語文組年度述職報告精選6篇
語文組主要培養(yǎng)學生整體素質(zhì)與語文基礎(chǔ)，那語文組完成這段時間的工作該怎么做好年度述職報告呢？以下由小編整理的“語文組年度述職報告精選6篇”，歡迎大家閱讀！
一群真誠智慧的語文人在__老師的召喚下走到了一起，本著對語文教學的初心，追尋著簡約樸實而又內(nèi)蘊豐盈的語文課堂。回顧工作室成立以來的工作，收獲頗豐，促進了學生的發(fā)展，觀照了教師的專業(yè)成長，充分體現(xiàn)了工作室的能力和在教學中的擔當。
一、突出工作室引領(lǐng)效應(yīng)
利用新教材改革契機，通過外出觀摩學習吸風飲露，吐故納新，并對接課堂，踐行教學，充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進工作室成員的教學和研究交流，達到相互學習，共同進步的目的。
1.觀摩學習，開拓學科教學眼界
為了使成員開闊視野，接受更先進的教育理念，增長見識，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，工作室堅持“走出去”，到各地參與學術(shù)交流、聽課教研等活動。20__年，先后到石家莊、參加“高考一輪復(fù)習備考”
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