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錦瑟課件(精選4篇)
編輯為您整理的這篇“錦瑟課件”的內(nèi)容，您不必再尋找其他來源這篇文章中一定有您需要的信息。教案是老師上課之前需要備好的課件，每個(gè)老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。教案是課堂教學(xué)的重要組成部分。
一、知識(shí)目標(biāo)：
了解李商隱及其詩歌
二、能力目標(biāo)：
鑒賞這首詩，品味詩歌意境，從而領(lǐng)會(huì)詩歌美質(zhì)。
三、情感目標(biāo)與價(jià)值觀目標(biāo)：
學(xué)習(xí)各詩不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法，了解詩人的不同藝術(shù)風(fēng)格。
四、重點(diǎn)：
鑒賞本詩哀怨的基調(diào)、迷離的意境、清麗的語言。
五、難點(diǎn)：
本詩的旨意
六、知識(shí)點(diǎn)：
⒈李商隱（812～858），字義山，號(hào)玉溪生，又號(hào)樊南生，晚唐詩人，與杜牧齊名，稱“小李杜”。原籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽縣），從祖父起，遷居鄭州。父親李嗣曾任獲嘉（今河南獲嘉縣）縣令，他三歲時(shí)，隨父調(diào)動(dòng)至江浙。李商隱是唐室宗親，然而因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，家境已經(jīng)十分貧寒。他從小穎悟，十六歲即以《才論》、《圣論》兩篇古文“出諸公間”，并受東都（洛陽）留守令狐楚賞識(shí)，令狐楚是當(dāng)時(shí)駢教學(xué)設(shè)計(jì)>文章奏高手，李商隱得他悉心指點(diǎn)，很快青出于藍(lán)。二十六歲時(shí)，李商隱得令狐父子之援而中進(jìn)士，次年入涇原節(jié)度使王茂元幕府，后娶其女為妻，琴瑟和諧。但當(dāng)時(shí)的牛（僧孺）李（德裕）黨爭激烈，令狐楚屬牛黨，王茂元?jiǎng)t屬李黨。李商隱此舉被視為投靠王茂元，因此被令狐楚之子令狐绹指責(zé)為“放利偷合”，此后一生在牛、李兩黨的傾軋中度過，困頓凄涼，辜負(fù)了“欲回天地入扁舟”（《安定城樓》）的壯志和才華，終年四十六歲。
⒉藝術(shù)成就：他的詩以七律成就為最高，其他五言、絕句、七古、五古等也多有名篇，多出警句。他的詩重意境，幽微含蓄，深情綿邈，隱晦曲折，寄托極深，秾艷綺麗，金玉其外，精粹其中；善于利用歷史典故和神話傳說，通過想象、聯(lián)想和象征，構(gòu)成豐富多彩的藝術(shù)形象；他的“比興”取法《詩經(jīng)》，“美人香草”效仿《離騷》，深厚沉渾得杜甫詩神髓，綺麗的想象、用語則直接得益于李賀。李商隱的詠史詩借古諷今，毫無顧忌；李商隱的愛情詩成就最高，他的《無題》詩十余首，取前兩字為題而實(shí)質(zhì)是無題的詩又有十余首，如《錦瑟》、《碧城》、《為有》等，其他似有題而實(shí)無題的詩若干首，寫纏綿悱惻的愛情，寫幻想，寫傷感。李商隱的教學(xué)設(shè)計(jì)>文章也是文囿異卉，他的工本章奏則典麗公整，才情富瞻，不受文體所限而善于表情達(dá)意，對后世影響很大，被奉為四六文的金科玉律。
⒊寫作背景：這首詩創(chuàng)作于唐宣宗大中十二年（858年），題目“錦瑟”是一種樂器。對《錦瑟》一詩的旨意，自宋以來，歧見紛紜，莫衷一是。有人以為是悼念亡妻王氏，有人以為是懷戀令狐楚家名“錦瑟”的婢女，有人認(rèn)為是描寫瑟之華美及其音之清和，有人認(rèn)為是傷唐室殘破，有人認(rèn)為是作者懊悔少年風(fēng)流，有人認(rèn)為是自傷生世遭際，有人則認(rèn)為是對自身詩歌寫作的回顧與總結(jié)……一般認(rèn)為，此詩可能作于作者晚年，是他回首往事，對一生遭際坎坷而發(fā)的感慨。因而，對此詩的背景介紹，也以這一認(rèn)識(shí)為基...
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李商隱很難懂的詩《錦瑟》，卻又那么美妙動(dòng)人
李商隱作為晚唐著名的詩人，很擅長寫無題詩。所謂無題詩，就是詩歌的主旨不清晰，而是由看詩的人，根據(jù)自己的情感經(jīng)驗(yàn)自行解讀的詩歌。
優(yōu)秀的詩人，會(huì)在詩歌寫作中，有一些實(shí)寫的部分，這些部分會(huì)通過某些詞語，傳遞出一些強(qiáng)烈的信號(hào)，促使讀者去追尋那些模糊、隱晦部分的意義，這就類似繪畫中的留白藝術(shù)。自唐朝以來，詩人自身在詩歌中所占據(jù)的空間越來越少，留給讀者解讀的空間越來越多，這也是中國詩歌逐漸成熟的標(biāo)志。
還有一種詩，以詩歌的開端幾個(gè)字做為詩名，但這種詩名并不能體現(xiàn)詩歌的主題。因而這其實(shí)也是一種無題詩。比如我們今天要說的這首詩。
錦瑟
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
01 詮釋說
這首詩文字華美，情感纏綿，意境迷離，歷來都有不同的解讀，有說是悼亡詩的，也有說里寫令狐楚家青衣的，還有說是自傷身世的。其實(shí)解讀詩歌，不一定非要看背后的歷史原因。如果是解讀杜甫的詩，那很有必要挖一下歷史，因?yàn)槎鸥κ菍憣?shí)的。但李商隱不一樣，應(yīng)該說李商隱的詩，特別是無題類詩，藝術(shù)性更強(qiáng)，如果以繪畫來作比，大約可以算是寫意類的。
況且根據(jù)西方詮釋學(xué)理論，沒有一個(gè)人可以找到一個(gè)作品真正的原始意義。因?yàn)槟悴皇亲髡?，后人所有的解釋，都是從詮釋者角度來說的。董仲舒在《春秋繁露》里也說：“詩無達(dá)詁，易無達(dá)占，春秋無達(dá)辭”。
詩之所以為詩，必然有其想表達(dá)的情感或情緒意義。讀者在閱讀時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生一種感動(dòng)，這種感動(dòng)可能是一種新的感動(dòng)，一種創(chuàng)新性的意義。比如王國維在《人間詞話》中說古今成大事者的三種境界時(shí)，引用了前人的三首詞中愛。的句子，意思完全違背原作品本義，卻讓人對他自己想表達(dá)的意義，理解得更準(zhǔn)確。
這種感動(dòng)，也可能是一種人類共通的情感情緒。人類的情感本身就是很復(fù)雜的。隱晦可能是諸多原因造成的復(fù)雜情緒，無法用簡單的語言來表達(dá)。而采用了這樣一種特殊的藝術(shù)表達(dá)方法，而這種復(fù)雜情緒，也是人的生命存在的一種表現(xiàn)。
一首好詩，之所以能長久流傳下來，好就好在詩中蘊(yùn)含的生命力，觸動(dòng)到了每一個(gè)讀者本身的生命力。千古以來，我們每個(gè)人的每一次新的閱讀，都會(huì)被感動(dòng)到，因而興趣盎然，沉醉其中時(shí)，完全打破了時(shí)空界限。我們來看看《錦瑟》這首詩是如何能在穿越千年的。
02 生命的嘆息
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年?！痹娪猩?，一定是融入了人類感情的。比如詩學(xué)界常用來作反面教村的詩句：“魚躍練川拋玉尺，鶯穿絲柳織金棱”，這個(gè)句子雖然用詞很美，卻完全沒有情感注入，讀者也就不會(huì)產(chǎn)生什么相通的感覺。而杜甫的詩句“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款來”，“穿花”“點(diǎn)水”“深深”“款款”，既有對生活細(xì)致入微的觀察，也融入了作者自身的情感，從而詩句有了涌動(dòng)的生命力。
再看錦瑟的開端兩句，“錦瑟”是一種裝飾華麗的古樂器，唐朝是一個(gè)崇尚華麗的朝代?！拔迨摇?，一般瑟都是二十五弦，因而有人認(rèn)為...
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李商隱的《錦瑟》古詩，把人物賦予情感，把事物賦予情感
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
這首《錦瑟》是晚唐詩人李商隱的佳作，他在詩中強(qiáng)烈的表達(dá)了物是人非之后的懷念之情，李商隱一生都善于對情感詩篇的寫作，它把景色賦予情感，把人物賦予情感，把事物賦予情感，讓他們在鮮活的文字中充分詮釋自己的喜怒哀樂。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。的意思是指那些曾經(jīng)美好的人或者事物只能留在回憶中了，而在當(dāng)時(shí)看來卻只是在平常不過的一件事情，甚至都不會(huì)去珍惜。李商隱在寫《錦瑟》時(shí)，其妻已經(jīng)病故，詩人通過對前人生活的寫照和自己親身的經(jīng)歷，抒發(fā)了自己對已故妻子的思念之情，因?yàn)槔钌屉[仕途上的坎坷，其妻在追隨他之后并未過上大富大貴的富足生活，反而是嘗盡心酸，就連其妻在病床前的最后一面，李商隱都未能見到，可以說生活的不如意和聚少離多的生活狀態(tài)，讓李商隱在內(nèi)心深處對其妻子十分的愧疚。
李商隱喜歡作情詩，這跟他的人生經(jīng)歷也有著諸多的關(guān)系，除了仕途上的不得志，他在自己的情感世界里也多半是以悲劇收場，比如他初到洛陽時(shí)，曾和一名姓柳的女子相遇，女孩子性格開朗，喜歡玩鬧，李商隱對她開始漸生情愫，就在柳姑娘和李商隱的愛情要飛上枝頭時(shí)，用來學(xué)習(xí)用的包裹卻被別人拿走了，李商隱得知以后趕緊沿著長安的方向去追，待他一年之后回來時(shí)，柳姑娘已經(jīng)嫁做他人為妾，李商隱在痛不欲生之中卻也無能為力。
他一生的愛恨糾葛還有很多，此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。就是他生活中的部分寫照，當(dāng)他內(nèi)心的苦悶無處宣泄時(shí)，詩歌就成為了他思想上的最好寄托。隨著歷史長河的時(shí)代變遷，李商隱的詩歌已經(jīng)被越來越多的人們所傳唱，而它抒發(fā)的不在是李商隱自己的未解情愁，也是更多和他一樣有著未解情愁人的思緒。
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你能讀懂李商隱這首《錦瑟》嗎？鑒賞李商隱《錦瑟》
錦瑟 李商隱
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”這句話是出自李商隱的《錦瑟》，但是更多人習(xí)慣性地會(huì)把這首詩叫做《無題》，但是無論是什么名字，終究人沒有能夠讀懂這首詩的真正含義，似在抒情，似乎又是平鋪直敘。
“錦瑟”在我國屬于樂器的一種，所以作者將自己所有的思緒都傾注在這根根弦絲之上，將所有的年華盡諸相思。在《甄嬛傳》中就有用簫聲來表示自己的情思之意，比如其中的《長相思》就是李白的長相思，只不過那時(shí)候的歌曲大多都是沒有歌詞的，所以很多時(shí)候，如果不是熟悉的，大概會(huì)聽不出來其中的含義。
而后面的一句“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”就是運(yùn)用了古詩詞中一種很常見的手法，“用典”，而這樣兩個(gè)典故，“莊周夢蝶”與“春心杜鵑”的故事，讓整個(gè)詩歌更有一種迷離之感，因?yàn)樽髡呓淮囊馑际亲约河袝r(shí)候也不知道究竟是什么了，自己或許是因?yàn)樯碓诰种?，但是旁人就更加不清楚了?/strong>
后面的句子就更加給人一種撲朔迷離之感，一句“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”似乎交代的就是一種時(shí)間的變化，而這種慢慢的變化才最是無奈，就很好的與第一句的“年華”相對，只是其中滋味只有自己能夠體會(huì)。
所以在最后一句的時(shí)候，作者說“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，但是究竟是怎樣的情，又如何的惘然作者究竟是沒有交代清楚，后世的人根據(jù)其中的意思都會(huì)有各種猜測，但是總歸是不盡如人意，最后還是只能簡單的說一個(gè)字“好”!
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