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感悟匯集

發(fā)布時間:2023-03-15
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中國式現(xiàn)代化感悟匯集(6篇)

中國式現(xiàn)代化感悟
感悟匯集
現(xiàn)代化感悟

《周易》:仁者見之謂之仁,智者見之謂之智,閱讀或觀看過程中的感悟把它記下來就成了心得體會。在學習中,我們每一個人應該都嘗試過寫心得體會吧,心得體會能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確,心得體會應該怎么制定才會更好呢?以下是編輯為您準備的中國式現(xiàn)代化感悟,歡迎你閱讀與收藏!

中國式現(xiàn)代化感悟【篇1】

中國式現(xiàn)代化是既不同于西方經(jīng)典現(xiàn)代性,也不同于蘇式現(xiàn)代性,又不同于后現(xiàn)代性的一種獨特的現(xiàn)代性類型——新現(xiàn)代性。深入把握這一新現(xiàn)代性類型,需要從現(xiàn)代化的諸多要素出發(fā),全面系統(tǒng)地闡釋中國式現(xiàn)代化豐富內(nèi)涵。

現(xiàn)代化目標。

從政治層面看,中國式現(xiàn)代化的目標是三個方面:國家富強、民族振興和人民幸福。從一般現(xiàn)代性角度看,中國式現(xiàn)代化的目標包括:“社會變遷目標”。中國式現(xiàn)代化意味著從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會的轉變,以及從工業(yè)社會到知識社會、信息社會的轉變,實現(xiàn)從傳統(tǒng)性到現(xiàn)代性的社會建構?!皣野l(fā)展目標”。從國內(nèi)角度看,國家發(fā)展目標體現(xiàn)為“國家進步目標”,它由生產(chǎn)力發(fā)展水平、社會公平程度、民眾生活質(zhì)量等一系列指標所構成。從國際角度看,國家發(fā)展目標體現(xiàn)為“國家地位目標”。作為后發(fā)國家,中國式現(xiàn)代化目標就是追趕和達到西方發(fā)達國家水平,甚至世界先進水平。“人的發(fā)展目標”。在解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、變革社會關系的現(xiàn)代化進程中,中國式現(xiàn)代化不斷破除人的依附性和物的依賴性,不斷增強人的獨立性,促進人的自由而全面的發(fā)展。

現(xiàn)代化制度。

社會主義制度決定了中國式現(xiàn)代化的基本性質(zhì)與未來走向。現(xiàn)代化制度不僅關涉到社會性質(zhì)、社會形態(tài)層面上的制度,而且還關涉到現(xiàn)代性在制度層面上的表現(xiàn)形態(tài)。作為一種獨特的現(xiàn)代性類型,現(xiàn)代性的制度化實際上指的是其在社會制度層面的“表現(xiàn)形態(tài)”,這是其一。其二,一種現(xiàn)代化道路能否成功,關鍵看是否形成了行之有效的社會制度。中國式現(xiàn)代性的制度化具體表現(xiàn)為經(jīng)濟、政治、文化、社會以及生態(tài)等層面。其中,中國式現(xiàn)代性在經(jīng)濟層面的制度化,表現(xiàn)為社會主義基本經(jīng)濟制度,它主要包括了公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展,按勞分配為主體、多種分配方式并存,社會主義市場經(jīng)濟體制等三大內(nèi)容。中國經(jīng)濟制度具有“混合型”特點,但是主導要素是社會主義要素,它們決定了中國經(jīng)濟現(xiàn)代性的基本性質(zhì)。經(jīng)濟現(xiàn)代性制度既不同于西方資本主義經(jīng)濟制度,也不同于傳統(tǒng)社會主義經(jīng)濟制度。由此觀之,中國式現(xiàn)代化的社會制度有兩個參照系:西方資本主義制度和傳統(tǒng)社會主義制度...

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學習雷鋒精神心得感悟匯集6篇

學習雷鋒精神心得體會
學習雷鋒精神心得感悟
學習雷鋒精神感悟

您是否覺得寫好心得體會很困難呢?在成長過程中當我們有了新的看法和見解時,大家可以選擇用各種形式的方式進行記錄。編寫心得體會可以幫助我們不斷總結得失,請你閱讀hao86工具網(wǎng)輯為你編輯整理的《學習雷鋒精神心得感悟》,請閱讀后分享你的朋友!

學習雷鋒精神心得感悟(篇1)

前幾天,我們讀了雷鋒故事,大家都被雷鋒的精神深深感動了。雷鋒平時照顧孤寡老人,幫助有難同事,出差途中幫大嫂抱孩子,為別人買票,大家都說:雷鋒出門一千里,好事做了一火車。

我為雷鋒傷心,傷心他在世界上只生活了22個年頭,要不還能為大家排憂解難做更多好事;我為雷鋒高興,高興他在短短的xx中做了這么多好事;我為雷鋒欣慰,他用最平凡的舉動打動了人們的心,也使他的故事成了代代相傳的佳話。

雷鋒出生得平平凡凡,離開時平平靜靜,而他的故事卻轟轟烈烈,讓我們記住了這位大公無私的解放軍戰(zhàn)士。

一個雷鋒走了,百萬個雷鋒站起來了。在我們的生活中,不也有雷鋒的影子嗎?抗洪救災中的解放軍、汶川地震時的志愿者他們不都是雷鋒精神的傳承者嗎?

我們要學習雷峰公而忘私、樂于助人的精神,成為現(xiàn)實生活中的小雷鋒。

學習雷鋒精神心得感悟(篇2)

雷鋒的名就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星,盡管現(xiàn)在有薄霧籠罩,但決不會隕落。

雷鋒熱愛祖國、熱愛黨,堅定共產(chǎn)主義信念、全心全意為人民服務的平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神,無論過去和現(xiàn)在都是我們精神文明建設最核心的內(nèi)容。一段時期以來一些學生對共產(chǎn)主義的信念發(fā)生動搖,艱苦奮斗,大公無私、助人為樂等高貴品質(zhì)和傳統(tǒng)美德有所淡漠。雷鋒精神被認為“過時”了。根據(jù)學生的這種思想狀況,我們認為,當前必須在學生中開展學雷鋒的活動。這是培養(yǎng)一代新人的需要,也是學校教育改革,加強德育工作中的一項重要途徑。幾年來我們在這方面做了如下一些工作。

一、宣講雷鋒事跡,激發(fā)學習情感

學習雷鋒精神,首先應該引導學生學習雷鋒的先進思想和先進事跡,認識雷鋒同志,對他產(chǎn)生崇敬的情感。我們通過思想品德課和有關教材向?qū)W生宣講雷鋒的事跡,學習毛澤東主席、周恩來總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家關于“向雷鋒同志學習”的題詞等。在學習的基礎上組織學生寫學習心得及學雷鋒活動計劃,喚起學生感情的共鳴。如在上《不要忘了過去》一文后,有學生在“我和雷鋒比童年”的心得中寫道:“雷鋒叔叔所以成為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,是因為他從小就熱愛黨,熱愛祖國,有一個悲慘的童年。和雷鋒叔叔相比,我的童年是幸福的...

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