熏陶造句

熏陶造句

• 1、也許是受父母熏陶吧，表哥從小就對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。
• 2、由于家庭的熏陶，他從小就喜歡音樂。
• 3、中國(guó)藝術(shù)的熏陶，造就了她那顆精金良玉般的心。
• 4、這孩子的藝術(shù)天分和家庭熏陶有一定的關(guān)系。
• 5、是您教會(huì)我知識(shí),是您教會(huì)我為人處世,是您熏陶我立志高遠(yuǎn),是您讓我堅(jiān)韌不拔心靜如水,是您改變了我的人生,您是我的再生父母,我最敬重的人。
• 6、兒女回家的節(jié)目，有的是老人過生日而女兒忘記的故事，實(shí)際便是對(duì)這條的提示。孝道是心情，但要在具體事情上表現(xiàn)出來(lái)。這種感情是有影響和熏陶作用的。如果
• 7、她出身于書香門第，從小就受到文化的熏陶。
• 8、責(zé)任教育還要從娃娃抓起。今天的孩子，明天的棟梁。一個(gè)人在小時(shí)候的經(jīng)歷和形成的基本素質(zhì)往往會(huì)影響其一生。責(zé)任心也需要從小熏陶和涵養(yǎng)。
• 9、在父親的熏陶下，小蘭對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。
• 10、革命家庭熏陶了他，使他從小就走上了革命道路。
• 11、相信通過閱讀此書，孩子會(huì)受到人類全部正直品德的潛移默化的熏陶和影響。 hao86.com
• 12、家庭熏陶對(duì)孩子成長(zhǎng)起很大的作用。
• 13、梅蘭芳之所以能唱功出眾，這與他小時(shí)候在戲班里優(yōu)孟衣冠熏陶有很大關(guān)系。
• 14、指的是沒個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，通過外在的培養(yǎng)和環(huán)境的熏陶，各自長(zhǎng)大成為不同的人才。
• 15、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛學(xué)生。
• 16、就作用的方面說(shuō)，進(jìn)步的教育偏重熏陶。就領(lǐng)受的方面說(shuō)，進(jìn)步的教育偏重自得。
• 17、一本好書即是一個(gè)好社會(huì)，它可以熏陶人的豪情與氣質(zhì)，使人崇高。
• 18、用愛心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
• 19、教習(xí)某科為教學(xué)工作，熏陶善誘為教育工作，凡為教師，固宜教學(xué)與教育兼任也。
• 20、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。
• 21、讓藝術(shù)的歌聲回蕩在新海的殿堂。讓文化的芬芳熏陶著新海的學(xué)子。
• 22、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無(wú)涯。
• 23、本好書即是一個(gè)好社會(huì)，它可以熏陶人的豪情與氣質(zhì)，使人崇高。
• 24、諸葛亮的成才離不開沂蒙文化對(duì)他的哺育與熏陶。
• 25、該約伯記進(jìn)一步打算熏陶，對(duì)我們的工作就是一個(gè)例子，耐心等待。
• 26、學(xué)習(xí)古詩(shī)文就是在接受傳統(tǒng)文化的熏陶與教化。
• 27、下篇探究曹禺受到的中西文化的熏陶和影響。
• 28、從小受爺爺影響和熏陶，我也喜歡聽二人臺(tái)了。
• 29、在華夏遠(yuǎn)祖尚武傳統(tǒng)的熏陶下，俠萌蘗于上古時(shí)期的士階層。
• 30、幼時(shí)的熏陶，讓紹興戲的曲調(diào)唱腔一直在我腦中盤桓不去。
• 31、自幼受先父熏陶，愛好書法，群覽書志，心摹手追，遍臨法貼。
• 32、飽受其義祖父與塾師熏陶而景仰屈原，因之打下了深厚的文學(xué)基礎(chǔ)。
• 33、在日留學(xué)生俯拾皆是，而且全都是在日本動(dòng)漫熏陶中成長(zhǎng)的80后。
• 34、熏陶過的戲劇名家馬連良…鼓板一陣緊似一陣，催促關(guān)公出戰(zhàn)秦瓊。
• 35、她的幽默，顯然是長(zhǎng)期與梁任公相處熏陶而來(lái)。
• 36、而那龍鳳丹元此刻受到了上天無(wú)色毫光熏陶，更加圓滿如意。
• 37、江西書畫“十老”之一的梁書，其美術(shù)興趣的培養(yǎng)，或許與老師吳承燕當(dāng)年對(duì)他的教育熏陶有很大關(guān)系。
• 38、而董小林和莫靈出身軍人家庭，平時(shí)在大人的熏陶下，對(duì)保密觀念也有一定的理解，所以他們也接受我提出的條件規(guī)定。
• 39、那只枯手中竟然還握著鑲金嵌銀的羊皮卷軸!在李爾的熏陶下，“木頭”。
• 40、話說(shuō)，吳天成這一熏陶便是白駒過隙、兔走烏飛，打理好個(gè)人衛(wèi)生剛一站起來(lái)，就覺得頭昏目炫，腳下酸軟，眼前一黑，便倒了下去失去了知覺。
• 41、寒意蕭蕭，我愿牽來(lái)一縷春風(fēng)，吹拂你的衣裳。雪花飄飄，我愿采來(lái)一朵丁香，熏陶你快樂心房。冬至到來(lái)，我愿截取一片彩云，包裹幸福送上：冬至快樂久長(zhǎng)！
• 42、中國(guó)古代工匠精神的形成有賴于傳統(tǒng)文化的熏陶，也有賴于國(guó)家“物勒工名”等管理制度和嚴(yán)格的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)。
• 43、知識(shí)、修養(yǎng)與藝術(shù)的熏陶是嬋媛天生的資本，美貌與財(cái)富并重使嬋媛常常成為被簇?fù)淼墓娊裹c(diǎn)。
• 44、張必武從小受著三國(guó)演義的熏陶，崇拜著萬(wàn)夫莫敵之勇的呂布、關(guān)羽、張飛，還有百萬(wàn)中單騎救主的趙云，算無(wú)遺策的諸葛亮，敢于擔(dān)當(dāng)無(wú)懼奸雄或能臣的曹操。
• 45、或輕歌曼舞，或撫琴?gòu)椣?，把沒什么藝術(shù)細(xì)胞的萬(wàn)東很是熏陶了一把。
• 46、在歐洲文化熏陶下的童話故事，無(wú)論開頭悲慘得如何驚天動(dòng)地，也往往逃不了一個(gè)惡俗的結(jié)局；由亞洲文化滋生出的浪漫情緣，則無(wú)論結(jié)局憂傷得如何有創(chuàng)造力，也往往逃不了一個(gè)狗血的開始。
• 47、書潛移默化人們的內(nèi)心，詩(shī)歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事。書籍價(jià)廉物美，不啻我們呼吸的空氣。
• 48、受到南少林尚武之風(fēng)的熏陶，泉州不但出現(xiàn)了俞大猷、鄭成功、施瑯、林興珠、陳化成等一大批名將，其遺風(fēng)還滲透到民間習(xí)俗之中。
• 49、受“洛學(xué)”和“理學(xué)”文化的熏陶，崇尚詩(shī)書禮儀，文武雙修，水東村有人才輩出之稱。
• 50、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。
• 51、從小受家庭的熏陶，進(jìn)過各種學(xué)習(xí)班，小學(xué)連續(xù)七年拿三好學(xué)生獎(jiǎng)，初中時(shí)從來(lái)名列三甲，高中時(shí)更是老師極為喜愛的乖乖學(xué)生。
• 52、萬(wàn)妙然的媽媽繆輝輝是成都七中初中學(xué)校的地理老師，受媽媽熏陶，她對(duì)地理也非常感興趣。
• 53、人們都說(shuō)，江山易改，稟性難移，也不盡然!秦剛在性格上就有了很大的轉(zhuǎn)變，這也許是大隊(duì)長(zhǎng)周劍飛長(zhǎng)期熏陶的結(jié)果吧。
• 54、第二部分主要闡述傳記文學(xué)的教育熏陶作用，從而讓學(xué)生獲得有益的人生啟示。
• 55、黃壯龍，潮劇樂師，國(guó)家一級(jí)演奏員，揭西棉湖人，自幼受家嚴(yán)的啟蒙和熏陶，酷愛潮州音樂。
• 56、靜讀龍圣書苑開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)初中初二七班姜璐瑤一個(gè)美麗的校園，離不開書香的熏陶。
• 57、胡瓚宗的父親胡士濟(jì)長(zhǎng)期在四川雙流任縣學(xué)教諭，在學(xué)識(shí)淵博的父親熏陶下，胡瓚宗自幼就對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。
• 58、哈茲利特曾經(jīng)說(shuō)過“書潛移默化人們的內(nèi)心，詩(shī)歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。書籍價(jià)廉物美，不啻我們呼吸的空氣。少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事。
• 59、古箏它演繹了揚(yáng)州的風(fēng)雅韻事！它熏陶了一代一代的古箏愛好者，如果將揚(yáng)州的古箏史比作一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷的話，那如今她已經(jīng)成長(zhǎng)為一名成熟細(xì)膩的靈秀女子，她有著她獨(dú)特的個(gè)人魅力吸引著一批批地藝術(shù)者走進(jìn)它的靈魂世界，與她共鳴，與她共慰共進(jìn)……
• 60、圖文并茂的歷史文化墻濃縮了從神農(nóng)氏嘗百草到清末林則徐虎門銷煙的中華民族歷史文明，時(shí)時(shí)熏陶著每一位學(xué)生。
• 61、鄒今圖成為同性戀者，是先天帶來(lái)的，還是后天的熏陶？這幾乎是無(wú)法說(shuō)清的。在一個(gè)絕禁任何私人情感的環(huán)境里，她保留著個(gè)人感情的正常需求，懂得人與人之間的情感交流與經(jīng)驗(yàn)。她不漂亮，但吸引人，她也精于吸引。
• 62、五歲起，即在父親的熏陶下摹帖習(xí)字，凡四十余年臨池不輟，故齋號(hào)曰“硯耕堂”。
• 63、我就知道有些同學(xué)聽著英語(yǔ)演講入睡，相信通過長(zhǎng)期的熏陶會(huì)提高他們的聽力能力。
• 64、從德育環(huán)境的功能看，它對(duì)大學(xué)生道德認(rèn)識(shí)有導(dǎo)向作用，對(duì)大學(xué)生情感有熏陶和感染作用，對(duì)大學(xué)生行為有約束和規(guī)范作用，對(duì)大學(xué)生品德形成有榜樣示范作用。
• 65、阿·敖德斯?fàn)栕杂妆闶艿讲菰晒抛迕耖g文學(xué)的熏陶，神話、傳說(shuō)、英雄史詩(shī)、歌謠、好來(lái)寶等草原民間文學(xué)形式和民間藝人的演唱，給了他豐富的營(yíng)養(yǎng)。
• 66、春天已經(jīng)悄悄來(lái)到我們身邊，元宵佳節(jié)，春風(fēng)熏陶著沉醉的夜晚，我用心疊一只紙鶴，裝上我滿滿的祝愿，飛翔在天邊，飄落你身前，祝你元宵節(jié)愉快。
• 67、閱讀的功能在于"熏陶"而不是"搬運(yùn)"。眼前可能看不出什么，但只要他讀得足夠多，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái)。
• 68、他的字被稱為“孩兒體”，若是讓一位沒有長(zhǎng)期受過書法藝術(shù)熏陶，或是初入門道者來(lái)欣賞，是很難品味出其“碑帖交融、天趣盎然”之妙的。
• 69、引進(jìn)柯達(dá)伊開啟藝術(shù)新紀(jì)元為了讓更多的孩子受到正規(guī)藝術(shù)教育的熏陶，孫華正在著手將國(guó)外最先進(jìn)的音樂教育體系引入鄭州。
• 70、世界保健日，動(dòng)動(dòng)更健康，歇歇更健康，洗洗更健康，你的健康你做主，緩解壓力，脫下生活的裝束煩惱，做回真正的自己，讓身心都獲得健康的熏陶，祝你健康幸福！
• 71、送你一碗圓圓湯圓，以幸福、快樂為餡，用開心久久包圍，用團(tuán)圓來(lái)熏陶，以吉祥為湯水，在好運(yùn)上慢慢熬制，只為在元宵佳節(jié)送你，愿你幸福一生安康！
• 72、春天里，我把祝福寫給春風(fēng)，春風(fēng)撫摸你；我把思念藏在花蕊，芳香熏陶你；我把牽掛浸在春雨中，春雨滋潤(rùn)你；我把祝福寫在短信里，愿你生活甜如蜜。
• 73、開學(xué)日到了，踏上夢(mèng)想的道路，接受學(xué)習(xí)的熏陶；插上理想的翅膀，在知識(shí)的海洋上翱翔；摸索前進(jìn)的方向，創(chuàng)造未來(lái)的輝煌。開學(xué)日，背上書包，與成功握手。加油！
• 74、趙視不得不承認(rèn)，家庭的熏陶對(duì)許露的影響是相當(dāng)大的，在事情發(fā)生突然的情況下，許露居然能快速的判斷出趙視話里的意思，這可是難能可貴的。
• 75、無(wú)論怎么培養(yǎng)和熏陶，現(xiàn)實(shí)生活是一把粗刷子，刺撓得你不能浪漫。
• 76、藏頭詩(shī)：匯我中華最美潮，聚我炎黃志氣豪。力給神州擔(dān)道義，量丈靈魂德熏陶。傳我華夏大經(jīng)典，播入心田正氣高。文化天下倡和諧，明天祖國(guó)更美好！
• 77、不禁感嘆清朝人民還是大大的淳樸，相比于在社會(huì)主義道德風(fēng)尚熏陶下摸爬滾打斗智斗勇二十余載的我來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)雕蟲小技實(shí)在難入我的法眼。
• 78、顯然，這制硯的窯火熏陶出來(lái)的不僅有匠意，還有專攻文房制作之家所傳承的文氣。
• 79、語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。
• 80、終于啊，每一個(gè)飽受到老師那陽(yáng)光般的智慧、謙誠(chéng)、質(zhì)樸而又真實(shí)的人格熏陶的人們，才遺憾地去感知和紀(jì)念老師的氣息。
• 81、其實(shí)華夏族是最平和的種族了，因?yàn)樗麄兪芪幕?em class="special">熏陶，懂得博愛，懂得推己及人。
• 82、在足球場(chǎng)上揮灑汗水，揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀；在足球場(chǎng)上見證青春的瘋狂，感受活力的熏陶。世界足球日，感受足球的快樂，感受生命的美好。
• 83、受父母熏陶她從小就熱愛文學(xué)，加上天資聰慧，悟性超人，文學(xué)水平青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
• 84、鄧?yán)蠋煹母改敢彩墙虝说模宰鳛槭来鷷愕募彝?，受到父母的各種熏陶，他是不會(huì)信什么鬼神之說(shuō)的。
• 85、它不僅需要學(xué)校大力加強(qiáng)誠(chéng)信教育，而且需要良好的外部德育環(huán)境的熏陶與滋潤(rùn)。
• 86、當(dāng)時(shí)的人們經(jīng)歷了敦煌、云岡、龍門等石窟藝術(shù)的感染和熏陶，將佛印印模擠壓泥塊以作“善業(yè)泥像”來(lái)表達(dá)心中的靈感，此項(xiàng)印?！肮?jī)”至今流傳。
• 87、受家庭文化熏陶，胡經(jīng)之自幼便立下“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的宏志。
• 88、因受其父熏陶小小年紀(jì)也愛上京戲，看戲時(shí)，還學(xué)著老戲迷的樣子小手使勁鼓掌又學(xué)大人高聲喝彩，起勁鼓掌，其狀儼然一位“捧角兒”的老少爺們。
• 89、夢(mèng)想在這里培育，青春在這里經(jīng)歷，開創(chuàng)從這里開始，目標(biāo)在這里確立。成熟在這里起步，快樂在這里揮舞，積極在這里熏陶，情感在這里漫步。恭喜你邁出人生的第一步，大學(xué)新生活，在等。
• 90、而后主詩(shī)詞中清涼幽寂的藝術(shù)境界的創(chuàng)造，既是他高雅藝術(shù)情趣的體現(xiàn)，也與他深受佛教禪宗美學(xué)思想的熏陶有關(guān)。
• 91、馬老師是那種頗受孔孟思想熏陶的老夫子型教師，每次阿力表現(xiàn)出“孺子不可教”的時(shí)候，他都會(huì)氣得雙手發(fā)抖，恨不得操起把椅子砸過去。
• 92、平日里，絲竹靡靡之聲從這個(gè)舞臺(tái)不斷地傳到整個(gè)酒樓內(nèi)，眾人在就餐時(shí)，還能被高雅的音樂熏陶著自己的藝術(shù)情操。
• 93、其實(shí)高考完就該生個(gè)寶寶！暑假坐月子，大學(xué)帶孩子！不想上課的時(shí)候讓舍友帶著孩子去幫自己簽到，大學(xué)有充足的時(shí)間陪寶寶健康成長(zhǎng)！寶寶生下來(lái)就受到大學(xué)高等教育的熏陶！畢業(yè)了孩子都四歲了，懂事兒又不鬧騰，該奮斗就奮斗去吧~反正自家香火有后了。
• 94、因受其父熏陶，小小年紀(jì)也酷愛上了京戲，看戲時(shí)，還學(xué)著老戲迷的樣子小手使勁鼓掌，同時(shí)高聲喝彩，其狀儼然一位“捧角兒”的老少爺們。
• 95、總有人認(rèn)為藝術(shù)是高不可攀的，誠(chéng)然如此，隨著國(guó)內(nèi)物質(zhì)生活的不斷提高，越來(lái)越多的民眾在精神層面開始追求藝術(shù)的熏陶。
• 96、最近，由浙江省社區(qū)教育指導(dǎo)中心牽手杭州拱墅區(qū)吳家墩社區(qū)，開通免費(fèi)網(wǎng)上圖書館，已成為當(dāng)?shù)卮迕裎瘴幕甜B(yǎng)、感受文化熏陶的“加油站”。
• 97、情感不是每天沉浸在甜言蜜語(yǔ)的熏陶中，它如同文學(xué)亦可以屈膝而談。有位哲人說(shuō)過：愛情的意義在于幫助對(duì)方提高，同時(shí)也提高自己，惟有那因?yàn)閻矍槎兊盟枷朊鞒?，雙手矯健的人才算愛著。
• 98、他說(shuō)，對(duì)高個(gè)子領(lǐng)導(dǎo)的偏愛反映出一種“獨(dú)立于任何文化熏陶的進(jìn)化后的心理特征”。
• 99、自擔(dān)綱玉成窯非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人后，更是枕典習(xí)文，果行育德，熏陶成性，以致力于玉成窯文化的研究傳承和復(fù)興為己任。
• 100、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰(shuí)就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。蘇霍姆林斯基。