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學(xué)習(xí)《榜樣7》心得體會(huì)11篇
最近播出的《榜樣7》展示了全國航天、科研、醫(yī)療、工業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市管理、教育和體育各條戰(zhàn)線上的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、勞模等典型事跡，他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧?，卻做出了不平凡事情，他們靠的是一種信仰，為的是一種理想，心中裝著黨的利益、人民的利益，始終不忘初心，堅(jiān)定的走在實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢的光輝大道上。那大家學(xué)習(xí)后心里的感觸有哪些呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“學(xué)習(xí)《榜樣7》心得體會(huì)11篇”，僅供參考，我們來看看吧！
今天晚上觀看了《榜樣7》，可以說是從平凡中看見偉大，從細(xì)微處看見真情。八位共產(chǎn)黨員分別講述了他們的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了他們牢記使命、頑強(qiáng)拼搏和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)精神。
令我印象深刻的是被稱為“菌草之父”的林占熺教授。他用“以草代木”的方式解決菌業(yè)生產(chǎn)的“菌林矛盾”，開辟了菌草科學(xué)研究與應(yīng)用新領(lǐng)域，創(chuàng)建了菌草食藥用菌和菌草生態(tài)治理技術(shù)體系。在他夜以繼日地研究下，這些菌草的價(jià)值已經(jīng)不單單是幫助農(nóng)民脫貧致富，而是生態(tài)治理的重要角色，讓沙漠變成廣袤的綠洲。盡管他即將步入耄耋之年，但是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，依然奔波忙碌，每天工作十多個(gè)小時(shí)。林占熺教授如磐石般堅(jiān)定的信念深深感染著每一個(gè)人，他一次次地嘗試、思考、推翻與堅(jiān)持，只為我們的國家能夠更加美好！
歲月見證人心，每一個(gè)人的故事匯集在一起，就匯集成了歷史的洪流。每一名共產(chǎn)黨員的初心凝聚在一起，就凝聚成一個(gè)政黨肩負(fù)的使命。在全面貫徹落實(shí)黨的精神的開局之年，作為一名預(yù)備黨員，我們要牢記____要求，必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持底線思維，居安思危、未雨綢繆，敢于斗爭、善于斗爭，通過頑強(qiáng)斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地。將自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的精神和決策部署上，堅(jiān)定信心、奮力拼搏，展現(xiàn)新氣象新作為，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家開好局起好步做出貢獻(xiàn)。
3月25日在中央電視臺(tái)綜合頻（cctv-1）晚間8點(diǎn)觀看了《榜樣7》專題節(jié)目王亞平、王傳喜、艾愛國、張玉滾、武大靖的典型事跡展示、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞，生動(dòng)展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)范，彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，自己深受教育，在思想上產(chǎn)生了震撼。
作為教師的我，被張玉滾的事跡，深深感動(dòng)，引發(fā)自己的思考。張玉滾，出生于1980年12月，河南南陽人，畢業(yè)于南陽第二師范學(xué)校。2001年8...
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學(xué)習(xí)《榜樣7》心得體會(huì)
《榜樣7》專題節(jié)目通過典型事跡展示、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動(dòng)展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)范，彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，是開展黨員教育培訓(xùn)的生動(dòng)教材。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中。都會(huì)有感而發(fā)地去發(fā)表一些感言，寫心得體會(huì)是大家表達(dá)內(nèi)心想法的唯一體現(xiàn)，那該如何表達(dá)自己的心得體會(huì)呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上“學(xué)習(xí)《榜樣7》心得體會(huì)”，供有需要的朋友參考借鑒。
3月25日在中央電視臺(tái)綜合頻（cctv-1）晚間8點(diǎn)觀看了《榜樣7》專題節(jié)目王亞平、王傳喜、艾愛國、張玉滾、武大靖的典型事跡展示、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞，生動(dòng)展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)范，彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，自己深受教育，在思想上產(chǎn)生了震撼。
作為教師的我，被張玉滾的事跡，深深感動(dòng)，引發(fā)自己的思考。張玉滾，出生于1980年12月，河南南陽人，畢業(yè)于南陽第二師范學(xué)校。2001年8月，從南陽第二師范學(xué)校畢業(yè)的張玉滾，跟著老校長來到學(xué)校，走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的依然是”破桌子，破水泥臺(tái)子，里面坐著十來個(gè)土孩子”。而當(dāng)下最困難的是，沒有老師教這些”土孩子”?？粗⒆觽兦宄簾o邪、渴望知識(shí)的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。從那以后，張玉滾與教育結(jié)下了不解之緣，他堅(jiān)守著一份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌山村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學(xué)的酸甜苦辣，但學(xué)生的成績和進(jìn)步讓他覺得一切都值得。家長們常說：”有了玉滾，我們的孩子有希望了?！甭犅劥搜?，張玉滾立志要通過自己的努力，用自己的堅(jiān)守放飛孩子們的夢想。他，十幾年如一日?qǐng)?jiān)守大山深處，只為改變山里娃的命運(yùn)，托起大山的希望。他，雖然收入微薄，但17年資助學(xué)生多達(dá)300多名。從教的黑虎廟小學(xué)因交通困難，學(xué)生每學(xué)期的課本都是他靠著肩上的一根窄窄的扁擔(dān)挑進(jìn)大山的。而這一挑，就是5年。面對(duì)山里學(xué)校缺師少教的現(xiàn)實(shí)，他不得不把自己練就成語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)樣樣精通的”全能型”教師。
他用自身經(jīng)歷告訴我們，無論從事什么職業(yè)，只要胸懷理想，腳踏實(shí)地，就能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。新時(shí)代呼喚一大批張玉滾式的‘雷鋒精神’傳承者和社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行者，更扎實(shí)地履行社會(huì)責(zé)任，更忠實(shí)地服務(wù)人民群眾。從張校長身上看到了無私大愛，張玉滾老師用青春守護(hù)黑虎廟小...
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