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一張表梳理歷史朝代順序
戊戌變法是中國近代的一場改良運動，那是在哪個皇帝在位時發(fā)生的呢？
戊戌變法是中國近代的一場改良運動，是通過皇帝發(fā)布的學習西方的運動。那么戊戌變法是哪個皇帝在位呢?
關于戊戌變法是哪個皇帝這個問題，其實只要知道戊戌變法這場運動的時間就知道了。戊戌變法中的戊戌兩個字，產生于中國古老的紀年方式——天干地支，所以通過紀年，就可以明確的知道戊戌年就是公元1898年，這一年當權的皇帝是光緒帝載恬。
光緒皇帝是一個有積極進取精神的人，面對新的事物、先進思想他非常樂意接受。同時他也是一個想要有作為的皇帝，不愿意成為亡國之君，所以在維新派通過公書上車等方式將自己的變法策略上呈給他后，他便積極的促進變法這也是戊戌變法能進行的原因。
維新派作為具有新思想的先進人士，想要通過光緒皇帝使得中國走上資本主義道路，同時在中國實行君主立憲制度。但是他們并沒有群眾基礎，廣大的人民群眾依舊被封建思想所毒害，統(tǒng)治者內部也有一大批的守舊派，其中最具代表的就是慈禧太后。
在光緒皇帝同意并且開展戊戌變法的時候，康有為、梁啟超等人幾乎天天出現(xiàn)在皇帝的身邊，跟光緒一起探討變法的具體實施。據(jù)相關記載，在戊戌變法期間，光緒皇帝一共頒布上百條法令，可見其對變法的支持力度。維新派的這一行為很快的引起了守舊派的反對，因自身利益遭到威脅，守舊派開始說服慈禧太后發(fā)動政變。
最終也是因為慈禧太后發(fā)動政變，軟禁了光緒皇帝，同時殺害了以康有為首的戊戌六君子而導致戊戌變法以失敗收場。
戊戌變法的思想主張有哪些
戊戌變法又被稱為是百日維新，發(fā)生在公元1898年的6月11日到9月21日，戊戌變法的思想主張是倡導學習西方先進的科學文化，要求改革政治、教育制度，并大力鼓勵發(fā)展工農商等行業(yè)。
戊戌變法之所以有這樣的思想主張主要有以下幾個方面的原因。首先是近代以來新思想的迅猛發(fā)展，鴉片戰(zhàn)爭后中國的民族危機越來越嚴重，封建統(tǒng)治的危機也一步一步地加深，當時一些先進的中國人開始思考怎樣來挽救中國，林則徐、魏源等人主張向西方學習，發(fā)出了師夷長技以制夷的主張，這也是中國學習西方的最早的聲音。
第二便是早期的資產階級開始萌發(fā)新思想，早期資產階級維新派中的很多人都參加了洋務運動的實踐，這些人了解中國的國情，他們的思想對康有為、梁啟超等人的新思想的產生起到先導的作用。
第三是維新思想的進一步的發(fā)展，但是康有為打著托古改制的旗號將西方資本主義的政治學說和中國傳統(tǒng)的儒家思想結合起來去宣傳變法，梁啟超將維新思想的影響進一步擴大，而嚴復認為要挽救當時的中國必須要維新，這些愛國人士的先進思想都為戊戌變法提供了強而有力的思想。
最后是維新派和頑固派的論戰(zhàn)三個要不要論戰(zhàn)對戊戌變法思想的宣傳有很大的推動作用，維新派抓住這次的機會使自己的思想迅速且廣泛的傳播開來。
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