單句造句

單句造句

• 1、本文運(yùn)用增添理論，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例，對(duì)精讀教材課后練習(xí)“漢譯英”單句翻譯處理進(jìn)行了新的探究與嘗試。
• 2、上例是由四個(gè)單句組成的，讀起來(lái)連貫性不強(qiáng)。
• 3、句法部分包括句法結(jié)構(gòu)、單句、復(fù)句、句群。
• 4、如果成功，它在中返回一個(gè)菜單句柄。
• 5、逗號(hào)是不可以連接兩個(gè)獨(dú)立的單句的。
• 6、通過(guò)簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句等幾個(gè)方面的典型例證，闡述了不同結(jié)構(gòu)的英語(yǔ)省略句在翻譯時(shí)的不同特點(diǎn)和規(guī)律。
• 7、在高級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)中，傳統(tǒng)的注重單句、忽略語(yǔ)篇的教學(xué)方法導(dǎo)致教學(xué)效果不甚理想。
• 8、它顛倒了修飾詞順序，或者在兩個(gè)連接中被稱為平行、條目式的簡(jiǎn)單句子結(jié)構(gòu)。
• 9、這六類二價(jià)動(dòng)作動(dòng)詞形成的簡(jiǎn)單句的基干句模各有不同。
• 10、只是，在這樣長(zhǎng)時(shí)間的努力之后，我的蒙古話就只剩下一些問(wèn)候寒暄的單句，而我的蒙古歌則是早已離我遠(yuǎn)去，走得連一點(diǎn)影子也找不回來(lái)了。
• 11、以最大限度追求瞬時(shí)效應(yīng)為目的，商用廣告英語(yǔ)在句法上以簡(jiǎn)單句，省略句和祈使句的超常使用為特色。
• 12、修改要小到原子理想的情形下，每一次修改只包含一個(gè)意圖，每條日志只是說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的單句段落。
• 13、如果你很在意自己在別人眼里是否值得信賴、是否聰明睿智，那么說(shuō)話時(shí)就言簡(jiǎn)意賅吧，能用簡(jiǎn)單句的時(shí)候就別用復(fù)雜句。丹尼爾·卡尼曼?
• 14、復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上單句構(gòu)成的，所包含的單句叫分句。
• 15、考生可以把去年到現(xiàn)在做過(guò)的改錯(cuò)題以單句的形式謄寫(xiě)在一個(gè)糾錯(cuò)本上，把自己容易出錯(cuò)的地方“混個(gè)眼熟”，避免再犯。
• 16、在前三課我們學(xué)了怎么造簡(jiǎn)單句，現(xiàn)在我們學(xué)了怎么造疑問(wèn)句與相應(yīng)的回答。第五課中我們將開(kāi)始學(xué)習(xí)對(duì)話。
• 17、可以容或運(yùn)用不錯(cuò)結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句抒發(fā)有關(guān)個(gè)人的信息，具備在外洋生活的基本語(yǔ)言能力。
• 18、不要在單個(gè)詞或單句上浪費(fèi)太多時(shí)間。
• 19、在這部分，將給你各種閱讀材料，如單句，段、落，廣告等。
• 20、當(dāng)?shù)诙€(gè)單句出現(xiàn)時(shí)，需要有一個(gè)連接副詞來(lái)引導(dǎo)，并在此連接副詞前面加上一個(gè)分號(hào)。
• 21、本文以實(shí)例從語(yǔ)言結(jié)構(gòu)方面說(shuō)明在單句中標(biāo)點(diǎn)濫用的危害，提醒人們?cè)跁?shū)面語(yǔ)言當(dāng)中慎用標(biāo)點(diǎn)。 (hao86.com好工具)
• 22、單句和復(fù)句是現(xiàn)代漢語(yǔ)中的兩種基本句型。
• 23、復(fù)句作為一種具有表述性的語(yǔ)法單位，它的意義容量要比單句大，結(jié)構(gòu)也很復(fù)雜。
• 24、第二部分是柯?tīng)柨俗沃V語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征，諺語(yǔ)從形式上分為單句和復(fù)句。
• 25、本文擬從簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)切分和實(shí)義切分著手分析，來(lái)了解俄語(yǔ)詞序的一般規(guī)律及其功能。
• 26、工作記憶容量影響漢語(yǔ)判斷單句的閱讀理解和驗(yàn)證過(guò)程。
• 27、單句由主語(yǔ)和謂語(yǔ)構(gòu)成，并表達(dá)一個(gè)完整的意思。一個(gè)單句即為一個(gè)句子。
• 28、根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，單句可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句；
• 29、采用自控步速移動(dòng)窗口技術(shù)，研究了言語(yǔ)工作記憶與句法復(fù)雜性對(duì)漢語(yǔ)判斷單句加工的影響。
• 30、合用句是由幾種不同句式的單句組合而成的單句形式。
• 31、以下是近來(lái)在西方社會(huì)流傳的一些具有代表性的單句睿語(yǔ)：我每天只能取悅一個(gè)人。
• 32、現(xiàn)代漢語(yǔ)中不相連的稱代復(fù)指屬于單句還是復(fù)句，是一個(gè)至今未解決的問(wèn)題。
• 33、讓學(xué)生個(gè)別操練單句朗讀。
• 34、最后，得出了角色參照語(yǔ)法對(duì)于漢語(yǔ)的各種句型，包括單句、復(fù)句、和特殊句型都具有很強(qiáng)的解釋功能的結(jié)論。
• 35、本文集中討論單句書(shū)面語(yǔ)篇如何依靠詞匯語(yǔ)境線索激活心理圖式，經(jīng)過(guò)推理，理解語(yǔ)篇。
• 36、從句子構(gòu)成上看，有獨(dú)詞的、詞組的、單句的、復(fù)句的；
• 37、三層語(yǔ)法分析將語(yǔ)言產(chǎn)生概括為由四個(gè)實(shí)體對(duì)象逐層輸出的過(guò)程，四個(gè)實(shí)體分別是“有結(jié)構(gòu)的事件、短語(yǔ)、單句、話語(yǔ)輸出”。
• 38、但這些著作中的及物性分析常常局限于對(duì)兩條新聞的標(biāo)題或單句的比較。
• 39、對(duì)于在單句中不能被準(zhǔn)確理解的介詞，需要結(jié)合篇章分析來(lái)進(jìn)行有效的討論和處理。