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創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃精選
現(xiàn)在國家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)高度重視，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)做出成績并不難，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書主要是是一份全方位的商業(yè)計(jì)劃。hao86工具網(wǎng)為您搜集了一些有用的資料：創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃，供您參考，還請您能收藏本網(wǎng)頁！
隨著居民收入水平的提高，對(duì)果品的消費(fèi)需求呈增長趨勢。水果行業(yè)是發(fā)展的行業(yè)。并且該行業(yè)沒有什么大的銷售巨頭。市場空間非常大。并且連鎖經(jīng)營也是的熱點(diǎn)。
項(xiàng)目簡介
社區(qū)水果店的建立：在社區(qū)的居民達(dá)到3000個(gè)家庭(每個(gè)家庭3人計(jì)算)的小區(qū)建立水果店。
市場分析
中國的水果市場巨大，與國外人均年消費(fèi)水果85公斤相比，國內(nèi)人均消費(fèi)才剛到其一半。通過對(duì)大多家庭的調(diào)查，80%的3口之家每月消費(fèi)水果的金額在80元以上。10%的家庭消費(fèi)水果在50-80元之間。只有10%的家庭消費(fèi)水果在50元以下。
我國目前人年均果品占有量約為45kg，與健康標(biāo)準(zhǔn)要求(70kg)還有不小的差距，與發(fā)達(dá)國家人年均消費(fèi)水果(80kg)的水平相
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大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候應(yīng)該了解校園市場，分析在校學(xué)生的需求，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書主要是是一份全方位的商業(yè)計(jì)劃。欄目特意為你整理大學(xué)生工作計(jì)劃，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！
一、宗旨
通過深入調(diào)查分析，對(duì)中國兒童教育總體市場的需求總量和市場容量及前景做出判斷；形成《幼兒創(chuàng)造力培訓(xùn)》在兒童教育市場的準(zhǔn)確定位以及市場戰(zhàn)略：提升產(chǎn)品理念，開發(fā)設(shè)計(jì)產(chǎn)品組合，制定營銷策略，判斷該產(chǎn)品所在的細(xì)分市場，明確目標(biāo)市場，對(duì)目標(biāo)市場的用戶、用途、產(chǎn)品特征、價(jià)位、用戶需求及偏好進(jìn)行分析；明確主要競爭對(duì)手，了解競爭對(duì)手的市場定位，產(chǎn)品特征、產(chǎn)品市場定價(jià)、營銷模式、營銷網(wǎng)絡(luò)、營銷手段等，并對(duì)競爭對(duì)手進(jìn)行深入研究分析；提出市場定位及市場進(jìn)入策略，對(duì)投入資金和配合要求提出可行性建議。
二、產(chǎn)業(yè)概況和前景預(yù)測
1、兒童教育市場潛力分析據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，中國家庭最大的支出為教育支出，中國家庭子女教育的支出比重接近于家
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