人文造句

人文造句

• 1、城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。
• 2、人文歷史悠遠，有著深厚的文化底蘊；山水風景優(yōu)美，有著獨特的景觀魅力。
• 3、這本書對武夷山的風景、人文、風俗特點描寫得太好了，真令人神往。
• 4、這里古跡甚多，風景優(yōu)美，文化發(fā)達，真可謂人文薈萃。
• 5、民族精神是一個在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界，形成自己特有語言，習俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。
• 6、天然的桂林山水與人文景觀互相映襯，相得益彰。
• 7、學校里的活動也相當密集，而且很明顯都很側(cè)重學生，考慮到學生的需求。我比較關(guān)注的是一系列校慶講座，讓同學們能在互動的過程中得到人文的提升。另外，在搜集院史資料的過程中，我也更加了解學院乃至學校的歷史，對我個人來說擴大了我的知識面，增加了歷史知識，培養(yǎng)了我的人文素質(zhì)。
• 8、當人文賦予奧運，它將超越原始，傳承百年，成為永恒。
• 9、絢麗多彩的自然風景，琳瑯滿目的人文風景，深不可測的精神風景，真是“百般紅紫斗芳菲”。
• 10、這篇論文的主題思想，是徹頭徹尾的人文主義的翻版，早就被列寧批判得體無完膚了。
• 11、這里古跡甚多，風景優(yōu)美，文化發(fā)達，乃人文薈萃之地。
• 12、鴛鴦蝴蝶派的人文所寫的那些嘲風詠月之作，是沒有什么價值的。
• 13、一尊雕像向人們傳達的是時代的人文信息。
• 14、這個地方山明水秀，人文薈萃，是個值得瀏覽的好去處。
• 15、美麗的江南，曾吸引了無數(shù)人文墨客。氣象萬千，使我流連忘返，不得不憶江南。
• 16、摘要本文在界定科學的人文主義和人文的科學主義的基礎(chǔ)上，以愛因斯坦為議題，著重剖析了他的珠聯(lián)璧合、相得益彰的科學主義和人文主義思想、實踐及其對我們的啟示。
• 17、環(huán)境決定論的核心是把自然環(huán)境作為人文現(xiàn)象的基本原因和驅(qū)動力。
• 18、雞公山是一幅優(yōu)美的畫卷，旖旎的自然風光令人心曠神怡；雞公山是一首壯麗的詩篇，博蘊的人文景觀令人贊嘆不已；雞公山是一曲遠古的歌謠，奇趣的神話傳說令人回味雋永。
• 19、這位客人文質(zhì)彬彬，給人一個很好的印象。
• 20、二是自然資源和人文資源渾然一體。
• 21、基礎(chǔ)教育的精神轉(zhuǎn)向無疑切中痼疾，振聾發(fā)聵，但是素質(zhì)教育的精神內(nèi)涵不自覺地移植了西方人文主義或人學思想，忽略素質(zhì)教育改革的文化合理性。
• 22、語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學生在學習過程中的獨特體驗。 (hao86.com好工具)
• 23、像北大周圍的一些只經(jīng)營人文社科學術(shù)圖書的民營書店國林風、風入松、萬圣等，生意都不錯，還成了品牌。
• 24、在中國，長期以來，人文學在教育理念上被邊緣化，更為嚴重的是，這種情況還在日甚一日不斷惡化。
• 25、第五部分，以人文地理學課程教學單元為例，設(shè)計了單元教學計劃，并提供了相關(guān)教學案例，以期為本教學模式的實施提供一些實踐性的指導和啟示。
• 26、未來更可以結(jié)合現(xiàn)有的帆船、風浪板活動以及原住民文化，形成海陸雙全的人文觀光景點。
• 27、要重塑我們國民的人文精神任重道遠，不僅要從學校的人文教育抓起，而且還要從社會的各個層面，各個角落抓起，全民動員，全民共建，為把我國建設(shè)成為一個高度物質(zhì)文明和高度精神文明的國家而共同努力。
• 28、東干小說反映了東干人文化生活的各個方面，是東干書面文學的重要體裁。
• 29、近年來，嘉善大力弘揚“地嘉人善、嘉言善行、善氣迎人”的嘉善傳統(tǒng)美德，把“善文化”打造成為嘉善縣域文化的標志，形成嘉善特有的人文精神。
• 30、到了周朝，人文精神覺醒，“詩言志”蘊涵了更多的人文關(guān)懷。
• 31、挪威奧斯陸大學人文學院前系主任，中國研究教授。
• 32、靈壽有眾多的人文古跡和自然景觀。
• 33、我試圖在教學中把建構(gòu)數(shù)學意義和關(guān)注人文有機結(jié)合起來，于是就有了以下拙文。
• 34、研究性學習是從科學主義與人文主義角度，吸取認知學習理論與人本主義學習理論的現(xiàn)代學習研究成果。
• 35、伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭后，古希臘城邦衰落了，但其人文理想透過歷史的長空，積淀在西方人文傳統(tǒng)中，成為人類共有的思想財富。
• 36、從九十年代開始，寧武利用自己豐富的人文和自然資源，大力發(fā)展旅游業(yè)。
• 37、梅列日科夫斯基對普希金的研究是從人文文化的視角進行的，他在自己的主觀文學批評散文中從多個方面確認了普希金對于俄羅斯、歐洲以及整個世界文化的重大意義。
• 38、馮志偉研究員的講座不僅吸引了本院的教師們，而且還吸引了許多人文學院的聽眾。
• 39、如果一下學生主修人文學，他們必須有一個工程學副修科目。
• 40、學校致力培養(yǎng)會做人、會學習、會合作、會負責、會審美、會創(chuàng)新的，既有良好科學素質(zhì)、又有良好人文素質(zhì)的，既能適應(yīng)市場機制、又能超越市俗功利，既有現(xiàn)代意識、又有傳統(tǒng)美德，既有創(chuàng)新精神、又有實踐能力，既受到高校歡迎、又受到社會好評，既具有儒雅氣質(zhì)、又富有主體性的高中畢業(yè)生。
• 41、潮汕方言是潮汕文化的有機組成部分，蘊藏著極其豐厚的人文價值。
• 42、若側(cè)重應(yīng)用的科學，而置純粹科學、人文科學于不顧，這是謀食而不謀道的辦法。
• 43、雷鋒文化具有崇文尚德、愛國愛民、榮辱可鑒的文化品性，體現(xiàn)了厚重的人文關(guān)懷，折射出崇高的倫理道德文化光芒。
• 44、轄區(qū)內(nèi)有成都市五星級公園浣花溪公園，是成都目前集生活配套，地理環(huán)境，人文環(huán)境為一體的高檔生活區(qū)。
• 45、為汐止年代最久遠的聚落，承載著汐止人文化發(fā)展的歷史意義，是汐止的文化資產(chǎn)。
• 46、嗟乎，樂山山水乃造化鐘靈，固自然之山水也;然樂山山水亦筆補造化、人文之山水也。
• 47、輝煌七百多年，中國文人寫意畫以其瀟灑的筆法、簡括的造型、豁達的人文精神著稱于世。
• 48、結(jié)果為專科門診病人創(chuàng)造方便、快捷，體現(xiàn)人文關(guān)懷的“一站式服務(wù)”就診環(huán)境。
• 49、“沒人敢說轉(zhuǎn)基因水稻和玉米是絕對安全的，但是我們不能說它們是絕對有危險的，”清華大學人文社會科學學院科學技術(shù)與社會研究所教授劉兵表示。他去年在抗議請愿書上簽字。
• 50、于是，由于缺乏人文學科的底蘊，又總是力圖表現(xiàn)一下某些意念，這就難免不生拼硬湊，把自己并不理解，更不曾吃透的理念，強加在建筑設(shè)計上。
• 51、游泳游得快，來到這世上，不能白活，來無影去無蹤，像個孑孓隨生隨滅。用某人文縐縐的話說：如何理解自己的偶在。大白話就是：我為什么這德性。
• 52、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
• 53、于是，古詩文教學以其豐富的人文性特點，成為語文課程人文性的主要載體之一。
• 54、坎兒井作為一項地下水利工程，具有高的人文價值。
• 55、工程精神是一種艱苦奮斗，求真務(wù)實的創(chuàng)業(yè)精神，是一種追求卓越，勇于探索的創(chuàng)新精神，是一種凝心聚力，眾志成城的團隊精神，是一種心胸寬廣，止于至善的人文精神。
• 56、嘉興人文景觀、旅游資源豐富。
• 57、少室山景區(qū)自然景觀奇特、人文景觀豐富，森林環(huán)境幽美，尤以山勢陡峻、奇峰怪石而雄偉壯觀。
• 58、烏來與烏鎮(zhèn)，人文地名、水鄉(xiāng)特色何其相似乃爾。
• 59、如果律師都能秉持一種和諧的人文精神，理性的揚棄中庸之道，將傳統(tǒng)的人文道德精神融入律師固有的氣質(zhì)，律師將為和諧社會的建設(shè)貢獻更大的力量。
• 60、他常以宋元繪畫的取景框來攝取現(xiàn)世人文景觀，用中國山水畫的遠視方式來審視所感的自然山水。
• 61、里分住宅的設(shè)計建造具有兼容性和多樣性、人文性和科學性以及濃郁的親和性、鬧中取靜，冬暖夏涼，適合人居住。
• 62、民法的諸多方面乃至細枝末節(jié)都打上了個人文化的深深烙印，歸結(jié)起來主要即是上述幾個基本方面，正如百川歸海，萬變不離其宗。
• 63、促進人文交流，夯實民意基礎(chǔ)。
• 64、所以我才說，馬康是通過一種人文的關(guān)懷力量走入新疆，走入蕓蕓眾生。
• 65、張建華以自己的方式表達了對這個世界的悲憫之情，也讓讀到他的人們在日常的狀態(tài)下多了一份對于底層人文和生命的關(guān)注。
• 66、可以肯定的是，沒有華僑華人文化也就沒有嶺南文化，所以華僑文化對嶺南文化起著重要的作用。
• 67、本文探討在高明汽車客運站的設(shè)計中，如何運用現(xiàn)代設(shè)計理念、材料與技術(shù)來傳達新的人文精神、展現(xiàn)新型交通建筑的風貌。
• 68、這才是真正的人文主義的立場，任何文化都不應(yīng)該偏離這樣的一種立場，一旦如此，則必然要進行文化上的補偏救弊的工作。
• 69、某日，興之所致，閑翻詩選：元輕白俗，郊寒島瘦，姿態(tài)萬千，信心然不可自勝。鄰室卻突然飄來動感的音樂。分辨之下，竟是鄰室幼童學唱熱辣情歌。惘然，悵然!不禁感慨：成長過程中切莫失去了文化的修養(yǎng)，人文的關(guān)懷。
• 70、缺乏人文主義情懷和學識基礎(chǔ)的官僚法學固然不足為訓，而缺乏現(xiàn)實主義精神和經(jīng)驗支持的士大夫法學也同樣落伍于時代。
• 71、鄉(xiāng)村地理學在我國人文地理學分支學科中發(fā)展比較薄弱，一些基本概念的模糊、理論體系的欠缺最為突出。
• 72、園林化、藝術(shù)化、人文化現(xiàn)代陵園的發(fā)展方向，本文就石河子市軍墾生態(tài)紀念園規(guī)劃設(shè)計方案進行幾個角度的解析。
• 73、一定要保證你所有的個人文件都整齊有序。
• 74、價值觀是人類社會精神文化的重要組成部分，是人文社會科學研究的常盛不衰的主題之一。
• 75、堅持看守個人文字上的簡單和樸素，欣賞以一支筆，只做生活的見證者。絕對不敢詮釋人生，只想讓故事多留余地。
• 76、我畢業(yè)于俄克拉何馬州人文學院，獲得了家政學的學士學位。
• 77、中國災(zāi)荒史上饑餓的災(zāi)民常常易子而食，形成震撼人心的災(zāi)荒食人文化，但卻反映出極度饑餓狀態(tài)下遠古食人的本能重新顯現(xiàn)，或者是食人的返祖現(xiàn)象。
• 78、唐君毅認為“人文”一詞是中國固有，非泊來品。
• 79、人文精神是女人的善行，慷慨大方是男人的德性。
• 80、與人為善心靈美，開拓進取人文美。
• 81、科技進步與人文精神并不是相互沖突、勢不兩立的。
• 82、大眾傳媒作為影響社會公共活動的重要手段之一，為北京奧運會的成功舉辦創(chuàng)造積極的輿論環(huán)境，成為人文奧運理念得以實現(xiàn)的重要因素。
• 83、中方愿與烏方進一步拓展文教、體育、新聞、廣電、旅游等領(lǐng)域的合作，把兩國人文交流提高到新的水平。
• 84、不今不古，不中不西，到處都充斥著商業(yè)化的氣息……如今到哪能找到真正的人文旅游？……
• 85、最根本的原因，在于中國電影近年來走的大片路線，在氣勢恢宏的敘事手法和光彩炫目的場景下，電影所應(yīng)該體現(xiàn)的人文精神反而變得弱小甚至消失不見。
• 86、由于高加索人的紅色嘴唇最為明顯，拉馬錢德蘭認為接吻可能起始于北緯度的某個地方，然后人文地傳播到世界各地。
• 87、鳳凰男多希望和城市女孩結(jié)婚，但常因兩人文化背景和生活習慣不同而出現(xiàn)問題。
• 88、然后對朱鹮在科學、美學、文化、經(jīng)濟、社會等方面的價值進行了分析，認為朱鹮也是一種具有很高人文價值的動物物種。
• 89、蓬勃生長的市民文學在體現(xiàn)市民階層思想觀念和情感方式的同時，也對其人文價值觀念進行了深入思考。
• 90、對我影響較深的教育信念是：教給學生們惠及一生的東西：用傳統(tǒng)的精華為其奠基，用人文的環(huán)境為其培植，用現(xiàn)代的技術(shù)為其武裝，用科學的理念引導其發(fā)展。
• 91、人文教育是文化的教育，人文教育的產(chǎn)品是有文化的人。人文教育讓人變得更有自由意識、更能獨立思想、更理性、更寬容、更有修養(yǎng)。這是一種做人的成就，它本身就是價值的實現(xiàn)，是一個自我完足的目的，而不是達到其他功利目的的手段。
• 92、應(yīng)當像費孝通諄諄告誡的那樣，中國社會學既要重視精神，也要發(fā)揚人文關(guān)懷。
• 93、揚州鹽商富埒王侯，家財千萬，其中一批是具有較高文化素養(yǎng)的飽學之士，他們利用自己的資財報效社會，為揚州營造了一個濃郁的人文環(huán)境。
• 94、必須沖破單純工具論、脫離生活、壓抑個性、讓學生被動接受等觀念的束縛，使語文教學具有人文性、開放性，讓學生的學習具有獨立性和實踐性、研究性。
• 95、在蘇塞克斯大學進修期間，我還參與了人文學院主辦的酷兒理論講座和舉辦的有關(guān)中國問題的講座。
• 96、大凡歷史長一點的學校，都有屬于自己的“永恒的風景”。構(gòu)成這道“風景”的，除了眼見為實、可以言之鑿鑿校園建筑、圖書設(shè)備、科研成果、名師高徒之外，還有必須心領(lǐng)神會的歷史傳統(tǒng)和文化精神。介于兩者之間，兼及自然與人文、歷史與現(xiàn)實的，是眾多精彩的傳說。
• 97、惠靈頓維多利亞大學設(shè)有建筑學院，教育學院，社會人文學院，商業(yè)與管理學院，法學院及科學院。
• 98、在以前，如果讓我在睡覺前閱讀人文社科類的書完全就是扼殺我的睡意。
• 99、我認為人文學科的學校對于個人的發(fā)展很重要，但是它對于一個國家的發(fā)展同樣相當重要。
• 100、在周圍眾多開放式歷史古跡，人文景點環(huán)繞中，其本身就是一本可追溯千年的、耐讀的書。