歸納造句

歸納造句

• 1、我們要善于運(yùn)用歸納法解決數(shù)學(xué)難題。
• 2、夠超越經(jīng)驗(yàn)，然而有一部分仍舊是先天的，不是從經(jīng)驗(yàn)按歸納方式推斷出來(lái)的。
• 3、在數(shù)學(xué)這門科學(xué)里，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和類比。
• 4、因自己的隨意，輕易的錯(cuò)過(guò)，執(zhí)意的放棄，失去最誠(chéng)摯最美好的一切后，又為一切做出某種似乎合邏輯的歸納和掩飾。以圓滿完美的自我解釋謀求得心理平衡，與其說(shuō)是自我安慰，不如說(shuō)是自欺。
• 5、大家提的意見(jiàn)，歸納起來(lái)主要有三點(diǎn)。
• 6、除了頻率詞外，其他的語(yǔ)法或用法，也可用這種歸納總結(jié)法，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)輕松些，不易混淆。例子不一定很恰當(dāng)，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
• 7、通過(guò)游戲的教學(xué)。老師要多笑，與學(xué)生們多親近，免得發(fā)生尷尬。多找點(diǎn)學(xué)生感興趣的話題，避免死板教條。給學(xué)生以自由暢想的空間。通過(guò)生活中實(shí)際的例子來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)自主解決問(wèn)題，從而將學(xué)習(xí)效率大大提高。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的能力。我是個(gè)學(xué)生，只歸納出這么多，你可以跟你的學(xué)生交流哦。
• 8、綜合大家的發(fā)言，可以歸納成以下幾點(diǎn)。
• 9、對(duì)于那些內(nèi)容較深，有時(shí)代距離的文章，歸納中心時(shí)，要適當(dāng)了解作者的寫作意圖，有助于準(zhǔn)確地歸納文章的主題。
• 10、今天老師教了段意歸納法。
• 11、兒子，你已經(jīng)升入八年級(jí)，媽媽就怎樣學(xué)好初中課程和你談?wù)?。初中的知識(shí)難度系數(shù)不是很高，只要上課認(rèn)真聽(tīng)課，課后保質(zhì)保量地完成作業(yè)就能掌握。智商的高低對(duì)知識(shí)的掌握影響并不大。一分耕耘，一分收獲，在完成老師布置的作業(yè)之后要自己找練習(xí)做，要學(xué)會(huì)及時(shí)地整理筆記，歸納總結(jié)。
• 12、由同學(xué)討論，教師歸納。
• 13、歸納和演繹是兩種基本的推理方法。
• 14、對(duì)于所學(xué)的知識(shí)，我們要有條理、有系統(tǒng)地進(jìn)行分類歸納。
• 15、當(dāng)我們遇到困難挫折時(shí)，一定要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)思考，一定要善于總結(jié)歸納和找到事物發(fā)展的原因，又是執(zhí)著是一個(gè)好的品質(zhì)，但必要時(shí)我們?nèi)砸没仡櫤头此?，只有這樣才能讓我們更好地大踏步地前進(jìn)。
• 16、我把大家提出的意見(jiàn)歸納了一下。
• 17、老師把這節(jié)課的內(nèi)容歸納成三個(gè)問(wèn)題。
• 18、本人曾看相關(guān)書籍與文章。很多名人對(duì)讀書有不同的觀點(diǎn)。歸納后得出。讀書時(shí)有階段的。
• 19、老師讓我們歸納一下這篇課文的中心思想。
• 20、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。
• 21、只有領(lǐng)會(huì)句意才能歸納好段意。
• 22、我從戀愛(ài)中歸納出一句箴言：“既得之后是命令，未得之前是請(qǐng)求?！?。
• 23、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。
• 24、一千來(lái)年的變動(dòng)軌跡及其特征，蔭麟的歸納就這樣要言不煩。
• 25、老在人堆里，會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì)，思想、感覺(jué)、感情，也不能好好地整理、歸納。
• 26、訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀，歸納各段落的中心意思的能力。
• 27、此外，文章還歸納了清代北京說(shuō)唱文學(xué)研究的五點(diǎn)意義。
• 28、本文所歸納的初步圖元配置法則，應(yīng)有助于地圖自動(dòng)化技術(shù)的進(jìn)步。
• 29、決策樹(shù)學(xué)習(xí)是應(yīng)用最廣泛的歸納推理算法之一。
• 30、歸納了發(fā)電機(jī)房環(huán)保工程設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
• 31、本文研究了一般歸納推理與非單調(diào)推理的合理性問(wèn)題。
• 32、這些捐款主要問(wèn)題可以歸納如下。
• 33、本論文研究的是圖象識(shí)別中的歸納學(xué)習(xí)方法。
• 34、你可以使用歸納推理來(lái)求一列數(shù)中的各次項(xiàng)。
• 35、歸納了廣船公司在價(jià)值鏈的上述三個(gè)價(jià)值活動(dòng)環(huán)節(jié)的主要優(yōu)化策略。
• 36、本論文主要采取了歸納法和比較法的研究方法。
• 37、討論了一類根式的無(wú)理性，并用數(shù)學(xué)歸納法給出了證明。
• 38、本文介紹一種基于概念學(xué)習(xí)的歸納程序綜合方法。
• 39、最終歸納出河南網(wǎng)通如何迅速而穩(wěn)妥介入電子商務(wù)的模式和方法。
• 40、其發(fā)病原因主要可以歸納為內(nèi)因和外因。
• 41、可以預(yù)計(jì)，這些人從接觸及歸納到記錄中更精通于信息的合成。
• 42、在此基礎(chǔ)上，對(duì)宋代梓州與中江洪水的概況和規(guī)律作出歸納與概括。
• 43、接著以歸納出的兒童網(wǎng)站色彩規(guī)劃方式，進(jìn)行兒童網(wǎng)站創(chuàng)作。
• 44、復(fù)合土釘支護(hù)的變形機(jī)理可以歸納為三個(gè)地表裂縫開(kāi)展階段。
• 45、本文歸納了真實(shí)氣體的狀態(tài)方程，并推薦一個(gè)計(jì)算逸度的簡(jiǎn)便公式。
• 46、我們的建議歸納如下。
• 47、本站嘗試對(duì)一些用作化學(xué)戰(zhàn)劑的化合物之信息進(jìn)行組織歸納。
• 48、對(duì)西方文官制度和中國(guó)古代官員考課制度作簡(jiǎn)要回顧和歸納。
• 49、冷渦云系的結(jié)構(gòu)可歸納為單純的冷渦結(jié)構(gòu)和具有錮囚氣旋結(jié)構(gòu)兩類。
• 50、第一章對(duì)蘇聯(lián)解體以后烏共的發(fā)展歷程進(jìn)行了系統(tǒng)歸納。
• 51、創(chuàng)造學(xué)中歸納了許多創(chuàng)造技法。
• 52、弗蘭西斯培根，歸納推理。
• 53、電場(chǎng)線的一般定義及從電場(chǎng)線圖歸納的普遍性質(zhì)符合各種靜電場(chǎng)。
• 54、基于以上分析，總結(jié)歸納唐乾陵建筑形制特點(diǎn)。
• 55、在歸納問(wèn)題的解決方式上，金岳霖與羅素有師承關(guān)系。
• 56、休謨對(duì)因果關(guān)系的客觀性和歸納推理的必然性提出了嚴(yán)重質(zhì)疑。
• 57、并將這些歸納到我的計(jì)劃中。
• 58、通過(guò)與油壓技術(shù)的對(duì)比，歸納了水介質(zhì)和水壓驅(qū)動(dòng)技術(shù)的特點(diǎn)。
• 59、第二章主要歸納和整理了魏晉時(shí)期詠物賦中描寫山水魚蟲(chóng)的作品。
• 60、分析近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)對(duì)半夏的研究報(bào)道，進(jìn)行歸納整理。
• 61、這是歸納推理，所以這不是導(dǎo)致，我們說(shuō)這些的同一種推理。
• 62、歸納出直接由有源SCF畫出信號(hào)流圖的規(guī)則。
• 63、基于以往的情況和出事的規(guī)律而做的決定，這是在使用歸納推理。
• 64、歸納了中醫(yī)學(xué)健康狀態(tài)調(diào)攝的主要方式。
• 65、最后，我們歸納幾個(gè)關(guān)于超音速噴管流動(dòng)的一般原則。
• 66、自頂向下的歸納程序綜合基于枚舉識(shí)認(rèn)方法。
• 67、溯因法作為一種獲得新知識(shí)的有效工具，它不同于演繹法與歸納法。
• 68、還歸納了蚜繭蜂分布的生態(tài)地理特征。
• 69、根據(jù)每枚卵的帶菌情況，可歸納為19種帶菌模式。
• 70、對(duì)英譯漢的增詞技巧進(jìn)行了歸納和總結(jié)。
• 71、歸納起來(lái)，高中畢業(yè)會(huì)考與高中教學(xué)的關(guān)系有以下四個(gè)方面。
• 72、在學(xué)生進(jìn)行過(guò)整理歸納后，教師將事先準(zhǔn)備好的多媒體課件呈現(xiàn)出來(lái)，與學(xué)生的進(jìn)行比對(duì)，學(xué)生能夠充分享受獲取知識(shí)后的成功喜悅，思維遨游在文章的字里行間，感受語(yǔ)言的美麗真諦。
• 73、從原子論、整體論、歸納演繹論、分析綜合論、直覺(jué)論、否證論、一直到各種非理性主義，人類思維經(jīng)歷了一系列的飛躍與革命。 [hao86.com好工具]
• 74、哲學(xué)史上，在探索歸納法與演繹法二者的關(guān)系上，呈現(xiàn)出更多的是歸納與演繹的對(duì)立。
• 75、本文對(duì)維文詞的詞法和語(yǔ)音法結(jié)構(gòu)進(jìn)行了歸納，提出了維語(yǔ)詞切分的一些規(guī)律和實(shí)現(xiàn)方法。
• 76、歸納起來(lái)，漢末，魏初的文章，可說(shuō)是：“清峻，通脫，華麗，壯大?！?。
• 77、根據(jù)我省高速公路收費(fèi)工作的實(shí)際情況，歸納總結(jié)了高速公路車輛逃費(fèi)的幾種方式，并提出了相應(yīng)的防范和應(yīng)對(duì)策略。
• 78、本文采用價(jià)格法對(duì)中國(guó)省區(qū)市場(chǎng)整合進(jìn)行了測(cè)度，并以此為基礎(chǔ)歸納了省區(qū)市場(chǎng)整合的四個(gè)特征。
• 79、其篡改史實(shí)的手法，歸納起來(lái)主要有潤(rùn)飾、刪減、增補(bǔ)、缺略四種。
• 80、電磁感應(yīng)定律是從一般電磁感應(yīng)現(xiàn)象中總結(jié)歸納出來(lái)的宏觀規(guī)律，它是電磁學(xué)中的一條重要定律。
• 81、中華文明一脈相傳沒(méi)有中斷，一個(gè)重要原因是中華民族對(duì)文明成果不斷歸納總結(jié)，補(bǔ)充完善，中國(guó)古代經(jīng)書的注疏充分顯示了這一特點(diǎn)。
• 82、主要研究成果歸納如下：首先，針對(duì)目標(biāo)和背景嚴(yán)重重疊、直方圖為單峰的圖像，提出了適合該類圖像的一種新的模糊熵。
• 83、邏輯研究應(yīng)提倡兼容，數(shù)理邏輯、自然語(yǔ)言邏輯、歸納邏輯、辯證邏輯、法律邏輯等等可以共同存在、共同發(fā)展。
• 84、通過(guò)做詞譜，觀察用韻情況，歸納押韻特征，并與同時(shí)期的韻文材料比較，可將其作者所屬時(shí)代，晚推至宋。
• 85、本文歸納出利用對(duì)稱負(fù)載的阻抗角，計(jì)算二瓦特計(jì)法表讀數(shù)的一般規(guī)律。
• 86、運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯歸納等方法，對(duì)我國(guó)跨欄跑項(xiàng)目落后狀況影響因素進(jìn)行量化和動(dòng)態(tài)分析。
• 87、本文歸納劉師培斠讎工作的原則，論述其斠讎思想的要旨及淵源，并辨明其觀點(diǎn)與鄭樵、章學(xué)誠(chéng)的差異，彰顯其斠讎學(xué)的特色與價(jià)值。
• 88、通過(guò)“獵狗情結(jié)”、“狼王意象”、“紅奶羊境界”的美學(xué)歸納，把沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)提升到一個(gè)生命哲學(xué)的高度。
• 89、本文利用詳實(shí)的問(wèn)卷調(diào)查資料，運(yùn)用歸納和演繹推理、圖表分析等方法，分析了旅游者消費(fèi)體驗(yàn)與審美體驗(yàn)的差異。
• 90、本文首先對(duì)現(xiàn)有的各種形式的網(wǎng)上商城進(jìn)行了分析和歸納，提出了基于價(jià)值鏈的安全、可移植網(wǎng)上營(yíng)銷系統(tǒng)的觀點(diǎn)。
• 91、為了尋求將來(lái)能發(fā)展自動(dòng)化繪圖圖面配置之知識(shí)，本研究采用地圖歸納法，探索了隱含有地圖專家經(jīng)驗(yàn)的圖元配置關(guān)系。
• 92、面對(duì)內(nèi)容廣博、體大思精的著述，如何研究?筆者主要用類次排比和比較研究法，通過(guò)編資料長(zhǎng)編，提煉歸納，總結(jié)完善，最后定稿成文。
• 93、第四章從建筑藝術(shù)角度，剖析、歸納可持續(xù)性智能建筑外部造型的主要構(gòu)成元素和造型特點(diǎn)。
• 94、從語(yǔ)法角度歸納了醫(yī)學(xué)科技論文中冠詞的使用規(guī)律，以期減少英語(yǔ)醫(yī)學(xué)科技論文中冠詞的衍缺現(xiàn)象。
• 95、金岳霖等人力圖證明歸納原則是永真命題，但未對(duì)可能命題作出語(yǔ)義解釋。
• 96、本文以大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為依據(jù)，用理論和實(shí)驗(yàn)結(jié)合的方式，歸納、論證了干擾物對(duì)空白、檢出限的影響。
• 97、著名作家姚雪垠認(rèn)為：“及時(shí)總結(jié)與歸納學(xué)好這們課程的一種方法，也是研究學(xué)問(wèn)、搞創(chuàng)作的一個(gè)重要方法?！?。
• 98、本文以歸納程序綜合系統(tǒng)為背景，介紹自頂向下的歸納程序綜合算法，以及程序假設(shè)空間的組織、搜索所采用的技術(shù)和策略。
• 99、以“對(duì)置式”和“交換式”為研究框架，歸納、分析了陳銘志復(fù)調(diào)音樂(lè)作品中處理聲部組合的具體手段。
• 100、并從微觀的角度，歸納出遇難船避難習(xí)慣的構(gòu)成要素，以及遇難船主張避難權(quán)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的舉證責(zé)任和證明標(biāo)準(zhǔn)。