領(lǐng)袖造句

領(lǐng)袖造句

• 1、成為一個(gè)扮演領(lǐng)袖人物的特型演員，必然意味著扮演其他角色的機(jī)會(huì)就少了，尤其是扮演反面人物形象更是幾乎不可能了。對(duì)于一個(gè)專業(yè)演員來說，其實(shí)這也是一種不為外人道的損失。
• 2、一個(gè)領(lǐng)袖，一種群眾，一個(gè)國(guó)家。
• 3、好比世上所有的領(lǐng)袖，對(duì)自己的接班人大都永遠(yuǎn)保持警惕并心存厭惡。
• 4、環(huán)球時(shí)報(bào)說，根據(jù)來自邦桑的可靠人士消息，在佤邦避難的前果敢領(lǐng)袖陳家聲業(yè)已離開。
• 5、你的賀卡里怎么只有音樂啊，好像少了點(diǎn)印著偉大領(lǐng)袖頭像的紙啊，越厚越好記住了嗎？你的郵費(fèi)以后我來出，我可不沾你便宜。再還給你一句：圣誕快樂！
• 6、士兵不要思想，有領(lǐng)袖替他們思想。
• 7、在摩西的告別式上，他按照一般領(lǐng)袖或父親臨終前的習(xí)慣，為以色列各支派祝福。
• 8、主子的威風(fēng)是仆人創(chuàng)造出來的；領(lǐng)袖的威風(fēng)是下級(jí)創(chuàng)造出來的；大官的威風(fēng)是奴才創(chuàng)造出來的；明星的威風(fēng)是觀眾創(chuàng)造出來的；女人的威風(fēng)是男人創(chuàng)造出來的。
• 9、最糟糕的是，當(dāng)我們應(yīng)對(duì)中美兩國(guó)全球貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)之時(shí)，他們卻在嘲弄自由世界的領(lǐng)袖，我認(rèn)為這更加令人驚駭。
• 10、初戰(zhàn)告捷，但百得將繼續(xù)向更高目標(biāo)邁進(jìn)，志在成為中國(guó)市場(chǎng)的領(lǐng)袖。
• 11、起義軍領(lǐng)袖劉邦、黃巢等人的詩，帶有橫掃千軍之勢(shì)。
• 12、我們不難看見現(xiàn)時(shí)社會(huì)上很多領(lǐng)袖都是港大的畢業(yè)生，這些素質(zhì)訓(xùn)練對(duì)于成為社會(huì)領(lǐng)袖有多重要，可見一斑。
• 13、相反，那些兌換銀錢的人和宗教領(lǐng)袖，卻是傲慢、硬心、偽善和冥頑不靈。
• 14、那場(chǎng)沒有任何目的沒有領(lǐng)袖只是一群烏合之眾和一個(gè)隱士彼得的自西而東的民族運(yùn)動(dòng)，對(duì)我們來說，依舊是不可理解的。
• 15、我抬起頭看他的臉，他的臉上沒有一絲波瀾，久別重逢后的喜悅沒有，厭惡的嫌棄也沒有，他就是那么淡淡的看著我，如同一位淡定從容的江湖領(lǐng)袖，如同一個(gè)陌路人。
• 16、創(chuàng)業(yè)，做創(chuàng)新先鋒，最后成為悲情先驅(qū)，這是新手；發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域，利用最新成果，做創(chuàng)新組合，最后成為行業(yè)領(lǐng)袖，這是高手。
• 17、老話說：“人無信不立”，可這句話用在現(xiàn)在的領(lǐng)袖身上比從前還管用。
• 18、不要讓青少年有判斷力。只要給他們汽車摩托車明星、刺激的音樂、流行的服飾，以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就行了。剝奪青少年的思考力，根植他們服從命令的服從心。讓他們對(duì)批判國(guó)家、社會(huì)和領(lǐng)袖抱著一種憎惡。讓他們深信那是少數(shù)派異端者的罪惡。讓他們認(rèn)為想法和大家不同的就是公敵。
• 19、人類的整個(gè)生命離不開三個(gè)論點(diǎn)：斗爭(zhēng)產(chǎn)生一切，美德寓于流血之中，領(lǐng)袖是首要的、決定性的。
• 20、當(dāng)我們的國(guó)家領(lǐng)袖都慘遭橫禍，還會(huì)有什么國(guó)家安全可言？
• 21、起義軍領(lǐng)袖劉邦、黃巢等的詩，帶有橫掃千軍之勢(shì)。領(lǐng)袖造句。
• 22、回想當(dāng)初，對(duì)于管理層領(lǐng)袖華而不實(shí)的想法而言，這個(gè)華而不實(shí)的頭銜似乎是可以寬恕的。
• 23、商界領(lǐng)袖們不可能去怒斥、解雇或拘捕子虛烏有的市場(chǎng)先生。
• 24、穿著紅衣的示威者昨天中午開始在曼谷市中心皇家田廣場(chǎng)集合，他們冒著大雨，聆聽“紅衫軍”領(lǐng)袖演講，并且唱歌助興。
• 25、政壇領(lǐng)袖要能對(duì)此事多作表揚(yáng)，對(duì)道德之風(fēng)的推展必收推波助瀾之效。
• 26、他是否為此而自怨自艾，就像許多領(lǐng)袖遇到問題時(shí)的表現(xiàn)一樣？
• 27、軍訓(xùn)的三天里，我們班的某些“英雄”們將自身的責(zé)任置之度外，訓(xùn)練時(shí)不認(rèn)真做動(dòng)作，害得我們的兩名領(lǐng)袖在烈日炎炎之下不停地罰跑。
• 28、擎天柱經(jīng)典的領(lǐng)袖型角色汽車人的真英雄。
• 29、白宮官員曾經(jīng)說，米歇爾。奧巴馬不太可能在訪問中見到這位南非的前反種族隔離運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖和前總統(tǒng)。
• 30、我要尋找的主持人，他將成為人們精神的領(lǐng)袖，他將用他的才華，用他的內(nèi)涵，為全人類全宇宙?zhèn)鞯朗跇I(yè)，用他的星星之火，來燃點(diǎn)我們的靈魂。
• 31、誠(chéng)信是開國(guó)領(lǐng)袖面對(duì)新中國(guó)第一縷曙光作出的“中國(guó)人民從此站起來了”的召喚。誠(chéng)信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。 hao86.com
• 32、本拉登從一開始就是基地組織的領(lǐng)導(dǎo)人，在那種特定背景下，他有一種特殊的領(lǐng)袖魅力，我認(rèn)為扎瓦赫里沒有那種魅力。領(lǐng)袖造句。
• 33、對(duì)下屬適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是一種很好很廉價(jià)的管理技巧，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)敢保證自己一定比下屬聰明。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不能對(duì)下屬有某種程度的認(rèn)可，要么是用錯(cuò)了人，要么是缺乏領(lǐng)袖風(fēng)范。無論哪一種情況都會(huì)影響工作的氛圍和效果。
• 34、因?yàn)?em class="special">領(lǐng)袖好像不是由正規(guī)教育所能教育得出來，而智慧也不是知識(shí)堆積起來的結(jié)果。
• 35、由此可以看出，企業(yè)領(lǐng)袖的身正不是獨(dú)善其身，需要對(duì)下屬的不正當(dāng)之"術(shù)"明察秋毫，而且要對(duì)已經(jīng)過去的不正當(dāng)行為追溯到底。
• 36、人生是一個(gè)大劇場(chǎng)：導(dǎo)演在幕后導(dǎo)戲；演員在前臺(tái)演戲；觀眾在臺(tái)下看戲。第一種人是領(lǐng)袖；第二種人是精英；第三種人是群眾。群眾是真正的奴隸。
• 37、北韓一名高級(jí)官員說，金正日的小兒子將接任他的父親成為這個(gè)共產(chǎn)國(guó)家的領(lǐng)袖。
• 38、在一個(gè)四億五千萬人的中國(guó)里面，進(jìn)行歷史上空前的大革命，如果領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)狹隘的小團(tuán)體是不行的，黨內(nèi)僅有一些委瑣不識(shí)大體、沒有遠(yuǎn)見、沒有能力的領(lǐng)袖和干部也是不行的。
• 39、勞工與商業(yè)協(xié)會(huì)已經(jīng)注意到了緊張的氣氛，保守黨領(lǐng)袖大衛(wèi)卡梅倫對(duì)民眾工作生活之平衡情況的公開表態(tài)，與放寬限制工時(shí)法律之間劍拔弩張。
• 40、所謂領(lǐng)袖，是那些思維不同于流俗的人，是那些被正確與公平的信念所引導(dǎo)的人，當(dāng)他們這樣被引導(dǎo)的時(shí)候，他們就能帶領(lǐng)別人走上正確的道路。
• 41、作為一個(gè)務(wù)實(shí)的領(lǐng)袖，劉邦對(duì)歸附他的諸侯王始終持不太信任和提防態(tài)度，他唯恐自己遭受項(xiàng)羽眾叛親離的命運(yùn)，更擔(dān)心他們獨(dú)立或與項(xiàng)羽結(jié)盟。
• 42、他通過全息通訊聯(lián)系了杜庫(kù)伯爵，好讓這位分離派領(lǐng)袖見證這臺(tái)昂貴設(shè)備蔚為壯觀的第一次野外試驗(yàn)。
• 43、明代后七子領(lǐng)袖李攀龍之詩文傳到朝鮮后，朝鮮文人以閱讀其詩文、次其韻等方式表達(dá)了對(duì)其作品關(guān)注和歡迎，同時(shí)也對(duì)他的詩文及理論展開了各種形式的批評(píng)。
• 44、新時(shí)代的“女人味”里面不僅應(yīng)當(dāng)包括溫柔、美麗、順從，還應(yīng)當(dāng)包括聰明、能干，甚至包括攻擊性和領(lǐng)袖欲。
• 45、把蘇聯(lián)軍隊(duì)趕出阿富汗的行動(dòng)中，這為軍隊(duì)領(lǐng)袖起到了關(guān)鍵性的作用，并因此贏得了潘潔希爾獅的美名。
• 46、布朗呼吁召開一次全球領(lǐng)袖峰會(huì)，尋找可以解決這個(gè)毫無疑問是全球性問題的統(tǒng)一行動(dòng)。
• 47、黨又有了一位善于辭令的領(lǐng)袖，這是可喜的。
• 48、領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新，你的時(shí)間有限，所以不要像亞洲人那樣，浪費(fèi)在模仿別人這種事上。
• 49、他可能知道，歷史是不會(huì)永久不變的，但是，沒有一個(gè)領(lǐng)袖聽天由命。
• 50、在北尼日利亞城市邁杜古里的安全武裝摧毀了一個(gè)伊斯蘭激進(jìn)宗教派別領(lǐng)袖的家。這個(gè)組織被認(rèn)為在這一地區(qū)對(duì)發(fā)動(dòng)過了一些列針對(duì)警察和政府官員致命襲擊。
• 51、軍訓(xùn)時(shí)，某些人把自己的責(zé)任置之度外，讓兩位小領(lǐng)袖為我們承擔(dān)責(zé)任，在偌大的操場(chǎng)上一圈一圈的罰跑著，看得我們心里很不是滋味。
• 52、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)候，他只是二年級(jí)的學(xué)生，論資歷，他擠不進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖圈子，然而，這個(gè)被傅斯年戲曰“語言無味，面目可憎”、其貌不揚(yáng)的二年級(jí)生，確實(shí)是那時(shí)頗有名氣的學(xué)生領(lǐng)袖之一。
• 53、二戰(zhàn)期間人們對(duì)他馬首是瞻，相信他是唯一能帶他們擺脫困境的領(lǐng)袖。
• 54、研究結(jié)果是，成功的領(lǐng)袖會(huì)顧及被領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀、準(zhǔn)則和信仰。
• 55、之后，約克大主教繼任英國(guó)教會(huì)領(lǐng)袖，這兩個(gè)大主教下面有一批小主教。
• 56、紫色自視甚高，而且盛氣凌人的說：我是皇室和權(quán)威的顏色，國(guó)王、領(lǐng)袖和大主教都選擇我，因?yàn)槲沂菣?quán)威和智慧的象征。
• 57、他是個(gè)模仿秀，他能模仿一名偉大領(lǐng)袖。
• 58、他們以宣誓來表示他們對(duì)領(lǐng)袖的忠誠(chéng)。
• 59、并不是所有的人都擁護(hù)新當(dāng)選的工會(huì)領(lǐng)袖。
• 60、他是跨越兩個(gè)世紀(jì)的偉大領(lǐng)袖。
• 61、但為什么作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖，你必須自己做出這些艱難的決定，而不是和團(tuán)隊(duì)商討呢？
• 62、而抗議者們既沒有領(lǐng)袖，也沒有組織。
• 63、你可以在這里閱讀到這樣或那樣的意見，你同樣可以觀看有關(guān)我和其他商業(yè)領(lǐng)袖對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)討論的視頻資料。
• 64、如果連我們的領(lǐng)袖都不能保全，那么我們所擁有的是種什么樣的“國(guó)家安全”？
• 65、“我們應(yīng)該謝你才是，”以色列人的領(lǐng)袖，約書亞這么對(duì)我說。
• 66、這讓我想起我們?cè)?jīng)共有的年代，對(duì)于領(lǐng)袖真誠(chéng)得近乎盲目的崇拜。
• 67、當(dāng)你聽到全球的領(lǐng)袖們?cè)谡務(wù)撊缃竦男蝿?shì)時(shí)，他們擁有夢(mèng)想與激情嗎？他們能否激起英勇的行動(dòng)？
• 68、這正是為何像巴茨所指出的那樣：我們不僅需要商業(yè)領(lǐng)袖告訴我們?cè)撟鲂┦裁?，還要幫助我們知道該想些什么。
• 69、一個(gè)領(lǐng)袖不會(huì)問其他人能為他做什么，相反他會(huì)問他能為其他人做什么。
• 70、一個(gè)“領(lǐng)袖”利用恐懼與怨恨去達(dá)到他的目的，沒有什么比這更危險(xiǎn)的了。
• 71、有人建議或許總統(tǒng)應(yīng)該任打電話給這位新的多數(shù)派領(lǐng)袖。
• 72、大部分思想領(lǐng)袖都影響著成千上萬的人、項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)，但讓我驚訝的是，迄今還沒有一個(gè)組織，能讓他們?cè)谄渲幸I(lǐng)專業(yè)的發(fā)展。
• 73、法治是至關(guān)重要的，因?yàn)槿绻粋€(gè)領(lǐng)袖把自己凌駕于法律之上，那么穩(wěn)定只能在他掌權(quán)期間維持。
• 74、在西方，這將是大新聞，因?yàn)槟莾旱呐?em class="special">領(lǐng)袖與亞洲相比仍然為數(shù)不多。
• 75、這種意識(shí)給了她為獲得治療的權(quán)利進(jìn)行斗爭(zhēng)的動(dòng)力以及作為領(lǐng)袖與能夠最有成效地教育和幫助他人者一起開展工作的緊迫感。