做作造句

做作造句

• 1、一旦你弄清楚老師向我們解釋的復(fù)合句的特點(diǎn)，做作業(yè)就不會有問題。
• 2、我看見的是，他的感官所喜愛的，他的靈魂就厭惡。那雙苦惱的眼睛，那種做作的語氣，贊美人時那種斟酌拘謹(jǐn)，那逃犯式的神情是很好的說明。
• 3、我正一心一意地做作業(yè)，卻無緣無故的睡著了，也許是因?yàn)樘哿税伞?/span>
• 4、我知道，市面上的好青年還有很多，一定有一個人，幽默而不做作，溫柔而不咸濕，相貌不用多端莊，但隨便一笑，便能擊中我心房。茫茫人?；钴S著這么多的怪胎，難道還容不下這樣一個人存在?
• 5、今天，我去找同學(xué)玩，可又想在家做作業(yè)，結(jié)果一心二用，作業(yè)沒有做好，玩也沒有玩好，真顧此失彼啊。
• 6、慢慢吞吞：我做作業(yè)已經(jīng)形成了慢慢吞吞的習(xí)慣，所以常被老師批評呢！
• 7、第三種，也是最后一種學(xué)習(xí)類型，叫做作操作性條件作用，或是工具性條件作用。
• 8、你寫詩句，和她交換著愛情的紀(jì)念物；在月夜她的窗前你用做作的聲調(diào)唱著假作多情的詩篇；你用頭發(fā)編成的腕環(huán)、指戒，虛華的飾物，瑣碎的玩具、花束、糖果，這些可以強(qiáng)烈地騙誘一個稚嫩的少女之心的信使來偷得她的癡情；你用詭計盜取了她的心。莎士比亞。
• 9、救助中心墻壁上貼滿了孩子們的獎狀;做作業(yè)的書桌擺放得整然有序，孩子們的床鋪也是干凈衛(wèi)生。
• 10、他不知道，他不知道，我學(xué)會了對每個人做作的笑他不知道他不知道結(jié)局是我選擇從此拒絕所有友好灰飛煙滅這一切都不想要光和著圈這一切都不需要。
• 11、今天上了一天的學(xué)，腦袋暈的不得了，做作業(yè)時昏昏欲睡，回到房間，一躺下，便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
• 12、彬格萊先生儀表堂堂，大有紳士風(fēng)度，而且和顏悅色，沒有拘泥做作的氣習(xí)。
• 13、讓學(xué)生不要脫離現(xiàn)實(shí)，無病呻吟，言之無物，這就需要學(xué)生關(guān)注社會，更需要杜絕那種做作忸怩、無病呻吟、故作高深的文章。
• 14、做作業(yè)時應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真，不能馬馬虎虎。
• 15、你既做作業(yè)，又聽音樂，怎能不出差錯，心無二用嘛!
• 16、彬格萊先生儀表堂堂，大有紳士風(fēng)度，而且和顏悅色，沒有拘泥做作的習(xí)氣。
• 17、做實(shí)驗(yàn)、寫試驗(yàn)報告、作社會調(diào)查、寫調(diào)研報告、做作業(yè)、寫論文，這些事很煩人嗎?可是這些最鍛煉一個人學(xué)以致用的能力和創(chuàng)造性。如果所有這些都愿意“借鑒”別人而讓自己的原創(chuàng)性越少越好，就等于說：到了社會上越廢物越好!
• 18、說著，茶壺蓋少年指著旁邊的黃毛少年，言語行止間沒有絲毫做作和生澀。
• 19、王強(qiáng)上課認(rèn)真聽講，下了課也不忘見縫插針地做作業(yè)，真是名副其實(shí)的好學(xué)生阿。
• 20、食不厭精膾不厭細(xì)，周一沒辦法的時候只能糊弄，但現(xiàn)在有了這樣的條件，要還不享受就是做作了。
• 21、蘇幻瑤忙從書包里抽出練習(xí)冊，走上講臺，可她連做哪一題都不知道，再翻開練習(xí)冊，她頓時傻眼了，作業(yè)本上空空如也，玩昏了頭的她根本沒有做作業(yè)。
• 22、為了大家可以過一個沒有負(fù)擔(dān)的快樂暑假，我們可以讓老師少布置一點(diǎn)作業(yè)。多些玩的時間，少些做作業(yè)的時間，這樣暑假就會真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業(yè)的地獄”。
• 23、一塵不染的干凈不過是最膚淺的做作的干凈，從最骯臟不堪里擦出干凈給人看，才更容易讓人閉嘴。
• 24、我星期五一回家，就把做作業(yè)的事置之度外，飛快地跑下樓去玩耍，結(jié)果很晚才寫完作業(yè)。
• 25、一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。
• 26、友誼與愛情一樣，只有生活在能夠與之自然相處，無需做作和謊言的朋友中間，你才會感到愉快。安德烈·莫洛亞。
• 27、原本陸可可找她的麻煩就引來了一些人的注意，眼下陸可可這一聲做作的尖叫順理成章引來了其他人，連忙離開吧臺往這邊過來。
• 28、我認(rèn)為我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學(xué)們瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造未來美好的生活。
• 29、這意味著再也別因?yàn)閾?dān)心斯科特會不及格而替他做作業(yè)，再也別因?yàn)橹斓鲜莻€乖孩子而放她過關(guān)。
• 30、一個人只要真正領(lǐng)略了平常苦難中的絕望，他就會明白，一切美化苦難的言辭是多么浮夸，一切炫耀苦難的姿態(tài)是多么做作。
• 31、還是要平靜生活。沒有太多奢望，用理性去處理問題。平等交往，真實(shí)，平和，不做作。不急切地做一些事，不刻意回避。順其自然，一直往前走。安妮寶貝。
• 32、于帆對黑三兒捏腔拿調(diào)的做作相當(dāng)不耐煩，聲音變的冷厲，“去后臺，干不干，給個痛快話!”。
• 33、秦軒也不做作，人家張老一個陌生人不辭辛苦給自己熬藥，這要是不喝豈不是太不給面子了。
• 34、為了照顧他，弟弟從小到大總是形影不離地跟在他的身邊，他除了學(xué)會了用腳趾頭寫字做作業(yè)外，生活上完全不能自理。
• 35、媽媽今天買了一個捶背的按摩棒，我覺得又好玩又新鮮大呼好安逸，好奇怪，這時媽媽說“少見多怪，趕快去做作業(yè)”。
• 36、你寫詩句給我的孩子，和她交換著愛情的紀(jì)念物；你在月夜到她的窗前用做作的聲調(diào)歌唱著假作多情的詩篇；你用頭發(fā)編成的腕環(huán)、戒指、虛華的飾物、瑣碎的玩具、花束、糖果——這些可以強(qiáng)烈地騙誘一個稚嫩的少女之心的“信使”來偷得她的癡情；你用詭計盜取了她的心，煽惑她使她對我的順從變成倔強(qiáng)的頑抗。莎士比亞。
• 37、我做作業(yè)和背單詞時應(yīng)該當(dāng)仁不讓，才會有進(jìn)步，這樣陳老師才會更喜歡我。
• 38、做作業(yè)是最好的解煩惱之法，因?yàn)樽鳛樽畲蟮臒馈鳂I(yè)都被你搞掂了，那就沒有什么事值得再煩了！也就是說，一不開心就做作業(yè)，這樣會有一箭雙雕的效果。
• 39、假如六一不放假，我一定不會按照老師的要求做作業(yè)因?yàn)樵诹还?jié)期間，是我們玩耍休息的時間，他們把我們的六一占去，本來就是不行的。
• 40、其大都暗藏了轎夫們內(nèi)心自學(xué)成才品味粗陋的私欲做作、雜念橫流，拖泥帶水，期期艾艾，閃爍其辭，顛三倒四，充其量不甚優(yōu)雅合度更勿談何光彩奪目。
• 41、無論再矯情再幼稚再做作，那都是一個真真實(shí)實(shí)的我們，沒有什么好鄙視，更不用一個激動就按了刪除鍵。要知道你刪除的并不是幼稚，而是一段青春好看的風(fēng)景，這些風(fēng)景或許你現(xiàn)在隨處可見，但這些風(fēng)景未來你世界難尋。
• 42、老師從門口進(jìn)來了，一瞬間，我們就變成了秩序井然的好學(xué)生，專心致志地做作業(yè)。
• 43、希望姜楠能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天到托管中心先吃點(diǎn)心活動一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。
• 44、許多老房子消失了，校園里正在大興土木。老房子留在照片里，我們呢？我們也能留在照片里嗎？包括那些做作的微笑和夸張的""形手勢？
• 45、賓利先生儀表堂堂，大有紳士風(fēng)度，而且和顏悅色，沒有拘泥做作的氣派。
• 46、表妹做作業(yè)總是隨心所欲的，結(jié)果作業(yè)做不好，還被表姑婆罵了一頓。
• 47、每當(dāng)我做作業(yè)發(fā)呆的時候，爸爸就語重心長地對我說："無緣無故地發(fā)呆，對你有什么好處呢？"。
• 48、如果你不虛偽做作，有一說一，有二說二，那將是你擁有的最吸引人的品質(zhì)，因?yàn)榇粼谀切┱嬲\的人身邊是一件非常舒服的事。
• 49、以前我做數(shù)學(xué)作業(yè)時老出錯，可大公無私的跑車橡皮不費(fèi)吹灰之力就把錯題怪獸消滅了，他還好像提醒我以后做作業(yè)一定要細(xì)心不能慌張。
• 50、黃玫瑰就是那種喜歡顯山露水、炫耀張揚(yáng)的女人，盡管人長得粗手笨腳的，但走起路來卻一搖三擺，說起話來嗲聲嗲氣，故意忸怩作態(tài)，把女人味做作到了極致。
• 51、一邊做作業(yè)，一邊看電視是不好的。
• 52、對于喜歡你的人，你的小缺點(diǎn)小任性都是可愛的，對于不喜歡你的人，你的小清新小優(yōu)雅都是做作。
• 53、大凡一個人在急難之中，最容易流露真情。在太平無事的時候，由于拘謹(jǐn)，有些強(qiáng)烈的情感即便不能壓抑下去，至少也會想法遮掩，可是處于心煩意亂的境況中，人就不會做作，無意中會將真實(shí)情感暴露出來。
• 54、瞿家是一個典型的溫馨的家庭，如此溫馨以至于讓觀眾產(chǎn)生了做作之感。
• 55、如果我做作業(yè)的速度加快了，如果我的考試成績提高了，如果不再感到學(xué)習(xí)困難了，我一定要感謝我的老師。
• 56、實(shí)際歌唱，刻苦鉆研比空談好，從反復(fù)體會中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時覺得容易就對頭，覺得緊迫就不好。總括一句話，在歌唱學(xué)習(xí)中，要用智慧去排除臆想。
• 57、同樣一個調(diào)，雖然平平無奇，但重復(fù)幾遍，卻有這般神效，而且遍數(shù)越多，越不顯得做作，反而更顯得自然，越聽下去，心中就有一股越難抑制的莫名傷感涌上來。
• 58、女人在感情世界里不要過于挑剔敏感、浮夸做作，這些都會導(dǎo)致男人的厭倦心理。
• 59、我那時還不了解人性多么矛盾，我不知道真摯中含有多少做作，高尚中蘊(yùn)藏著多少卑鄙，或者，即使在邪惡里也找得著美德。
• 60、一天，我喝水一不小心把媽媽最心愛的杯子打了，于是我忐忑不安的坐臥不寧，生怕媽媽下班回來后知道了會打我，所以我忐忑不安的趕快做作業(yè)，以此告訴媽媽我做錯了。
• 61、雙手不自然的交叉伸直，搓著手指，模樣楚楚可憐，偏又不似做作裝相，林翰看得有些心疼，那股怒火瞬息之間煙消云散。
• 62、隨手寫來，并不做作，而文情俱勝，正到恰好處，此是坡公擅場。孫仲益偶能得其妙趣，但是多修飾，便是毛病。
• 63、媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。
• 64、我和陳明是一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
• 65、抖衣，甩袖，闊步，傾訴，蒼蒼茫茫，湯湯水水，渾渾沌沌，汁汁漿漿，他用大老碗粗瓷盆端著山野菜，沒有羞怯，不用淘洗三番兩次，更沒了匠氣和做作。
• 66、虛榮是母親，做作是女兒；虛榮是罪惡，做作是懲罰。前者可謂自愛之根，后者可謂自愛之果。
• 67、散文的體裁，其實(shí)是大可以隨便的。有破綻也不妨。做作的寫信和日記，恐怕也還不免有破綻，而一有破綻，便破滅到不可收拾了。與其防破綻，不如忘破綻。
• 68、平時，半生不熟，做作業(yè)，有點(diǎn)熟，寫論文，熟！考試，相當(dāng)熟！酥油餅。 hao86.com
• 69、他不喜歡裝假、做作，或是八面玲瓏，作為職業(yè)軍人，他的信條是：表里一致，言簡意賅。
• 70、做作業(yè)的確是鞏固學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)，家長應(yīng)該拿出一定的時間來檢查家庭作業(yè)完成情況，配合老師的工作，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。作為孩子的第一任老師，家長責(zé)無旁貸。
• 71、夏天，暴烈的太陽當(dāng)頭照?；睒涞恼趽踅o校園留下了一大片綠蔭。樹下可熱鬧了！有的同學(xué)一起做游戲，有的同學(xué)坐在地上看書，有的同學(xué)聽老師講故事……還有的在認(rèn)真做作業(yè)。
• 72、每當(dāng)我做作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰?！?。
• 73、好，既然兄弟你這么快人快語，我要是再磨磨唧唧倒顯得有些做作了。
• 74、放學(xué)后，我有時直接回家，有時留在學(xué)校做作業(yè)，有時和同學(xué)去打球。
• 75、一顆極度渴望被認(rèn)可的心，能夠創(chuàng)造多少不可思議的奇跡。不知不覺隨著遇見的人改變自己，這不是做作，而是我賴以生存的本能。
• 76、伊莎貝爾從沒見過這么裝模作樣的人，由此立即把她歸入最會做作的女人這一類。
• 77、做作是我們平常人的心的常態(tài)，想要徹底消滅，幾乎是不可能完成的任務(wù)。能做到的也許只是少點(diǎn)，再少點(diǎn)，哪怕少到小數(shù)點(diǎn)之后十位數(shù)、百位數(shù)，還有小尾巴藏著。總之前邊的路還長，好在我對寫作仍有熱愛，我會努力。
• 78、酒席完后，主人看出了窮親戚的做作，便請他留宿，并迎合他的做作勁，用單被篾席，在池畔亭臺的風(fēng)涼處擱鋪，讓他住下來。
• 79、謝謝你，喜歡我，陪了我這么久，即使我驕傲、自私、做作的時候，你都在。
• 80、這部做作影片中的女吸血鬼奧德特由吉娜戴維斯扮演，影片講述了一對小報記者前往特蘭斯瓦尼亞尋找弗蘭肯斯坦時遇到的故事。
• 81、要勇敢而不暴躁，要彬彬有禮而不要低聲下氣，要堅強(qiáng)而不要頑固，要謙遜而不要做作。
• 82、郭嘉拿過竹片一看，袁紹自少年時如何紈绔，廣招賢良時如何做作，時常問人計略卻不采納，等等等等。
• 83、它要求教師應(yīng)以真誠的態(tài)度對待學(xué)生，思想感情要表里一致，既不掩飾自己的情感，也不粉飾自己的缺點(diǎn)，沒有任何的做作和裝腔作勢，與學(xué)生平等相處，坦誠相見，暢所欲言。
• 84、暑假，是不同狀態(tài)的結(jié)合體。有的是靜態(tài)，有的是動態(tài)，還有的是變態(tài)。靜態(tài)就是睡覺、上網(wǎng)、看電視；動態(tài)就是洗澡、逛街、做作業(yè)；至于變態(tài)，就是補(bǔ)課。愿你的暑假動靜相宜不變態(tài)，快樂游戲最精彩！