生來(lái)造句

生來(lái)造句

• 1、工作是我的一切，我生來(lái)就是為了工作。即使我身后什么也沒(méi)有留下，即使我所有的業(yè)績(jī)?nèi)繗纭?/span>
• 2、龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞，麻雀生兒鉆瓦縫。民諺?
• 3、白羊座的人在這些動(dòng)力的驅(qū)使和影響下，在任何合作經(jīng)營(yíng)的企業(yè)里，他們生來(lái)就是主力軍。
• 4、學(xué)生踢毽子，一會(huì)兒老師數(shù)數(shù)，學(xué)生來(lái)踢，一會(huì)兒學(xué)生數(shù)數(shù)，老師來(lái)踢，老師們與學(xué)生一決高低。 hAo86.com
• 5、朋友啊這生活會(huì)把你的骨折斷而它從來(lái)就只是在袖手旁觀，不如像一塊石頭一樣的滾吧因?yàn)橄裎覀冞@樣的人生來(lái)彷徨，朋友啊這世界會(huì)將你的愛(ài)破滅而它從來(lái)就不會(huì)給一次拯救，不如讓我們一起放任自流吧反正像我們這樣的人生來(lái)彷徨。汪峰?
• 6、假如你想要新增圖片到試題選擇要顯示的圖檔，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它會(huì)出現(xiàn)在試題內(nèi)容后選擇之前。
• 7、可別笑我笨，我將學(xué)愚公移山的精神，利用余生來(lái)編寫(xiě)一部理想的辭典。
• 8、對(duì)于這些更需要老師指導(dǎo)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)課程會(huì)使我們這個(gè)原本就教育缺失的社會(huì)變得每況愈下。
• 9、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。歌德?
• 10、人憐直節(jié)生來(lái)瘦，自許高材老更剛。
• 11、人生來(lái)就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。
• 12、他舉著一個(gè)通告，上面寫(xiě)著"生來(lái)雙目失明，請(qǐng)仗義疏財(cái)！"。
• 13、別人過(guò)童年的時(shí)候，他在過(guò)少年；別人過(guò)少年的時(shí)候，他在過(guò)成年；他的人生步伐永遠(yuǎn)比別人快了那么一大步，所以他生來(lái)比他人現(xiàn)實(shí)，殘酷，也更寂寞。云檀?
• 14、我們生來(lái)是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來(lái)是一無(wú)所有的，所以我們需要幫助；我們生來(lái)是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒(méi)有的東西，我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。
• 15、合租可減輕房租負(fù)擔(dān)，并相對(duì)安全，對(duì)于剛走出校門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是首選?？墒沁x擇合租伙伴也要謹(jǐn)慎，如果遇人不淑那可就慘了。
• 16、人生來(lái)本是一個(gè)蠻物，惟有文化才使他高出于禽獸。
• 17、在心房用鋒利的刀刻出記憶的樣子，記憶的樣子是那樣美，美到我不忍心離去，美到我忘記自己的前世今生來(lái)世，美到幾乎忘了時(shí)空的間隔。
• 18、這是一篇十分優(yōu)秀的考場(chǎng)議論文！這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急娣治觯@樣豐厚的素材積累，對(duì)于一個(gè)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在難能可貴！
• 19、很久以前我愛(ài)你，現(xiàn)在此刻我愛(ài)你，將來(lái)永遠(yuǎn)我愛(ài)你。此生此世我都會(huì)愛(ài)你，來(lái)生來(lái)世我依然愛(ài)你，我會(huì)一直這么愛(ài)你，愛(ài)到你已經(jīng)習(xí)慣了我這么愛(ài)你！你說(shuō)我有多么愛(ài)你！哈哈！
• 20、蝴蝶成蟲(chóng)以后，就能到處飛舞，并且為花朵傳播花粉，促成果實(shí)形成，對(duì)人類(lèi)有極大好處。不光是這些，蝴蝶還被譽(yù)為飛舞的花朵，因?yàn)樗?em class="special">生來(lái)就是為了裝點(diǎn)世界的，你在郊外偶爾看到幾只蝴蝶，會(huì)覺(jué)得這個(gè)大自然充滿了生機(jī)。
• 21、不論你生來(lái)聰明與否，要滿足；不要漠視自己的天賦。隨著天賦發(fā)展，你便會(huì)成功。
• 22、有一種痛叫舍不得，欲要擁有而又不能前進(jìn)一步，欲要離開(kāi)而又無(wú)法舍棄，生來(lái)多情而又無(wú)情，左右不得，徘徊不得，只能觀望心痛無(wú)語(yǔ)，只能聆聽(tīng)心已遠(yuǎn)離。斷根，斷念，斷不了愛(ài)。
• 23、要是上天再給我一次生命，我就會(huì)用珍貴的余生來(lái)做有意義的事情。
• 24、如果上天讓我許三個(gè)愿望，那么第一個(gè)是今生今世和你在一起，第二個(gè)是來(lái)生來(lái)世和你在一起，第三個(gè)是永生永世和你在一起。
• 25、一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。
• 26、漢語(yǔ)被動(dòng)句是現(xiàn)代漢語(yǔ)中使用頻率較高的句型，對(duì)越南學(xué)生來(lái)說(shuō)是突出的難點(diǎn)。在現(xiàn)代越語(yǔ)中也有被動(dòng)范疇。
• 27、一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。海明威?
• 28、兒童并不是生來(lái)就能接受學(xué)習(xí)知識(shí)的清規(guī)戒律的約束的。
• 29、可別笑我笨，我將學(xué)愚公移山的精神，利用餘生來(lái)編寫(xiě)一部理想的辭典。
• 30、即使以為自己的感情已經(jīng)干涸得無(wú)法給予，也總會(huì)有一個(gè)時(shí)刻一樣?xùn)|西能撥動(dòng)心靈深處的弦；我們畢竟不是生來(lái)就享受孤獨(dú)的。
• 31、誰(shuí)將自由賣(mài)掉以換取黃金和榮耀，誰(shuí)就等于出賣(mài)了自己生來(lái)就有的權(quán)利?；萜諣?
• 32、她乃世間少有的奇女子，可再奇的女子也終究還是女子，但凡是女子生來(lái)便是讓人疼愛(ài)的。
• 33、但這些人好像沒(méi)有靈性，生來(lái)就是畜類(lèi)，以備捉拿宰殺的。他們毀謗所不曉得的事，正在敗壞人的時(shí)候，自己必遭遇敗壞。
• 34、人，生來(lái)就是自由之身，卻無(wú)處不被枷戴鎖。那些自以為是主子的人，實(shí)際上卻奴性更強(qiáng)。這種變化是怎么發(fā)生的呢？
• 35、人自生來(lái)獨(dú)自走，我不愛(ài)我誰(shuí)愛(ài)我。愛(ài)己日，要好好愛(ài)自己。要給自己的心靈一片自由的天地，插上幸福的翅膀，翱翔在幸福的天空里。
• 36、真正的智慧在于聽(tīng)取忠言，立即實(shí)行，因?yàn)橐粋€(gè)人生來(lái)就聰明是不可能的。
• 37、人所執(zhí)迷的欲望是如此虛妄、空洞、無(wú)聊，但我們卻并不容易不去執(zhí)迷它。人誕生在這個(gè)世界是被迫的，生來(lái)就有的俗世的道德與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)注定了我們的不自由。一種理想主義的人生觀是：生命的長(zhǎng)度無(wú)需受制于肉體自然的衰敗，它應(yīng)該是受你的心靈、你的快樂(lè)的需要而去自主選擇。
• 38、人生來(lái)是為行動(dòng)的，就像火總向上騰，石頭總是下落。對(duì)人來(lái)說(shuō)，一無(wú)行動(dòng)，也就等于他并不存在。伏爾泰?
• 39、在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)觀念中，教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是神圣的權(quán)威，真理的化身和絕對(duì)的評(píng)判者，學(xué)生被動(dòng)接受老師的駕馭，在這種教學(xué)思想的壓制下，學(xué)生思想僵化，不敢越雷池一步，毫無(wú)創(chuàng)造力可言。
• 40、接著，我們來(lái)到了教學(xué)樓大廳內(nèi)，四盞連著的燈依然光彩照人，教學(xué)樓中間有著一座花園，不僅蜻蜓先生經(jīng)常來(lái)訪，就連蜜蜂小姐、蝴蝶女士也不比蜻蜓先生來(lái)得少，整個(gè)校園沉在綠色的氣氛當(dāng)中。
• 41、更重要的是，一旦生命的某個(gè)變體在那里某處有了立錐之地，生來(lái)固有造化本性的生命就會(huì)著手改變環(huán)境直到它適合其他物種的生存。
• 42、對(duì)人生來(lái)說(shuō)，健康并不是目的，但它是第一個(gè)條件。武者小路實(shí)篤?
• 43、我們這種人，生來(lái)就是要?dú)缫恍〇|西。前面是山，我們就爬山，前面是海，我們就渡海，前面是皇宮，我們就開(kāi)炮！
• 44、沒(méi)有膽量就談不上杰出的統(tǒng)帥，也就是說(shuō)，生來(lái)不具備這種感情力量的人是決不能成為杰出的統(tǒng)帥的。
• 45、一個(gè)人應(yīng)該用一生去明白欲望就是虛幻呢，還是用一生來(lái)追求一個(gè)又一個(gè)欲望的滿足。
• 46、有人天生有智慧；但他們，就象生來(lái)富有的人們，由于忽視對(duì)財(cái)富的培植增益，由于欠上債務(wù)，最后可以變成乞丐；而且失去他們的名聲。
• 47、貝克先生來(lái)北京向中國(guó)紡織公司進(jìn)行詢(xún)價(jià)。
• 48、所有的人生來(lái)都是平等的。
• 49、過(guò)了不久，江先生來(lái)信云：“飛來(lái)鱉之佳，李義弘已手比口喻，唾沫橫飛矣，昧昧吾思之?！保赃呍偌右恍行∽终f(shuō)：“前人應(yīng)試文誤作妹妹吾思之，考官因批：哥哥你錯(cuò)了?！?。董橋?
• 50、然而她明白，這孩子的心中是有著愛(ài)的，不過(guò)這種愛(ài)通常是以激情的形式來(lái)表達(dá)的；她生來(lái)恐怕還沒(méi)有第二次這樣溫文爾雅呢。
• 51、我們這些人畢竟是由無(wú)限的精神所構(gòu)成，而且生來(lái)就是要經(jīng)歷痛苦和歡樂(lè)的，人們不妨可以這樣說(shuō)，最杰出的人總是用痛苦去換取歡樂(lè)。
• 52、終于一位醫(yī)生來(lái)到我的身邊，手里捧著我的病歷，元元本本地介紹了我的病情。
• 53、記住：過(guò)了今生今世，人就再也得不到什么來(lái)生來(lái)世。眼前的人生，對(duì)誰(shuí)都無(wú)二致。我們浪費(fèi)或得到的，恰恰都是正在飛逝的光陰。馬可·奧勒留?
• 54、就在你我之間，有著一個(gè)誓言，無(wú)論海角天涯，無(wú)論前生來(lái)世，我會(huì)依然想你，無(wú)論地獄天堂，無(wú)論地久天長(zhǎng)，我會(huì)依然愛(ài)你，無(wú)論曾經(jīng)現(xiàn)在與未來(lái)，我們永遠(yuǎn)相愛(ài)。
• 55、我家最近請(qǐng)了一個(gè)先生來(lái)教門(mén)館。
• 56、兒童的好奇心，只是一種追求知識(shí)的欲望，所以應(yīng)該加以鼓勵(lì)，不獨(dú)因?yàn)樗且环N好現(xiàn)象，而且因?yàn)檫@是自然給他們預(yù)備的一個(gè)好工具，給他們?nèi)コ?em class="special">生來(lái)的無(wú)知的；他們?nèi)绻缓脝?wèn)，無(wú)知就會(huì)使他們變成一種愚蠢無(wú)用的動(dòng)物。
• 57、這種事在陽(yáng)光明朗的和平日子我都不干，當(dāng)然更不能在烏云滿天時(shí)為了茍且偷生來(lái)做了。
• 58、“不是不報(bào)，時(shí)候未到”這話也許有點(diǎn)道理，可因果報(bào)應(yīng)論可能真的很邪惡，因?yàn)檎者@種說(shuō)法有些孩子生來(lái)殘疾是因?yàn)樗麄冊(cè)谇笆雷鰫骸?/span>
• 59、我們要知道，我們生來(lái)到這個(gè)世上是要干一些，除了我們其它人無(wú)法辦到的事情。
• 60、我們總是在錯(cuò)誤的時(shí)間，錯(cuò)誤的地點(diǎn)，懵懵然就愛(ài)上那個(gè)人，然后，不得不用盡一生來(lái)遺忘。
• 61、你今生來(lái)討還的。平起平坐，你沒(méi)資格讓我服從。
• 62、就像是所有的生命，在最開(kāi)始的時(shí)候都是純白無(wú)暇的，我們并不是生來(lái)就了解社會(huì)的險(xiǎn)惡、命運(yùn)的不公和人性的丑陋，可是時(shí)間總會(huì)在原本干凈的底片上涂上一層又一層的污垢。
• 63、想你：朝朝暮暮；想你：云起霧散；想你：花前月下；想你：眼底心頭；想你：今生來(lái)世！情人節(jié)快樂(lè)！
• 64、對(duì)劉咸炘先生來(lái)說(shuō)，《周易》思想既是粘合劑，又是方法論，在其考鏡源流、橫中縱觀、執(zhí)兩用中、任天圓道，盡心知性、立命事天的學(xué)術(shù)理念中始終具有領(lǐng)貫性的特殊作用。
• 65、社團(tuán)使人們有大量的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)校園以外的人，特別對(duì)于文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是難能可貴的。
• 66、他們生來(lái)用不著動(dòng)腦筋——他們生來(lái)用不著為世事操心。他們這幫人沒(méi)身份——沒(méi)德行——沒(méi)教養(yǎng)，沒(méi)頭腦，沒(méi)才氣——在糊里糊涂的一生中，心里始終存在出人意外的平安。馬克·吐溫?
• 67、讓自己深陷進(jìn)去的感動(dòng)全都是危險(xiǎn)的。更危險(xiǎn)的是，在你那奪人魂魄的目光之中，似乎有一種對(duì)這類(lèi)故事生來(lái)具有的“適宜”。
• 68、他補(bǔ)充道人類(lèi)作為獵手的理論是“建立在'基督教意識(shí)形態(tài)下，人類(lèi)生來(lái)邪惡，充滿侵略性，是天生的殺手'這一點(diǎn)上的”。
• 69、整日呆在學(xué)校，整天過(guò)著食堂宿舍教室三點(diǎn)一線的生活，這對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)早已是司空見(jiàn)慣的事情！
• 70、而轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于那些對(duì)國(guó)內(nèi)教育不滿的國(guó)際轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)很重要。
• 71、如果阿拉丁神燈允許我許三個(gè)愿，那么我就許下：一個(gè)是今生今世和你不離不棄；二個(gè)是今生來(lái)世和你榮辱與共；三個(gè)是不能同年同月生，但愿同年同月死！
• 72、對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，婚前最幸福的事情是見(jiàn)到他，婚后最幸福的事情是見(jiàn)到他做家務(wù)。對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，婚前最幸福的事情是聽(tīng)她說(shuō)話，婚后最幸福的事情是聽(tīng)到她閉嘴。
• 73、我不如你有擔(dān)待，你做中堂的是"宰相肚里好撐船"，我生來(lái)就是這個(gè)脾氣不好。
• 74、電影是最具催眠威力的藝術(shù)，它組合了人類(lèi)辛辛苦苦積累的一切藝術(shù)手段，把它們展現(xiàn)在一間黑屋子里，電影院生來(lái)就是在模仿催眠師的治療室。阿城?
• 75、一生的快樂(lè)，需要用一生來(lái)感悟，人生中的許多道理也需要用一生的時(shí)間去體會(huì)和感悟的。
• 76、書(shū)籍是人類(lèi)最好的老師，讀書(shū)的益處很多，不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更能提高他們的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身，正所謂“書(shū)中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
• 77、對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要提高自己的寫(xiě)作水平，一方面要不斷閱讀，積累語(yǔ)言材料，豐富頭腦；另一方面還需要多觀察，多思考，勤練筆。除此之外，恐怕不可能找不到什么終南捷徑。
• 78、不管我到什么地方去，我是去找快樂(lè)的。我決不會(huì)到什么地方去找痛苦，因?yàn)槲?em class="special">生來(lái)就是個(gè)尋歡作樂(lè)的人。只有痛苦找到我頭上，我才會(huì)痛苦。狄更斯?
• 79、對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，閨蜜就是拿她當(dāng)哥們對(duì)待，拿她當(dāng)女朋友疼愛(ài)。
• 80、孤獨(dú)從一開(kāi)始注定要用一生來(lái)承擔(dān)。安妮寶貝?
• 81、我用人生來(lái)游戲，沒(méi)想到人生把我給游戲了。
• 82、八十七年前我們的先輩在這快大陸上創(chuàng)建了一個(gè)新的國(guó)家。其秉承以自由為立國(guó)之本的理念、奉行人人生來(lái)平等的原則。
• 83、茫茫塵世，蕓蕓眾生，更多的人是安守一份平淡的生活，但他們也不乏夢(mèng)想，許多人也能堅(jiān)持不懈追逐夢(mèng)想，讓自己的人生來(lái)個(gè)華麗和變身，從而讓自己的生命更加精彩。
• 84、人生來(lái)就正直，人如果要真正地生活，就一定要保全自己的正直，貧困是文士來(lái)生活，文士不安于貧困，就是違反常規(guī)。
• 85、我們生來(lái)孤單，無(wú)數(shù)的歷史和無(wú)限的時(shí)間因而破碎成片斷?；ハ嗦駴](méi)的心流，在孤單中祈禱，在破碎處眺望，或可指望在夢(mèng)中團(tuán)圓。記憶，所以是一個(gè)牢籠。印象是牢籠以外的天空。
• 86、對(duì)于那些母語(yǔ)不是英語(yǔ)的外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，托?？荚囀潜仨氁ㄟ^(guò)的。
• 87、至于我，生來(lái)就為公眾利益而勞動(dòng)，從來(lái)不想去表明自己的功績(jī)，惟一的慰藉，就是希望在我們蜂巢里，能夠看到我自己的一滴蜜?？死茁宸?
• 88、人生來(lái)就具有一定的天賦。愛(ài)默生?
• 89、人生來(lái)是為行動(dòng)的，就像火光總向上騰，石頭總往下落。伏爾泰?
• 90、人不是生來(lái)要給打敗的，一個(gè)人可以被毀滅掉，但不能被打敗。
• 91、吾不知生來(lái)生往，佛祖亦不知有涯。
• 92、我問(wèn)佛：如何讓人們的心不再感到孤單？佛曰：每一顆心生來(lái)就是孤單而殘缺的，多數(shù)帶著這種殘缺度過(guò)一生，只因與能使它圓滿的另一半相遇時(shí)，不是疏忽錯(cuò)過(guò)，就是已失去了擁有它的資格。
• 93、孩子們接受歡樂(lè)和幸福最為迅速，也最親切，因?yàn)樗麄?em class="special">生來(lái)便是幸福和歡樂(lè)的。雨果?
• 94、導(dǎo)致起泡或深層組織結(jié)凍的低溫?zé)齻麘?yīng)該迅速由醫(yī)生來(lái)處理。
• 95、內(nèi)顧何曾足肝膽，論交晚乃得髯翁。不觀器識(shí)才終隱，即較文詞勢(shì)已雄。逃酒人隨霜陣北，談兵心逐海潮東。飛光自撫將三十，山簡(jiǎn)生來(lái)憂患中。
• 96、命運(yùn)這種東西，生來(lái)就是要被踏于足下的，如果你還未有力量反抗它，只需懷著勇氣等待。
• 97、堡作是我的一切，我生來(lái)就是為了工作。即使我身后什么也沒(méi)有留下，即使我所有的業(yè)績(jī)?nèi)繗?。我成功，因?yàn)橹驹谝晒?，未嘗躊躇。
• 98、可是如果這樣來(lái)理解劉姥姥這個(gè)形象，那就太沒(méi)有知人之明了。事實(shí)上，劉姥姥的為人外樸實(shí)而內(nèi)精明，又有俠義之風(fēng)。她雖身居山野，大字不識(shí)，卻生來(lái)有些見(jiàn)識(shí)。
• 99、這小子，生來(lái)就是一個(gè)惹事生非的"材料"，一天不惹事，他全身就癢癢。
• 100、我不要什么來(lái)生來(lái)世，我只要你此生此世。唐七公子?