倒不是一件輕松的事。我們上學(xué)那會(huì)老師也都明白，并沒有要求我們將全序全部背下來，但其中的這兩句”落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是必須要背下來的!
也正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲要求，這兩句經(jīng)典詩(shī)句才得以一直印在小田的腦海里，沒有忘卻!我想大多數(shù)朋友也和我一樣吧。
不過對(duì)于這兩句詩(shī)句的真正出處，很少有人提起，就連初中那會(huì)兒教我們的語文老師也都沒有提起過。其實(shí)這兩句詩(shī)并非王勃首創(chuàng)，而是仿造了南北朝文人庾信(庾信，字子山，南北朝時(shí)期著名文學(xué)家)的詩(shī)句。王勃的這兩句流傳了千年的經(jīng)典詩(shī)句到頭來卻被發(fā)現(xiàn)是仿品。
這就有點(diǎn)尷尬了。
為何有人會(huì)說是仿造庾信的作品呢？我們來看看庾信的原版句子。庾信的著作《馬射賦》中有句子寫到：“落花與芝蓋同飛，楊柳與春旗一色”，與王勃的這兩句”落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”對(duì)比起來，幾乎完全一樣!王勃只是將“景”給替換了，并沒有改變?cè)姷慕Y(jié)構(gòu)。
而且，“落霞與孤鶩”從場(chǎng)景廣闊、氣勢(shì)恢宏來說，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“落花與芝蓋”的，所以說，王勃的這兩句詩(shī)并不比庾信的原版差!雖然是仿造，王勃卻在原版詩(shī)句上進(jìn)行了改進(jìn)、升華，使得意境更加的寬廣，給讀者無限的遐想空間。
”落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，閉上眼睛，想象一下這黃昏之景，落霞伴著孤鶩齊飛，秋水與長(zhǎng)天融為一色。
這晚景，該有多美啊!
仿，并不是下三濫的手段。從古至今，很多書法大家的書寫風(fēng)格多是仿。在仿的過程中形成自己的書寫風(fēng)格。書圣王羲之的書法造詣世人皆知，那一副神秘之作《蘭亭序》雖然下落不明，但從后世書法大家臨摹的作品來看，也可窺見王羲之字體的唯美。
而后世臨摹的字體中也確實(shí)有些要好于王羲之，畢竟王羲之的這幅稀世之作是其酒后即興發(fā)揮，避免不了有些失誤。后人的臨摹作品有些得到了改進(jìn)，看起來倒也不錯(cuò)!在仿的基礎(chǔ)上，能加入自己的靈魂和風(fēng)格，才會(huì)讓自己進(jìn)步，才會(huì)創(chuàng)新。王勃的這兩句經(jīng)典詩(shī)句，可以說是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!
您覺得王勃與庾信誰的詩(shī)句更好呢?
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天才王勃的經(jīng)典詩(shī)句《滕王閣序》背后有怎樣的故事？千金買一字
今天來說一下王勃。王勃，字子安，隋唐之際大儒王通的孫子，詩(shī)人王績(jī)的侄孫。王勃從小聰明伶俐，有過目不忘的本領(lǐng)，被眾人稱為神童。
王勃的人生確實(shí)也足夠精彩，不到二十歲他就已經(jīng)進(jìn)士及第。唐朝的科舉，三年一次，每次只錄取四五十人，不到二十歲的王勃能夠脫穎而出，稱得上是天才中的天才。
既然是天才，就有天才共同都有的毛病——恃才傲物。王勃的文章之中不乏才氣，但是充斥著嬉笑怒罵，因此雖然才華橫溢，卻經(jīng)常得罪人，遭到排擠，和王弼很像。
旅居四川多年后，王勃謀得了一個(gè)參軍的位子，但是他恃才傲物的性格沒有變，因“擅殺官奴”而問罪，雖然保住了性命，但是連累了父親。他父親被貶謫到了交趾做官。
王勃到交趾看望父親的返回途中，不幸溺水身亡，年僅二十七歲。
坊間流傳著關(guān)于王勃的一個(gè)傳說。王勃早年曾經(jīng)遇到一個(gè)老神仙，他向老神仙打聽自己的命運(yùn)如何，老神仙回答他說：
子之軀，神強(qiáng)而骨弱，氣清而體羸，腦骨虧陷，目睛不全，雖有不羈之才，高世之后，終不貴矣。況富貴自有神主之乎?請(qǐng)與子別。
就是說王勃沒有富貴的命，這顯然是后人的牽強(qiáng)附會(huì)，這個(gè)說法見于羅隱的《中元傳》。
王勃的才華，“包綜六經(jīng)”，不只是詩(shī)文，但是真正讓他暴得大名的卻是《滕王閣序》。
相傳王勃去交趾看望父親途中，路過江西南昌，正好趕上洪州都督閻伯嶼剛剛重修好滕王閣，宴請(qǐng)賓客。
閻伯嶼的女婿孟學(xué)士頗有才華，閻伯嶼也想趁此機(jī)會(huì)讓自己的女婿一鳴驚人。于是閻伯嶼假意邀請(qǐng)?jiān)谧e客為滕王閣寫作序文，不料在假意謙讓時(shí)，王勃當(dāng)仁不讓，略微思索之后，就可以下筆。
閻伯嶼很生氣，認(rèn)為王勃過于年輕氣盛，借口離開宴席。但是閻伯嶼畢竟不是一般人，身為一州都督，還是有一定氣量的。
閻伯嶼命人將王勃寫的文章一句一句傳給他。當(dāng)聽到“南昌故郡，洪都新府”之時(shí)，閻伯嶼哈哈大笑，認(rèn)為是老生常談，認(rèn)為王勃這個(gè)小子不過爾爾。
到了“臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美”這一句，閻伯嶼的笑容漸漸消失，沉默不語;等到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”一出，閻伯嶼失聲道，“此真天才，當(dāng)垂不朽矣”，不顧自己的身份地位，來到王勃身邊，看著王勃下筆。
王勃寫完了滕王閣序，技驚四座。只見孟學(xué)士緩緩走過來，從頭到尾看了一遍說，“這是前人寫過的一篇文章，不信，我背誦給大家”，然后一字不落地背誦了一遍。
此時(shí)，宴會(huì)已經(jīng)成為了兩個(gè)人比拼才華的舞臺(tái)，正當(dāng)大家竊竊私語說王勃抄襲的時(shí)候，王勃微微一笑，“既然是前人寫過，那兄臺(tái)可否記得后面還有一首詩(shī)”，孟學(xué)士一時(shí)語塞，大家這才知道孟學(xué)士有過目不忘的本事。
王勃將詩(shī)寫在了滕王閣序的后面：
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
閣中帝子今安在，檻外長(zhǎng)江 自流。
閻伯嶼看完了之后，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)字，就問王勃少的那個(gè)字是什么。王勃說，這個(gè)字你出千金我才能告訴你。閻伯嶼馬上命人拿來了千金，王勃收下后，還是沒有動(dòng)筆填上這個(gè)字，閻伯嶼有些不耐煩了。王勃已經(jīng)看出...
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王勃兩首代表詩(shī)作，每一首都是千古絕唱
王勃，初唐四杰之首，自幼聰明好學(xué)，被贊為“神童”。據(jù)《舊唐書》記載，王勃六歲時(shí)，即能寫出文筆流暢的文章，九歲時(shí)，讀顏師古注《漢書》，作《指瑕》十卷以糾正其錯(cuò)。十六歲時(shí)，應(yīng)幽素科試及第，授職朝散郎。代表作品《滕王閣序》等。
如果單是提及王勃，你想到的詩(shī)句可能有很多，但在秋天能讓你想到的詩(shī)句，絕對(duì)是出自《滕王閣序》里的“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”。這兩句化用庾信“落花與芝蓋同飛,楊柳共春旗一色”而來的詩(shī)句，素來有千古絕唱之稱。
可以說王勃筆下的這兩句，就如同現(xiàn)在的照相機(jī)，它照下了一幅色彩協(xié)調(diào)、動(dòng)靜有致的彩色照片。只見照片里，絢麗的晚霞映照在碧綠的江水中，恰好一只孤鶩飛過。抓怕的瞬間，便為我們后人留下了一幅寧?kù)o致遠(yuǎn)的畫面。
但落寂的晚霞，孤獨(dú)的孤鶩，放在同一個(gè)畫面里，它就不僅僅只是一種靜默的定格。更多的卻是一種動(dòng)態(tài)的美，青天碧水，天水渾然一色，彩霞自上而下變幻，孤鶩自下而上揮翅。兩者交錯(cuò)時(shí)互放的美麗，令人胸襟開闊，心曠神怡。
王勃用高超的藝術(shù)技巧，上句讓我們目隨景而動(dòng)，下句則讓我們心因景而靜。大自然的美麗和浩渺，就這樣絕妙的展現(xiàn)出來，不得不佩服。作為盛贊滕王閣的佳句，滕王閣也因此名滿天下。
王勃的“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”與崔顥吟詠黃鶴樓的“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”，以及范仲淹慨嘆岳陽樓“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”有著異曲同工之妙。而這三座樓，也并稱“江南三大名樓”。
如果結(jié)合《滕王閣序》全文來看，王勃雖也是抒發(fā)懷才不遇的無奈，但他并不消沉，絕美的景色之外，更多的是他寬廣的胸襟、曠達(dá)的人生觀以及當(dāng)時(shí)真實(shí)的情感流露。
晚霞長(zhǎng)空亙古長(zhǎng)存，孤鶩卻只是一個(gè)匆匆過客，或許這也是王勃在影射自身。但不管怎樣，王勃的這幅秋天夕照?qǐng)D，已經(jīng)走過了無數(shù)個(gè)歲月，亦讓無數(shù)個(gè)讀者經(jīng)歷了別樣的心靈之旅。
經(jīng)典之余，想必把這兩句看作世間，描寫秋景最美的千古絕唱，也不為過。剛好時(shí)間已是金色的九月，說起秋天，最能讓你動(dòng)容的詩(shī)句又是哪句呢?若是有空，這個(gè)秋天尋一處古詩(shī)詞里的美景，倒也是頗為美妙。
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