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2024十二生肖觀后感(范例11篇)
認真觀看完一部影視作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？現(xiàn)在就讓我們寫11篇走心的觀后感吧。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編為大家整理的十二生肖觀后感，希望對大家有所幫助。
國慶期間，爸爸帶我去看了一部名叫《平凡英雄》的電影。我一開始聽到這個電影名覺得很奇怪。平凡和英雄不是矛盾的嗎？平凡的人如何能成為英雄，英雄又怎么會平凡呢。帶著這個問題，我和爸爸走進了影院。
這部電影主要講了一名作為“小麥”的小男孩在水果園玩耍時不小心受傷斷臂了。受傷的小麥危在旦夕。他的哥哥和媽媽立即開車趕往醫(yī)院，開始和時間賽跑。一路上，小麥一家人得到了警察阿姨、路人大叔、帥氣機長、辭職醫(yī)院和我們中國人民空軍的幫助。雖然他們和小麥都素不相識，但對向他伸出了援手。途中，有一次小麥突然呼吸苦難，生命垂危，飛機上的醫(yī)生克服了自己的心里障礙挺生而出，幫助小麥度過了危險。還有一次，小麥在飛機上睡著了，但醫(yī)生曾叮囑過在到醫(yī)院前千萬不能睡著。就在大家怎么都喚不醒他的時候，突然傳來了吉他生和小女孩的歌盛，緊接著大家一起唱起了當?shù)氐拿裰{，聽到熟悉的歌聲，小麥終于醒了過來。最后，在大家齊心協(xié)力的幫助下，小麥終于在凌晨三點半前從和田感到了烏魯木齊醫(yī)院，并成功完成了接臂手術。
爸爸說這部電影是根據(jù)發(fā)生在2021年的真實事件改變的。看完電影后，我終于理解了為什么叫“平凡英雄”。我們每個人雖然都很平凡，但只要心存善良，仍能創(chuàng)造奇跡，成為英雄。
十二生肖！這四個字你一定很熟悉吧！每個人都與一個與自己年份對應的生肖，別人的生肖就是蛇。十二生肖！如果你以為這是寫那十二個生肖的故事的話，那就大錯特錯了！
相信大家不會忘記中國的國恥吧！當年八國聯(lián)軍侵入我國的圓明園，放肆地搶我們的文化瑰寶，還用火燒。其中被搶走的文物中就有十二個青銅獸頭。
上官馬丁到圓明園遺址上去參觀，并問了關教授一些關于獸頭的問題，因為馬丁想到世界各地去偷回這些國寶。他得知其中有不少到了法國一位男爵的手中，于是他 和他的`同伴們就一起潛入男爵家中。馬丁找到了男爵的密室，拿走了獸頭還偷走了他們做夢都想偷的畫《玫瑰花》。馬丁在逃離時遇到了coco（關教授的朋友， 研究獸頭)讓男爵的傭人誤認為他們是一伙的最后是嘉芙蓮救了他們，并邀請馬丁和他所有伙伴到她的古堡中去。在古堡中他們發(fā)現(xiàn)了雞頭。并答應嘉芙蓮找到她的 曾祖父與他的船隊，后來他們到一個島上，掉進了深淵，并找到了船隊， 還 發(fā)現(xiàn)不少獸頭和金子，但也遭到海盜和男爵的攔殺，但都逃了出來。在返回時。coco 發(fā)現(xiàn)了馬丁其實是一個販賣文物的人，她十分氣憤，他們得知龍頭一直在國內，由于一直被流拍，要投入一個活火山內，在千鈞一發(fā)之時，馬丁解下降落傘沖了下 去，不顧自己的性命......
看到最后不禁深深地被感動了。這部電影的內容真是錯綜復雜。每一個中國人都是中國母親的兒子或女兒，都有一顆愛祖國的心。...
查看詳情>>十二生肖中班主題活動精選
作為一位富有奉獻精神的老師，經(jīng)常需要準備一份高質量的教案，因為教案是從備課到課堂教學的關鍵鏈接。那么，一份優(yōu)秀的教案應該具備哪些特點呢？以下是我整理的《十二生肖》大班教案，希望您喜歡并能從中受益。期待您的閱讀！
活動目標：
1、知道十二生肖有哪些動物。
2、能將十二生肖的十二種動物準確排序。
3、感知兒歌中的韻律美。
活動準備：
大森林背景圖、十二生肖動物圖片、十二生肖動物頭飾
活動過程：
一、開始部分
（一）談話導入
師：你們知道自己的屬相是什么嗎？猜猜你的好朋友是屬什么的？有十二種動物是我們的屬相，也叫生肖。生肖是我國特有的民族文化，每一年只有一個生肖，這一年是什么生肖，生下來的寶寶就是什么屬相。請幼兒說出自己的屬相。
二、基本部分
1、學習兒歌《十二生肖》
教師朗讀，并依次出示十二生肖的圖片幼兒初步感知。
2、教師引導和歸納兒歌中的每一句的最后一個字押的`什么韻。
師：聽了兒歌，你們有沒有發(fā)現(xiàn)而各種每一句的最后一個字押的什么韻呢？
3、教師和幼兒一起歸納總結。
教師引導幼兒根據(jù)兒歌內容給十二生肖排隊。
師：小動物們剛剛玩了一個捉迷藏的游戲，納悶現(xiàn)在請你們根據(jù)兒歌內容將他們找出來并排好隊吧。
三、結束部分
（一）“十二生肖”游戲表演。
規(guī)則：請12名小朋友戴生肖頭飾，分別扮演十二生肖頭飾，分別扮演十二生肖，并按十二生肖順序排好隊表演，扮演老鼠的小朋友說：“我是老鼠吱吱叫”，一邊說一邊表演小老鼠，以此類推，可以換小朋友進行表演，也可以小組表演。
四、活動延伸
回家了解爸爸媽媽的屬相，并一起了解十二生肖的傳說。
附兒歌：
十二生肖
一是老鼠吱吱叫，二是牛兒尾巴搖，三是老虎威風到，四是小兔蹦蹦跳，五是飛龍像座橋，六是蛇兒圈圈繞，七是馬兒最會跑，八是羊兒吃青草，九是小猴樹上笑，十是小雞起得早，十一是狗看門好，十二是豬湊熱鬧。
活動反思：
《十二生肖》是一節(jié)大班的語言活動，對于生肖，孩子們是既熟悉又陌生，因此，我在活動前讓幼兒和家長就有關話題進行了交流，讓幼兒有一定的經(jīng)驗準備，知道了自己和自己家人的生肖，對十二生肖有初步感知。活動中，我讓幼兒先從自己的屬相開始了解，孩子知道十二生肖是中國人獨有的，對我國的民族文化有所感知。接著讓幼兒在學習兒歌的基礎上，讓孩子們對十二生肖的順序進行了感知并進行排序。 《指南》中語言領域的教育建議中指出，“對幼兒講話時，注意結合情境使用豐富的語言，以便于幼兒理解?！币虼?，在本節(jié)活動中，情境能貫穿始終，孩子們的興趣很濃，言語的表述上很豐富，比如在為十二生肖排隊時，利用情境——小動物們玩捉迷藏游戲，引起幼兒參與的興趣，并能正確地排序。
活動目標：
1、通過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗慶祝新年的快樂。
2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活...
查看詳情>>十二生肖祝福語短句大全
“牛年運更牛，祝您牛筆哄哄、牛步青云、牛運亨通、牛氣沖天。（鴻運通天）?！蔽覀兒芨吲d能和您分享關于十二生肖祝福語短句的一些經(jīng)驗，期待這些句子能夠改變您對事物的看法。合適的祝福語還能增添生活的樂趣讓人感到更加充實和滿足，祝福你擁有幸福人生笑顏常駐。祝你擁有強大的勇氣和決心克服一切困難，愿快樂與你并肩直到永遠。
1、521.親愛的，我喜歡你，就像“沒有理由喜歡你”，久久甜在心頭；親愛的我愛你，就像“老鼠愛大米”，不管有多少風雨，我都會一直陪著你，不離不棄。
2、（貫通融會：猶言融會貫通!（豁然貫通：豁然：通達的樣子；貫通：前后貫穿通曉。指一下了弄通了某個道理!
3、自從遇見，一直在愛；想多見面，就告訴思念；怕你不要，真丟臉；依然懷念，不曾改變。520表白的日子，勇敢說出我的心愿，愿陪你一生一世。
4、用彩虹勾畫出你的心情，一定要美麗；用溫暖的風拍下你幸福的照片，你一定會幸福美麗；用愛給你的生活授權甜蜜，一定要可愛！我愛你，給你的幸福是我的甜蜜！
5、20xx數(shù)你牛：做牛人、辦牛事、走牛運、發(fā)牛財，牛氣沖天哞哞叫！
6、用幸福說愛，用幸福說愛，用幸福說愛，用健康說愛，用平安說愛，用親愛的說愛，愿你擁抱幸福，用幸福吻健康，踩上平安，永遠愛你，5、21我愛你，祝你青春美麗快樂。
7、沒有你，那么寂寞，空虛的日子就白白浪費了；想你，那么傷心，不眠之夜來唱情歌；5、我愛你，在愛著你，那么幸福，愛情似火。癡情不改，我保證！
8、自從遇見你，幸福從你開始；如果你輸了，幸福將與你同行。雖然沒有太多的甜言蜜語，但心中有一縷不變的愛。520.表白的日子，只想和你在一起。
9、改變思想，我不怪你你不懂我，我只怪我自己不懂你！我打開紙條，我又寫起了放棄的記憶！我的心還在走！我有一個夢想，簡單幸福，容易不被侵犯！我有一個夢想，你，幸福！
10、清風吹柳，搖曳是情；蜜蜂采花，陶醉是甜；手指劃過頭發(fā)，癡情是呢喃；我愛你，說的是我愛你一輩子的承諾！寶貝，我愛你！祝你幸福！
11、這一生命運，見到你，我期待著你，每一分鐘都是那么想念你，總是想和你在一起，520一聲我愛你，發(fā)誓要結束這份愛，你呆在我的心，從這個生活不是獨立的。
12、我愛你，不管你愛不愛，我都在這里；我愛你，你贊成也好，不贊成也好，我都不動；我喜歡發(fā)信息，不管你是否回復。521.掐手指，我愛你有很多時間！
13、用你的微笑，用你的眼神，用你的話語，用你的行動，讓你的伴侶知道你愛他或她，珍惜你現(xiàn)在所擁有的，今天，5月20日，說出來！
14、一生，有想念的人，有被人惦念的人，有感動的心，有健康的身體，有完整的家庭，有堅實的國家后盾，祝你這一切都擁有！
15、紅色的愛，是熱烈的；藍色的愛情，是深沉的；橙色的愛情，是溫暖的；綠色的愛情，是精力充沛的；雪白的愛情，是純潔的；七彩的愛情，是動人的。我愛你，給你多彩的愛情！
16、有些人注定要...
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“牛年運更牛，祝您牛筆哄哄、牛步青云、牛運亨通、牛氣沖天。（鴻運通天）?！背３Ｕf一些祝福語可以提升我們的人際交往和表達能力，愿你的人生道路充滿陽光和快樂。讓我們把赤誠的祝福送給每一位朋友，祝福應該是無限的讓我們一起將它傳遞給每個需要的人，在尋找有趣的祝福句子嗎？為了準備十二生肖祝福語短句的相關內容欄目小編提取了一些相關素材，如果您對這些話題感興趣建議您將這些句子加入您的收藏夾！
1、（六通四達：猶四通八達!（高步通衢：見“高步云衢”!
2、牛賀歲，吉祥歲歲；金牛祈福，闔家幸福；金牛敲門，五福臨門；金牛拜年，富貴連年。
3、一路真誠的奔跑，跟著心的腳步，追蹤快樂的腳步，浪漫的侵襲，溫柔的加報，5、21我愛你，一份真誠的請求你去看，愛你一生到你知道！
4、燃燒歡樂之火，讓愛情更熾熱；添上一片溫暖的樹林，讓愛情更加熱烈；澆上浪漫的油，讓愛情更加熱烈。我愛你，讓我們的愛更熱烈，蜂蜜更熱烈！
5、甜蜜的愛情，我在夢中看到你的影子；520、意味著，你我兩個人蝴蝶飛舞；真誠地訴說，幸福因為你持有；短信精靈，從此你我攜手行！520天想對你說：我真的愛你！
6、牛年祝您轉牛運：“?！鞭D新機，時時機運亨通；“?！鞭D錢坤，錢財鋪天蓋地。
7、祝你牛年快樂：身體牛、工作牛、財運牛、愛情牛，日子一天更比一天牛。
8、20xx數(shù)你牛：做牛人、辦牛事、走牛運、發(fā)牛財，牛氣沖天哞哞叫！
9、藏弓烹狗飛鳥射盡了就把良弓收起，狡兔被捉就把獵狗煮了吃肉。比喻統(tǒng)治者得勢后，廢棄殺害有功之臣!
10、小學二年級拜年日記篇一大年初八的下午，爸爸帶我到大爺爺家里去拜年。坐了好一會兒車，終于到過大爺爺家里了。我的大爺爺是一個開副食品店的老頭子。...。
11、牛角勾福，牛尾掃兇，牛氣十足，牛勁百倍，牛財旺盛，牛運亨通，牛星高照，牛福相隨，牛年大吉！這些祝福只是九牛一毛，更多好事，正在趕來！
12、用你的微笑，用你的眼神，用你的話語，用你的行動，讓你的伴侶知道你愛他或她，珍惜你現(xiàn)在所擁有的，今天，5月20日，說出來！
13、人生是一個系列，你是我幸福的情節(jié)，是我幸福的劇本中的女主角，作為一個甜蜜的角色，請浪漫的表演，說出幸福的臺詞，奉獻給幸福的鏡頭，5、21我愛你，愿與你共度一生！
14、有些人注定要在歲月中消失，有些事注定要在記憶中埋葬，有些愛注定要浸在蜜里，有些愛注定要在嘴里表達。表白的日子，愛你的心在我這里。
15、你的幸福，我獨家擔保；你的悲傷，我只承受；你的情歌，我只唱；你的一生，我只陪。520.我愛你，此生今生只愛你！
16、在不經(jīng)意的瞬間，你優(yōu)雅的走進了我的視線。從那一刻起，你觸動了我塵封已久的心。表白的日子，愿與你相伴一生心不變。
17、)祝福泡成茶，悠悠飄香；幸福釀成酒，滴滴沉醉；快樂凝成結，絲絲相扣；平安聚成花，朵朵芬芳；思念寄托與你，句句牽掛。愿康健如意!
18、新年到，你比牛更牛：事業(yè)有牛勁，炒股逢牛市，身體賽牛壯，錢...
查看詳情>>十二生肖的故事作文(4篇)
古時候有個人，在樹樁邊發(fā)現(xiàn)了一只死兔子，以后再也不種田了，成天去“等”兔子。這樣，等了很久，等得田干家窮，可他仍然在樹旁等。
這天，他又坐在樹下，抽著煙，翹著個二郎腿，等兔子。咦？他發(fā)現(xiàn)草叢中有兩團白東西，竟……竟是兩只白老虎！一只兇神惡煞，是工的，它的眼睛里扎著一只箭，鮮血直流；一只倒在地上，重重地喘著氣，是只母的，箭穿進它的肚子。那人馬上從家里拿來一把刀，把母白虎的皮剝了，切成一塊一塊的，當他準備切公白虎時，公白虎目露兇光，作勢欲撲。所以，他趕緊裹著母虎的皮肉跑了。這一切盡在公白虎的獨眼里，它要報仇！
第二天，公白虎休息了一天，有了精力。他躲在草叢里，等候那人的出現(xiàn)。不多久，那人出現(xiàn)了。說時遲，那時快，公白虎撲在那人身上，撕、咬、抓……那人立時變得血肉模糊了。
第三天，叢中死了只公白虎，正是那只瞎了眼的公白虎。
從此，再也沒有人去守株待兔了，更沒有人去守株待虎了。
一天，某國的國王發(fā)了一則通告：朕將要請十二個動物當朕的將士，并給它們取名為十二生肖。不管什么動物都可以參加。按先后順序排列。聽到此消息后，動物們開心極了！紛紛趕來參加。
貓第一個聽到消息，可是它生病了。不能參加，于是，它請來了自己最好的朋友：小老鼠。它對小老鼠說：兄弟，國王將要請十二個動物當他的將士。可我現(xiàn)在病了，你幫我去參加吧。等我病好了再讓我當。怎么樣？老鼠連連點頭說：大哥放心，小弟一定照辦。
老鼠一出門，立刻跑到國王跟前。發(fā)現(xiàn)皇國王早已讓士兵準備好十二個座位。士兵說：老鼠你的一個來就讓你做第一個。老鼠早已把貓的話忘到九霄云外去了。于是它做了第一個生肖。
過了一會兒，老黃牛也來了。士兵說：你不在家好好耕田，怎么也來了？老黃牛說：皇上不是說任何動物都可以來嗎？士兵說：那好吧，你就坐在老鼠后面。老黃牛慢慢吞吞的走到第二個座位上坐下來。
接著，老虎又來了。士兵說：老虎你坐在老黃牛后面吧。老虎不服氣，大聲吼道：我的力氣比老鼠和老黃牛都大，我應該坐在第一個！士兵拿起長矛對著老虎：這是國王的命令，你敢違抗嗎？老虎只好乖乖的做到了第三座。
不遠處，龍和兔子正向這里趕來。兔子跑得快，一下子跑到了座位上。龍埋怨道：哎，誰叫我跑這么慢。士兵說：你是該向兔子學習了。兔子，你坐在第四位，龍坐在第五位。蛇也游了過來，說：我是龍的親戚，我也來。說著它坐到了第六位。
在很遠的地方，有一個小黑點正風馳電掣的趕來，那小黑點似乎晚了，因為羊已經(jīng)在不遠處了來了。可那小黑點越來越大，定睛一看，原來是馬。馬的速度比羊快幾十倍。最終，馬取得了勝利搶到了第七位。羊做到了第八位，非常氣憤，恨自己跑得沒馬快。馬的速度的確讓在場人目瞪口呆。
猴來了，它機靈的爬到座位上，氣憤地說：我的位置竟然在第九個??！
雞也跑了過來，二話沒說，坐在了第十位。大概它今天心情不好吧。
狗跑過來一看，自己竟然在第十一位，便走到兔跟，前對兔汪汪...
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十二生肖觀后感(合集八篇)
當觀看一部作品后，再觀看同類作品時，我們會有截然不同的感悟。觀后感的表達對于我們來說至關重要，撰寫觀后感的過程也是我們提升自我認知的過程?；蛟S您需要“十二生肖觀后感”，這篇文章是好工具范文網(wǎng)編輯為您精心整理的，下面提供一些建議，希望對您有所幫助！
十二生肖觀后感（一）：
這天我在網(wǎng)上看了一部電影《十二生肖》，它是成龍電影中最后一部，也是到達最頂峰的一部電影。
故事講的是當年故宮失火，導致大量文物流亡海外，其中十二生肖獸首最具吸引力。這一時期，有許多不擇手段的文物販子，企圖通過盜竊獲取寶藏。以此為契機，放假的國際劫匪jc和他的專業(yè)團隊前往巴黎，尋求國寶鑒定專家的幫助。經(jīng)過精心準備，我們一起踏上了尋寶之路。
而在這過程中，jc以前被利益和金錢泯滅的愛國之心漸漸蘇醒了。。
動作戲占據(jù)了電影的大部分空間，如360度輪滑服等高科技設備。它對于一系列的動作來說也是非常棒的。但戲中卻從未失去對語言的表達，片中超多法語和英語的對白，如孤島上來自西班牙等地的海盜和伯爵的殺手。將文戲和武戲很好的融入在一齊，動作與言語交錯相融，妙趣橫生。
不僅要打架，還要吵架，這就加強了主人公的表現(xiàn)力。如此電影在動作設計上追求極致、動作表演又絕對搏命，同時又將動作表演的肢體語言做到當世無雙，堪稱到達巔峰。
我認為這不僅是一部動作片，也是一部很好的愛國主義教育片。
以前的中國閉關鎖國，受盡了帝國主義列強，很多國寶，很多中華五千年來的璀璨結晶流失海外，被其他國家收在博物館里，當成自己的文物，但是真正能為了這些國寶奉獻自己力量的人實在是不多。事實上，這部電影強烈譴責帝國主義侵略時代的惡行，對全世界人民的傷害，以及對埃及等古代文化的掠奪。如果十二生肖的獸首能如此成功地重返圓明園，如果每個國家都能誠懇地承認以前的錯誤，那就太好了！
十二生肖觀后感（二）：
其實電影《十二生肖》一開始就已經(jīng)很精彩了，蘭博基尼，長腿美女，然后電視上報道過的《十二生肖》場面居然出此刻了片頭，原以為這會是這部片的重心呢！360度都能夠滑行的輪滑服實在太給力了，當然還得有個好主人來駕馭才能夠體現(xiàn)它的精彩！
中場荒島上的中國式喜劇模式明顯很不搭這部大片，又不是太?什么的，把外國人也扯進來就太沒意思了，明顯老外是沒有這種笑點sense的么，還惡搞了下日本，墨西哥，泰國海盜，映**下加勒比海盜，索馬里海盜，笑點有點低，但是大家至少都很開心！但顯然不符合海盜的風格。太好吃了。還有伯爵派來的**。真得不好。太蠢了。
成龍的整個團隊沒有使用任何**，這似乎是成龍動作片的風格。這是赤手空拳的個人英雄主義。從a計劃到警察故事，從特勤處的范城到我是誰，這種成龍式的個人英雄主義還在繼續(xù)。成龍的電影伴隨著我們的童年和青春期，甚至到了現(xiàn)在的成年，回味無窮，依然那么有味道。
火山的尾部滾落，真得差點讓我留下眼淚，成龍，你太棒了，我會永遠愛你的！以前看過的紀錄片說...
查看詳情>>最新語言十二生肖教案八篇
欄目小編整理的“語言十二生肖教案”將啟發(fā)您的思考。教師在工作中的一部分是編寫教案和課件，當然這些資料的內容必須十分完善。優(yōu)秀的教案需要教師從多個角度進行思考。歡迎閱讀，希望本文能夠啟發(fā)您的思維并與家人分享！
教學目標：
通過教學，掌握用紙造型的方法，能生動地粘貼生肖圖。
學習紙條造型的方法。
從粘貼十二生肖的過程中，學習變形、夸張的藝術表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學生愛美的情操和創(chuàng)造美的能力。
教學重點：
學習夸張變形十二生肖的外形，并利用傳統(tǒng)藝術文化裝飾。
教學難點：
感悟傳統(tǒng)藝術文化的綜合美。
教學準備：
教師：課件、十二生肖剪紙范畫和生肖裝飾畫、剪刀、彩紙、雙面膠。
學生：彩色紙、剪刀、雙面膠、素描紙、水粉工具。
教學過程：
一、教學導入
1、導語：同學們，今年是什么年呀？
2、教師出示套色剪紙兔子，引導學生分析兔子的動態(tài)、裝飾紋樣和色彩的搭配。
教師繼續(xù)出示套色剪紙生肖，分析生肖的動態(tài)、裝飾紋樣和色彩的搭配。
3、教師出示課題：板書課題。
4、認識十二生肖。
（1）教師出示十二生肖剪紙范畫，請學生說出教師范畫用什么方法做的。
（2）按順序讀出十二生肖的排位。
（3）了解十二生肖時辰表
學生根據(jù)收集的資料交流十二生肖時辰表，教師出示十二生肖時辰表對照是否正確。
二、賞析十二生肖作品
教師：在生活中把生肖形象與它們所代表的時辰相結合的事物，你們有誰知道？
1、賞析古代十二生肖雕塑圖片，了解生肖變化的特點。
教師出示古代生肖雕塑圖片，教師簡介。
2、教師出示圖片：出示近代十二生肖圖片。教師簡介。
3、學生展示生活中收集的有關生肖形象的事物，簡介其顏色、外形特點。
三、學習十二生肖的夸張變形手法和裝飾特點。
1、教師出示范畫，引導學生觀察分析生肖外形的變化特點、顏色的搭配和裝飾圖案的特點。
（1）教師引導學生觀察兔子的動態(tài)。
引導學生交流顏色的搭配和身上的裝飾圖案。
（2）教師出示實物兔子，與裝飾畫的兔子進行對比，觀察、總結裝飾畫的表現(xiàn)手法。
（3）教師出示其它生肖形象的裝飾畫，學生賞析動物的夸張、變形、概括的地方、裝飾圖案的特點和顏色的運用。
2、學生合作交流，教師板書裝飾畫的三個手法：夸張、變形、概括。
3、學生構思：如果讓你設計生肖形象，你從外形和裝飾圖案上怎樣來設計？
學生分小組討論，交流。
4、教師演示，學生認真觀看。
（1）猴子的字符畫。
引導學生觀察猴子字符畫的動態(tài)和夸張、變形、概括手法的運用；
（2）讓學生說說如何為猴子裝飾圖案；
（3）教師出示完成后的作品，學生觀看。
5、范畫拓展：
教師出示范畫。
教師簡介，引導學生在實踐中可以大膽嘗試裝飾生肖形象。
四、學生實踐創(chuàng)作
1、教師出示作業(yè)，學生選擇適合自己繪畫能力的要求，構思、創(chuàng)作。
（1）用你喜歡的繪畫方法和材料，畫你喜歡的生肖形象，并用傳統(tǒng)圖案裝飾。
（2）用中國傳統(tǒng)紋樣、剪紙、吉祥文字、臉譜裝飾夸張變形的生肖形象。
2、學生創(chuàng)作，教師輔導。
五、展評
1、學生互評造型大膽夸張，裝...
查看詳情>>十二生肖課件
在本文中，我們將探討“十二生肖課件”，希望能為您提供一些幫助解決問題。在開學之前，老師需要準備好教案和課件，每個人都要為自己的教案和課件做出計劃。編寫完整的教案和課件，可以避免老師忽略關鍵的內容。
活動目標
1、認知目標：讓幼兒了解十二生肖有哪十二種動物，在討論中引發(fā)對屬相的進一步探究的愿望。
2、情感目標：知道十二生肖是中國人發(fā)明的，只有中國人才有。激發(fā)幼兒關注我國豐富多彩的文化習俗的興趣。
3、能力目標：幼兒在了解十二生肖一年一種動物及輪回的規(guī)律的同時能把十二生肖的動物按順序粘貼到鐘面上。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性
重點難點
十二生肖的輪回規(guī)律和十二生肖的排列順序。
活動準備知識準備：
認識時鐘。
物質準備：
1、教師自制的十二生肖鐘。
2、十二生肖由來的故事課件。3、幼兒制作生肖鐘的鐘盤和十二生肖卡片若干
活動過程
（一）開始環(huán)節(jié)：
導入引發(fā)孩子探究興趣：教師出示朋友給買的生肖手機鏈，引導幼兒思考：為什么老師的手機鏈上是“?！保坎皇莿e的動物呢？調動幼兒探索生肖屬相奧秘的興趣。
（二）基本環(huán)節(jié)：
1、通過提問引導幼兒說出自己的屬相和家人的屬相。2、引導幼兒討論：我們知道的屬相一共有多少種？人的生肖屬相到底有多少種？3、教師通過出示生肖鐘，引導幼兒說出生肖鐘和我們的時鐘有什么異同點從而輕松了解和掌握十二生肖都是什么？（小朋友看看老師帶來的這個東西像什么?它和我們平時見過的鐘表有哪些相同的地方？鐘面上的十二個數(shù)字變成什么了？）4、通過演示生肖鐘，讓幼兒知道生肖輪回規(guī)律。小朋友知道我們的鐘表是不是一圈一圈的轉個不停??？我們的生肖也和鐘表一樣一圈一圈的轉個不停，狗年出生的屬什么？雞年出生的屬？今年是什么年??？今年出生的孩子是屬什么??？一年有一個屬相，十二個屬相轉完需要多長時間?。?、通過提問引導幼兒探究十二生肖排列順序的奧秘。為什么選這十二種動物做人的生肖呢？誰規(guī)定的用他們十二個呢？為啥沒有貓呢？幼兒欣賞完故事課件回答：屬相里為什么沒有貓？誰排在了第一，為什么小小的老鼠排在了第一？情感教育：不要像老鼠學習，因為他太自私，要守信用，要通過自己的努力獲得第一。
（三）結束環(huán)節(jié)：
教師引導幼兒回答：在這十二個動物中，有一個動物不僅動物園里沒有，而且我們都沒有見過真實的它，這是哪個動物呢？（龍）那么龍是什么動物？為什么也要選它呢？（引導幼兒討論一下）教師小結：龍是中華民族創(chuàng)造的，是中華民族的象征，龍在人們的.心目中是吉祥之物，龍是中華民族創(chuàng)造的，是中華民族的象征，龍在人們的心目中是吉祥物,傳說它能消災降福，所以人們特別喜愛它。而且20xx年就是龍年了。小朋友回家可以讓家長幫助查一查過新年我們中國有哪些風俗習慣，明天和小朋友們分享。
（四）延伸環(huán)節(jié)：
今天我們知道了十二生肖這么多的奧秘，下面小朋友自己動手把十二個小動物按順序粘貼到自己準備好的鐘...
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大家的生肖屬什么？十二生肖是什么時候開始形成的？關于十二生肖的由來流傳著一些民間故事，十二生肖的由來是怎樣的？相信還有很多小伙伴對此不清楚，那就和小編一起來聽聽十二生肖的由來故事吧。
十二生肖的由來簡介
1、十二生肖，又名屬相，是中國與十二地支相配以人出生年份的十二種動物，包含鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬;
2、十二生肖的來源與動物崇拜有關。據(jù)湖北云夢睡虎地和甘肅天水放馬灘出土的秦簡可知，先秦時期即有比較完整的屬相體系存在;
3、十二生肖是十二地支的形象化代表，即子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬，隨著歷史的發(fā)展逐漸融合到相生相克的民間崇奉觀念，表現(xiàn)在婚姻、人生、年運等，每一種屬相都有豐富的傳說，并以此構成一種觀念闡釋體系，成為民間文化中的形象哲學;
4、生肖作為悠長的民俗文化符號，歷代留下了很多描繪屬相形象和象征意義的詩篇、春聯(lián)、繪畫、書畫和民間工藝著作。除中國外，國際多國在新年期間發(fā)行屬相郵票，以此來表達對中國新年的祝愿。
十二生肖的由來故事
1、用12生肖編年，在我國至少在南北朝時開始了?！侗笔贰び钗淖o法》中，記載了宇文護的母親寫給他的一封信，信中說：“昔在武川鎮(zhèn)生汝兄弟，大者屬鼠，次者屬兔，汝身屬蛇?！北砻鳟敃r民間已有12屬相的用法了。 但是，12屬相的來歷怎么呢?我國古籍中記載，我國古代的中原地區(qū)，最初使用的是“干支 編年法”，即用10個天干符號甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸和12個地支符號子 、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥般配合來編年。在我國西北地區(qū)的少量游牧民族則以動物來編年?！短茣分杏涊d：“黠戛斯國以十二物編年，如歲在寅，則曰虎年?！眲e的，《宋史·吐蕃傳》中也記載說，吐蕃領袖在敘事時，以物編年，所謂“道舊事則數(shù)十二辰屬日，兔年如此，馬年如此。”以后，在中原同少量民族的交往中，兩種編年法相 互觸合構成現(xiàn)在12生肖。正像清代趙翼在《陔余叢考》中指出的那樣，“蓋北俗初無所謂子 丑寅卯之十二辰，但以鼠?；⑼弥惙旨o歲時，浸尋撒播于我國，遂相沿不廢耳。”這種關于12屬相來歷的解釋，現(xiàn)已被許多人認可。
2、關于12生肖來歷的說法還有：洪巽的《陽谷漫錄》中說，12地支中位居奇數(shù)者，以動物的指或蹄也為奇數(shù)般配，如子位居首位，與它般配的鼠為5指，地支中居偶數(shù)位的，則取相屬之偶數(shù)以為名，如牛與丑般配，為4爪。葉世杰在《草木子 》中，把12生肖的來歷解釋為：術家以12肖配12辰，每肖各有缺乏之形焉，如鼠無牙、牛無 齒、虎無脾、兔無唇、龍無耳、蛇無足、馬無膽、羊無瞳、猴無臀、雞無腎、犬無胃、豬無 筋、人則無缺乏?！? 其它的說法還有種種。比如：黃帝要選拔12種動物在天上準時值勤……通過比賽而選中了鼠 、牛、虎等12種動物;12屬相來源于原始社會一些氏族的圖騰崇拜;12生肖...
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十二生肖本命佛都有哪些
每一個生肖都有屬于自己的本命佛，也就是各自的守護神，十二生肖本命佛可以保佑身體健康，免受邪魔所害，十二生肖本命佛都有哪些？十二生肖本命佛的寓意分別是什么？感興趣的小伙伴一起來看看吧。
十二生肖本命佛都有哪些
十二生肖里中對應的本命佛分別是：千手觀音、虛空藏菩薩、普賢菩薩、文殊菩薩、大勢至菩薩、不動尊菩薩、大日如來和阿彌陀佛。
屬相為鼠的人對應的本命佛是千手觀音， 屬相為牛和虎的人本命佛是虛空藏菩薩， 屬相為龍和蛇的人本命佛是普賢菩薩。
屬相為兔的人本命佛是文殊菩薩，屬相為馬的人本命佛是大勢至菩薩，屬相為雞的人本命佛是不動尊菩薩，屬相為羊和猴的人本命佛是大日如來，屬相為狗和猴的人本命佛是阿彌陀佛。
十二生肖本命佛是指每個屬相屬性都有自己的本命佛，本命佛不同，所屬意義不同。據(jù)印度佛教傳承，每個人從先天一生下來就有位菩薩或佛在守護著，所生之日與有緣之佛結緣，被稱為“本命佛”。
現(xiàn)在有越來越多的人都在關注著本命佛，也有越來越多的人會去奉請本命佛，大家都想通過請本命佛，戴本命佛來達到開運或轉運的目的，我們在請本命佛的時候，一定要依照自己的屬相屬相來奉請，絕不能請不屬于自己的本命佛，那是沒有靈性的。
十二生肖本命佛的寓意
1、屬相為“鼠”的人本命佛是千手觀音。
千手觀音，又稱千手千眼觀世音、千眼千臂觀世音等，是我國官方崇奉的四大菩薩之一。千手觀音是是阿彌陀佛的左脅侍，與阿彌陀佛、大勢至菩薩(阿彌陀佛的右脅侍)合稱爲“東方三圣”。據(jù)印度釋教典籍記載，千手觀音菩薩的千手表明遍護眾生，千眼則表明遍觀人世。唐代當時，千手觀音像在我國許多寺院中漸漸作爲主像被供奉。千手觀音的籠統(tǒng)，常以四十二手意味千手，每一手中各有一眼。
2、屬相為“?！焙汀盎ⅰ钡娜吮久鹗翘摽詹仄兴_。
虛空藏菩薩，他的密號：庫藏金剛。虛空藏菩薩爲三世諸佛榜首輔臣，功德浩蕩遍滿虛空，才智無邊恒沙難喻，忍辱心如金剛，精進猛如疾風，具足全部三昧。爲全部眾生無上福田，全部人天所應供養(yǎng)。
3、屬相為“龍”和“蛇”的人本命佛是普賢菩薩。
普賢菩薩輔佐釋迦佛弘揚佛道，且遍身十方，常爲諸佛座下的法王子，他和釋迦牟尼、文殊菩薩合稱爲“華嚴三圣”。普賢菩薩，世稱爲十大愿王，《法華經(jīng)》指出：只需能忠誠崇奉，普賢菩薩將與諸大菩薩一起呈現(xiàn)看護此人，使他身心平穩(wěn)，不受全部沮喪魔障之侵。
4、屬相為“兔”的人本命佛是文殊菩薩。
文殊菩薩，舊稱文殊師利。大日經(jīng)曰：妙不祥、文殊或曼殊是妙之意，師利或室利是德或不祥之意。文殊菩薩爲佛陀釋迦牟尼的左脅侍，是釋迦牟尼的大弟子，他和釋迦牟尼、普賢菩薩合稱爲“華嚴三圣”。文殊菩薩智能、辯才榜首，爲眾菩薩之首，是意味佛陀智能的菩薩，稱“大智”。文殊菩薩又稱法王子，身紫金色，形如童子，五髻冠其項，右手持金剛寶劍(表明智能之利)，能斬群魔，斷全部沮喪，左手持青蓮花，花上有金剛般若經(jīng)卷寶，意味所具無上才智，坐騎爲一獅子(表明智能威猛)。
5、屬相...
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