數(shù)學(xué)造句

數(shù)學(xué)造句

• 1、從發(fā)達(dá)的科學(xué)到日常生活都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)無(wú)所不在、無(wú)所不包、無(wú)所不有。
• 2、王老師的數(shù)學(xué)講得很明白，我們都愛(ài)聽(tīng)。
• 3、陳景潤(rùn)在數(shù)學(xué)研究上取得了杰出的成就。
• 4、我做數(shù)學(xué)題時(shí)，一時(shí)疏忽，把小數(shù)點(diǎn)給點(diǎn)錯(cuò)位了。
• 5、我每天起碼要做二十道數(shù)學(xué)題。
• 6、小學(xué)的課程包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、品德、音樂(lè)、美術(shù)、體育等七種。
• 7、那道數(shù)學(xué)題，老師一指點(diǎn)我就懂了。
• 8、這次數(shù)學(xué)考試，全班有猿緣人得了滿(mǎn)分，其余的人也都在愿緣分以上。
• 9、明天只有數(shù)學(xué)和外語(yǔ)兩門(mén)功課，其余的書(shū)就不用帶了。
• 10、這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，成績(jī)最好的是我們班，其次是五年一班。
• 11、自從參加數(shù)學(xué)課外興趣小組后，小明的進(jìn)步一日千里。
• 12、小明再次獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
• 13、我屏息凝神的聽(tīng)著老師的數(shù)學(xué)課，這樣我就可以得到知識(shí)了。
• 14、晚自習(xí)，我一連做了十道數(shù)學(xué)題。
• 15、我們要善于運(yùn)用歸納法解決數(shù)學(xué)難題。
• 16、數(shù)學(xué)老師在課堂上的教學(xué)非常生動(dòng)活潑，吸引大家爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，真是滔滔不絕。
• 17、我獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，心里感到很榮幸。
• 18、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，哥哥廢寢忘食的精神很值得我學(xué)習(xí)。
• 19、頒獎(jiǎng)會(huì)上，我榮幸地看到了幾位著名數(shù)學(xué)家。
• 20、老師從班上挑選三名同學(xué)參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
• 21、的智慧掌握著三把鑰匙：一把開(kāi)啟數(shù)學(xué)，一把開(kāi)啟字母，一把開(kāi)啟音符。
• 22、讀史使人明智，讀私詩(shī)人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯。
• 23、陳景潤(rùn)在數(shù)學(xué)界早已馳名中外。
• 24、一聽(tīng)說(shuō)要數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小趙立刻變得愁眉苦臉了。
• 25、想要獲得成功，不像數(shù)學(xué)題一樣，沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的公式。但是如果知道一些原則的話，可以離成功更近一步。
• 26、在現(xiàn)實(shí)中，不存在像數(shù)學(xué)那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然是確實(shí)的如此美好。
• 27、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)。
• 28、數(shù)學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè)之外，人類(lèi)心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一，而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此，數(shù)學(xué)必需保持為知識(shí)，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識(shí)與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。
• 29、就你哪樣的數(shù)太陽(yáng)都數(shù)不過(guò)來(lái)，還上數(shù)學(xué)課。
• 30、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要由淺而深，循序漸進(jìn)，千萬(wàn)不可躁進(jìn)。
• 31、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭(zhēng)論。弗蘭西斯·培根。
• 32、數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式。
• 33、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要。
• 34、數(shù)學(xué)家實(shí)際上是一個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)……
• 35、有人認(rèn)為，只有詩(shī)人需要幻想，這是沒(méi)有理由的，這是愚蠢的偏見(jiàn)！甚至在數(shù)學(xué)上也需要幻想的，甚至沒(méi)有它就不可能發(fā)明微積分。
• 36、每學(xué)到一個(gè)數(shù)學(xué)難點(diǎn)的時(shí)候，嘗試著對(duì)別人講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)并讓他理解，你能講清楚才說(shuō)明你真的理解了。
• 37、數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其價(jià)值不止是由于他是一種有力地工具，同時(shí)還在于數(shù)學(xué)自身地完美。在數(shù)學(xué)內(nèi)部或外部地展開(kāi)中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動(dòng)，以及最高級(jí)地智能活力地美學(xué)體現(xiàn)。
• 38、數(shù)學(xué)法則只要與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的，都是不確定的；若是確定的，都與現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)。
• 39、這個(gè)猜想的完成是國(guó)際數(shù)學(xué)界同行你一步我一步，共同做出來(lái)的。只是比較幸運(yùn)，由我和曹懷東完成了臨門(mén)一腳。
• 40、可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個(gè)量的世界，而算數(shù)的四則運(yùn)算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備。
• 41、閱讀使人充實(shí);會(huì)談使人敏捷;寫(xiě)作與筆記使人精確;史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。弗蘭西斯·培根。
• 42、自然這一巨舉是用數(shù)學(xué)符號(hào)寫(xiě)成的。
• 43、學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。
• 44、獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。
• 45、寒假快要結(jié)束的一天晚卜，爸爸在家里同往常一樣認(rèn)認(rèn)真真地給找檢直作業(yè)。他越檢查越生氣，突然把我的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)本給撕得粉碎，頓時(shí)我大哭起來(lái)。
• 46、所謂科學(xué)，包括邏輯和數(shù)學(xué)在內(nèi)，都是有關(guān)時(shí)代的函數(shù)，所有科學(xué)連同它的理想和成就統(tǒng)統(tǒng)都是如此。
• 47、枉我號(hào)稱(chēng)數(shù)學(xué)天才，這道初中的數(shù)學(xué)題我竟然不會(huì)做。
• 48、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。愛(ài)因斯坦。
• 49、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。
• 50、并不是每個(gè)人都需要種植自己的糧食，也不是每個(gè)人都需要做自己穿的衣服，我們說(shuō)著別人發(fā)明的語(yǔ)言，使用別人發(fā)明的數(shù)學(xué)…我們一直在使用別人的成果。使用人類(lèi)的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造是一件很了不起的事情。
• 51、歷史使人明智，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。
• 52、歷史使人明智；詩(shī)詞使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；自然哲學(xué)使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學(xué)使人善辯。
• 53、數(shù)學(xué)是人類(lèi)知識(shí)活動(dòng)留下來(lái)最具威力的知識(shí)工具，是一些現(xiàn)象的根源。數(shù)學(xué)是不變的，是客觀存在的，上帝必以數(shù)學(xué)法則建造宇宙……
• 54、他是個(gè)"數(shù)學(xué)迷"，只要鉆進(jìn)那復(fù)雜枯燥的方程式里就覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮，從來(lái)不知疲倦。
• 55、他研究數(shù)學(xué)，早已升堂入室，寫(xiě)下了有關(guān)論文，恐怕無(wú)人企及。
• 56、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。
• 57、數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了。
• 58、數(shù)學(xué)，科學(xué)的皇后；算術(shù)，數(shù)學(xué)的皇后。
• 59、地理知識(shí)，對(duì)于一個(gè)將軍來(lái)說(shuō)，猶如步槍之于步兵，數(shù)學(xué)公式之于幾何學(xué)家一樣重要。他如對(duì)地理一無(wú)所知，非鑄成大錯(cuò)不可。
• 60、讀史使人明智；讀詩(shī)使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精微，博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
• 61、數(shù)學(xué)是一門(mén)演繹的學(xué)問(wèn)，從一組公設(shè)，經(jīng)過(guò)邏輯的推理，獲得結(jié)論。
• 62、我們能夠期待，隨著教育與娛樂(lè)的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè)與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的。
• 63、純數(shù)學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。
• 64、數(shù)學(xué)是人類(lèi)的思考中最高的成就。
• 65、數(shù)學(xué)老師把同學(xué)們提出的各種疑問(wèn)一并作了解答。
• 66、數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。
• 67、法包含著一個(gè)民族經(jīng)歷多少世紀(jì)發(fā)展的故事，因而不能將它僅僅當(dāng)作好像一本數(shù)學(xué)教科書(shū)里的定理、公式來(lái)研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過(guò)去以及未來(lái)趨勢(shì)。
• 68、如果沒(méi)有陳景潤(rùn)身居斗室，癡心硬干，沒(méi)有他十幾年如一日的運(yùn)算推理，鉆研不止，又哪里會(huì)有數(shù)學(xué)領(lǐng)域陳氏定理的發(fā)現(xiàn)！
• 69、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。
• 70、學(xué)以致用，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是如此，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。
• 71、數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。
• 72、沒(méi)有哪門(mén)學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性。
• 73、在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。
• 74、哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)樗仨毺龊迫鐭熀５娜f(wàn)變現(xiàn)象而抓住真正的實(shí)質(zhì)?！忠?yàn)檫@是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑。
• 75、我的數(shù)學(xué)老師，有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副金絲邊眼鏡。在課堂上，那雙眼睛時(shí)時(shí)刻刻掃視著我們。數(shù)學(xué)老師的額頭上刻著一條條皺紋，好像是為我們操心而刻下的。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)五十幾歲了，頭發(fā)有些花白，她姓沈。
• 76、數(shù)學(xué)是科學(xué)的大門(mén)鑰匙，忽視數(shù)學(xué)必將傷害所有的知識(shí)，因?yàn)楹鲆?em class="special">數(shù)學(xué)的人是無(wú)法了解任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物的。更為嚴(yán)重的是，忽視數(shù)學(xué)的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導(dǎo)致無(wú)法尋求任何補(bǔ)救的措施。
• 77、面對(duì)這道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，他一籌莫展，不知該從何做起。
• 78、為了攻克“哥德巴赫猜想”這個(gè)數(shù)學(xué)尖端，陳景潤(rùn)夜以繼日、殫思極慮地刻苦鉆研，終于獲得了舉世矚目的成就。
• 79、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)。
• 80、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。
• 81、數(shù)學(xué)對(duì)于小玲，原是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。后來(lái)她刻苦地看書(shū)、苦思冥想，終于鍛煉得思路敏捷，從此數(shù)學(xué)不再是她的負(fù)擔(dān)了，這就是精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)吧。
• 82、對(duì)于數(shù)學(xué)公式的運(yùn)用，我們一定要靈活，生搬硬套是不行的。
• 83、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)。
• 84、劉老師是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師，她四十多歲，頭上的白發(fā)已經(jīng)很多了，皺紋也多了起來(lái)，但她總是笑容可掬，神采奕奕。
• 85、數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)的味道要純正些，多從數(shù)學(xué)本身的角度來(lái)考慮，注重比較，有利于促進(jìn)學(xué)生反思，從而達(dá)到自覺(jué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
• 86、曇花苦等十年，只為曇花一現(xiàn)；雄鷹苦練十年，只為搏擊長(zhǎng)空；彩虹經(jīng)歷風(fēng)雨，只為展示自己；流星放棄生命，只為瞬間永恒，我遨游數(shù)學(xué)天地，只為享受解開(kāi)其奧秘的滿(mǎn)足感。
• 87、數(shù)學(xué)成績(jī)下降后，她刻苦攻讀，奮起直追。
• 88、郭同學(xué)自從參加數(shù)學(xué)課外興趣小組后，他的進(jìn)步，真是一日千里。
• 89、我是一名數(shù)學(xué)人，在這條沒(méi)有鮮花與掌聲的路上，我依然選擇了堅(jiān)守，堅(jiān)守下去，堅(jiān)守一生。
• 90、陳景潤(rùn)是舉世聞名的數(shù)學(xué)家，魯迅是舉世聞名的文學(xué)家。
• 91、音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。
• 92、小琴輕而易舉地把這道數(shù)學(xué)題做了出來(lái)。
• 93、這是一個(gè)可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道。
• 94、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。弗蘭西斯·培根。
• 95、聽(tīng)到自己這次數(shù)學(xué)考試得了個(gè)滿(mǎn)分，他樂(lè)不可支地把這個(gè)消息告訴了小燕。
• 96、今天寫(xiě)數(shù)學(xué)題，我首先打開(kāi)本子，然后我給本子打格，最后我認(rèn)真把題做完交上，老師夸我寫(xiě)的作業(yè)又干凈又對(duì)，我聽(tīng)了心里很高興。
• 97、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。 [hao86.com好工具]
• 98、數(shù)學(xué)是知識(shí)的工具，亦是其它知識(shí)工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)。
• 99、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后。
• 100、歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，哲學(xué)使人深邃，道德使人嚴(yán)肅，邏輯與修辭使人善辯。