找出造句

找出造句

• 1、在擬訂戰(zhàn)斗許多時應該遵循的第一個觀點是，找出敵人力量的各個重心，并且盡可能把這些重心歸結為一個重心。第二個觀點是，把用來進攻這一重心的兵力集中使用于一次主要行動上。
• 2、利用雙眼視覺的影像處理找出具有相同特徵點的目標物，再根據極線幾何限制條件檢查是否為相同點。
• 3、為了找出動物流傳的病毒若何變得對人類更有致命性，研究者枕戈待旦。
• 4、雖然現(xiàn)在看起來已經是錯誤與漏洞很多，但是還是把它找出來放在這里，也算紀錄當時初生之犢那股不知天高地厚的蠻勁吧。
• 5、如：把雙簧管的音樂作品在曲式上進行分析找出不同與西方的作曲風格，說明它借鑒但不照搬西方音樂曲式規(guī)范，在作品的結構上，不拘一格的特點。
• 6、一個人的完美之處，在于找出自身的缺點。
• 7、在阿里村，我雖然做的是貨運生意，但是能夠舉一反三的朋友，肯定會從文中找出適合自己的網絡之路。
• 8、人只有貢獻身社會，才能找出那實際上是短暫并且有風險的生命的意義。
• 9、客戶拒絕推銷，切勿泄氣，要進一步努力說服客戶，并設法找出客戶拒絕的原因，再對癥下藥。
• 10、人，在發(fā)覺診治身體的藥已無效時，才能急著找出診治心靈的藥方。
• 11、學習不一定只在學生時代，學習是更好生活的開始。無論是選一門不算學分的課，還是向同事學習某些嗜好或興趣，甚至邊開車邊學習隨身攜帶書籍，試著從不同方向找出興趣，生命會更開闊。
• 12、這樣投資者只好藉助測試提供的額外數(shù)據，比如主權債務持有量等，來自行對某些銀行作出判斷，以找出銀行業(yè)的進一步癥結何在。
• 13、在孩童時代培養(yǎng)良好的習慣，孩子的一生將受益。家長在檢查作業(yè)時關注作業(yè)中、試卷中的錯誤之處，找出根源并加以改正。家長、老師之間形成良性的、定期的互動，一定會促進孩子各方面的進步，讓孩子在快樂、和諧的環(huán)境中健康成長。
• 14、要做的事情總找出時間和機會，不要做的事情總找得出借口。
• 15、就在這附近，但是要找出來就好比大海撈針。
• 16、請從下列文字里找出“快樂”二字：朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友。別找了，朋友，我已經將快樂偷偷藏在你的心中，記得要快樂喲！ (hao86.com好工具)
• 17、了解自己是由內而來的，當你了解了，不必別人來指引也便能明白，除了你自己之外，沒有人能替你找出生命之路。
• 18、你應該老老實實地反躬自省，找出你這些錯誤觀點的根源。
• 19、通過對中德兩國各自的國際體育用品博覽會的歷史回顧與現(xiàn)狀分析，找出其異同點。
• 20、習慣性拖延的人常常也是制造諸多借口與托辭的專家。如果你存心拖延、逃避，你自己就會找出成千上萬個理由來辯解為什么不能夠把事情完成。
• 21、一種是設想所有狀況，然后平等地一個個評價后找出唯一解答的凡人;另一種是把靈光一現(xiàn)當成事實，認定那是正確的方向并提出解答的天才。
• 22、當你尋找出路的時候，千萬不要忽略了黑夜。米克沙特·卡爾曼。
• 23、干部做調查研究，要深入現(xiàn)場，實地察看，走訪群眾，多方面、多層次、多環(huán)節(jié)接觸一線干部職工群眾，真正發(fā)現(xiàn)問題，剖析原因，找出解決的辦法。
• 24、同時，通過分析仿真結果，找出了材料試驗機比例壓力控制系統(tǒng)與伺服壓力控制系統(tǒng)在辨識方法上的差別。
• 25、在你閱讀的書中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。
• 26、要形成發(fā)散性思維，找出真相，對于辨別是非，并給予正確而積極的處理，是相當重要的。
• 27、最枯燥無味的作品也無法抵擋批評家找出它迷人之處的決心。哈羅德·羅森堡。
• 28、最近發(fā)行了不少新款的針織衫，飾品，還有鞋子，你可以輕松地找出一件駝色的單品搭配你的秋冬服裝。
• 29、列寧不用相當?shù)莫毩⒐Ψ颍徽撛谀膫€嚴重的問題上都不能找出真理；誰怕用功夫，誰就無法找到真理。
• 30、借助圖書館的卡片目錄找出圖書的所在地，并記下圖書的作者，標題，出版社，出版日期和編目號碼。
• 31、我們不管做什么事情，只要勤學苦練掌握每件事規(guī)律，就能找出許多竅門，干起來得心應手。在學習生活中也要多想多練慢慢的積累和掌握學習的要領才能使我們更加輕松的面對繁復學習課程，取得優(yōu)異的成績。
• 32、不會在失敗中找出經驗教訓的人，他通向成功的路是遙遠的。
• 33、他們會不會重翻舊帳而找出造成我命運的一些線索呢?
• 34、對手實力強大，卻按兵不動，必有隱情。一個大的組織，沒有內亂，很難崩潰。要謹防對手策動內亂。若有內亂的可能，必須馬上找出產生內亂的最大可能是什么？誰？為了什么？孫皓暉。
• 35、你們工作到三更半夜，盤根錯節(jié)的論文一再地讓你們在找出解決方法還是一頭鉆進研究之間弄得進退兩難。
• 36、找出你是誰？你的優(yōu)勢在哪里？你的天性當中，不用學就比別人高的優(yōu)勢是什么？相信你的天賦。