專家學(xué)者造句

專家學(xué)者造句

• 1、現(xiàn)在尸位素餐的專家學(xué)者太多。
• 2、來自全國各地的專家學(xué)者濟濟一堂，共商科技的前途。
• 3、過去在外學(xué)成回國的專家學(xué)者大都懷寶迷邦，不是悒悒終生，就是學(xué)非所用。
• 4、市委書記邀請專家學(xué)者，商討改革大計。
• 5、在專家學(xué)者面前還是別隨便發(fā)表意見，以免貽笑大方。
• 6、很多事情普通市民與專家學(xué)者的看法截然不同。
• 7、國家省市的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、孔子后裔和海內(nèi)外專家學(xué)者紛紛來到孔子故里山東曲阜，參加在這里舉行的祭孔大典揭幕儀式。
• 8、市志辦正式聘請修志專家歐陽發(fā)擔(dān)任總纂，邀請知名專家學(xué)者和市人物研究會分別承擔(dān)“概述”、“合肥叢談”和“人物”等重要篇章的撰稿工作。
• 9、這時，就應(yīng)當(dāng)向有出息的專家學(xué)者學(xué)習(xí)，要耐得住寂寞，熬得住冷清，沉得住氣，不怕坐冷板凳，不怕默默無聞。
• 10、前幾年，也有一些所謂的專家學(xué)者也堂而皇之地說什么“走拼音化道路是漢語的必然趨勢”，他們最主要的一條理由便是，英文可以打字，而漢語不能。
• 11、在國內(nèi)外語言學(xué)界對于外語課堂上是否可以進行語碼轉(zhuǎn)換的爭論由來已久，許多專家學(xué)者都進行過不懈的探索和研究。
• 12、還有一些教師的應(yīng)試教育意識根深蒂固，總認為搞科研是專家學(xué)者的事，是專職教研員的事，與普通教師無關(guān)，認為上好課提高升學(xué)率才是真功夫，而搞教育科研不過是花拳繡腿罷了，因而不屑一顧。
• 13、全世界的金融機構(gòu)、專家學(xué)者沒有一個人知道如何改革銀行。但是，在華的買辦大肆鼓吹和本著自身利益地指點。
• 14、紀錄片將以考古文獻為線索，采用眾多翔實的歷史文獻、考古資料，以國內(nèi)外專家學(xué)者的最新研究為依據(jù)，結(jié)合實景拍攝，講述一段塵封已久的歷史。
• 15、來自廣東工業(yè)大學(xué)、湖南大學(xué)材料學(xué)院、西安鑄造學(xué)會等單位的專家學(xué)者，現(xiàn)場為廣東與嘉禾“聯(lián)姻”做大鍛鑄造產(chǎn)業(yè)出謀劃策。
• 16、最能打動專家學(xué)者們的，是外行人看來枯燥難懂的古代碑拓。
• 17、在“北京市留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園發(fā)展論壇”上，專家學(xué)者圍繞留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園可持續(xù)發(fā)展發(fā)言。
• 18、著名教育家魏書生，南師大博士生導(dǎo)師、副院長傅宏等一批專家學(xué)者來校講學(xué)。
• 19、這造成了“黃鐘毀棄，瓦缶雷鳴”的現(xiàn)象，也給北京專家學(xué)者造成錯覺似乎這就是廣東的代表作。
• 20、一些專家學(xué)者紛紛著書立說，分析中小企業(yè)融資難的癥結(jié)，為破解這一難題建言獻策。
• 21、又參考了其他專家學(xué)者的觀點和意見，提出都勻毛尖集團品牌發(fā)展戰(zhàn)略的對策。
• 22、連日來，和劉宏裕一起，來自兩岸文教界的上百名專家學(xué)者和專業(yè)人士積極為兩岸間的文化、體育、教育、新聞等領(lǐng)域的交流擴展與合作深化貢獻才智。
• 23、他說，政府參事都是學(xué)有所成，有名望、有影響的專家學(xué)者，資深望重，閱歷豐富，是政府決策的“思想庫”和“智囊團”。
• 24、近十余年來，許多專家學(xué)者對秦漢時期南越國歷史及嶺南文化繼續(xù)展開集中的研究。
• 25、專家學(xué)者一致認為，在涉及中華民族主權(quán)問題上，兩岸同胞應(yīng)該攜起手來，一致對外，共同維護兩岸和平發(fā)展的美好局面，共同捍衛(wèi)領(lǐng)土完整。
• 26、限于資料與筆者能力有限，不足之處在所難免，懇請各位專家學(xué)者批評指正，以求實現(xiàn)新的提升。
• 27、囿于筆者的研究水平和時間，對有些問題的研究還很膚淺和孤陋，懇切希望專家學(xué)者以及司法實務(wù)工作者給予批評斧正。
• 28、他還建議建立網(wǎng)上發(fā)表機制，這樣“既可大幅度降低學(xué)者發(fā)表費用和各單位的論文庫購買費用，還便于大范圍專家學(xué)者評議論文”。
• 29、對主動選擇聽報告的人來說，因興趣而選擇用時間換聽報告，尊重自己選擇的同時，自然會尊重場合、尊重作報告的專家學(xué)者。
• 30、近些年來，許多專家學(xué)者著書立說，表達了對責(zé)任保險發(fā)展的關(guān)注。
• 31、與會的專家學(xué)者也紛紛為該市旅游的發(fā)展出謀計策，有的甚至為崇左旅游設(shè)計好了廣告語。
• 32、在專家學(xué)者看來，我省在停滯縣改區(qū)十幾年后，開封縣改區(qū)的獲批，傳達了一個明顯的信號國家在縣改區(qū)方面已經(jīng)開閘，河南縣改區(qū)加速。
• 33、我們當(dāng)下的社會，道德價值觀念混亂，欺良壓善，成王敗寇，不擇手段損人利己者大有人在，而昧著良心，為虎作倀、助紂為虐的專家學(xué)者亦非個別。
• 34、今天的杜甫江閣，無論是專家學(xué)者，還是基層群眾，為了長沙的科學(xué)發(fā)展，獻策語意懇切，建言深中肯綮。
• 35、戀愛就象手機，總是謠傳要單向收費，卻永遠出不了臺，最后你才發(fā)現(xiàn)，謠言發(fā)源地不是用戶自己，就是沒有手機的所謂專家學(xué)者。再以后，你不得不說服自己，雙向收費是多么合理合法。
• 36、本研究中心以上海師大歷史系中國近現(xiàn)代史學(xué)科為主干力量，匯集了校內(nèi)外、國內(nèi)外專家學(xué)者而建立的研究機構(gòu)。
• 37、越是這個時候，有些職能部門或專家學(xué)者就越會侃侃而談，言之諄諄地教導(dǎo)畢業(yè)生們要“理性擇業(yè)”，唯恐他們自恃“天之驕子”，斷了謀生的路子。
• 38、群體決策過程復(fù)雜、影響因素眾多，信息交流復(fù)雜，因而如何促進決策過程中知識的有效交流便越來越受到專家學(xué)者的重視。
• 39、這本書統(tǒng)括了數(shù)位專家學(xué)者的觀點。
• 40、但這些預(yù)測性數(shù)字都是一些研究機構(gòu)或專家學(xué)者通過對以往的數(shù)據(jù)進行分析后，所得出的推論性結(jié)果，并不意味著大型災(zāi)難就一定會如同預(yù)測數(shù)字一般實際到來。
• 41、評選活動前期，黃埔區(qū)多次召開專題會議，邀請市、區(qū)文化界專家學(xué)者集思廣義，對“黃埔新十景”的命名進行研究，并多次征求意見。
• 42、全世界的金融機構(gòu)、專家學(xué)者沒有一個人知道如何改革銀行。但是，在華的買辦大鼓吹和本著自身利益地指點。
• 43、本次論壇不僅邀請了殘障兒童教育與康復(fù)領(lǐng)域的專家學(xué)者，還首次邀請了資優(yōu)兒童教育領(lǐng)域的專家學(xué)者進行研討。
• 44、由于指證歷歷，柯文哲現(xiàn)遭專家學(xué)者撻伐。 【好工具hao86.com】
• 45、在圍場本周末前將迫使印度技術(shù)老板邁克加斯科因，誰是填補經(jīng)常為英國廣播公司無法專家學(xué)者埃迪喬丹。
• 46、最后，本文還附上桑原騭藏年譜和主要著作目錄以及相關(guān)圖片，以供有興趣的專家學(xué)者繼續(xù)深入研究。
• 47、參加本次座談會的政府參事，都是學(xué)有所成，有名望、有影響的專家學(xué)者，資深望重，閱歷豐富，是政府決策的“思想庫”和“智囊團”。
• 48、這個研究計畫網(wǎng)羅了國內(nèi)外知名專家學(xué)者后，簡直是如虎添翼。
• 49、他以畢生的努力，為我國的金石學(xué)做出了卓越的貢獻，贏得了國內(nèi)外專家學(xué)者的敬仰。
• 50、戀愛象手機，總是謠傳要單向收費，卻永遠出不了臺，最后你才發(fā)現(xiàn)，謠言發(fā)源地不是用戶自己，就是沒有手機的所謂專家學(xué)者。
• 51、白發(fā)蒼蒼的老者中，有“張小泉”第十三代傳人，有一直以來關(guān)心愛護老字號的專家學(xué)者，有在“張小泉”工作了一輩子的老廠長、老工人。
• 52、另外，國內(nèi)外專家學(xué)者對我國白酒業(yè)品牌國際化問題的研究還不夠充分，正是這些原因促使我完成了這篇論文。
• 53、但是到目前為止，尚無語言學(xué)方面的專家學(xué)者對垣曲方言進行專門研究，有關(guān)垣曲方言的專著或研究性論文還處于空白階段。
• 54、臨去秋波，林芳郁要民眾能夠充分信任專家學(xué)者，不要因為一些其實沒有那么嚴重的事引發(fā)過分恐慌。
• 55、瑤族中有盤瑤、茶山瑤、花藍瑤、山子瑤、坳瑤五個支系，被眾多瑤族專家學(xué)者譽為“世界瑤都”。
• 56、李銀河在她的著述中也提到了這一觀點。然而，在和性文化節(jié)同時舉辦的論壇上專家學(xué)者們都對該觀點表示反對。
• 57、目前，周通過自薦的方式，已讓愛思網(wǎng)與，，等國內(nèi)外知名媒體和教育機構(gòu)建立長期合作關(guān)系，并邀請到國內(nèi)外文藝界、翻譯界、外語界的專家學(xué)者在網(wǎng)站開設(shè)人文專欄。
• 58、對此，該負責(zé)人解釋，此次互聯(lián)網(wǎng)大會并不是一個政府間的會議，是由政府、企業(yè)、技術(shù)社群、國際組織、專家學(xué)者等多方參與。
• 59、副教授，以及國內(nèi)正頜外科學(xué)領(lǐng)域的知名專家學(xué)者親臨現(xiàn)場授課。
• 60、過去十年來拜天津經(jīng)濟起飛之賜，許多高收入白領(lǐng)階級的專家學(xué)者也都聚集于此。
• 61、佛頂骨舍利供奉大典期間，大穹頂“袈裟護圣物”和小穹頂“蓮花托珍寶”的文化寓意，得到了佛教界、文化界專家學(xué)者的高度認可。
• 62、古代名家的作品，由于時代湮遠，對于真?zhèn)蔚谋嫖鲆恢睘楸?em class="special">專家學(xué)者討論，歷史幻化到藝術(shù)作品中，留給今人“抽絲剝繭”地去發(fā)現(xiàn)其中的文化密碼。
• 63、其中齊國的大刀幣上的銘文的釋讀，眾專家學(xué)者有不同的看法。
• 64、竹根藝術(shù)盆景以其既有盆景的幽雅、又有根藝的韻味而受到眾多愛好者的好評，并得到許多專家學(xué)者的高度評價。
• 65、同時，積極邀請國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者，國外的專業(yè)機構(gòu)參與籌辦奧運會的工作，虛心聽取他們的意見，避免走彎路。
• 66、客家人勤勞勇敢、開拓進取，敬親睦宗、崇文重教，其“漂泊天涯創(chuàng)業(yè)、四海為家生存”的遷徙史，吸引海內(nèi)外眾多專家學(xué)者去研究挖掘。
• 67、夾在哈佛和塔夫茨大學(xué)之間，這個城市是個藍領(lǐng)階層為主的堡壘，但年輕的專家學(xué)者的人口比重不斷增加。
• 68、再看某些知名專家學(xué)者和教授，一切向錢看，在其位不謀其政者不乏其人，滔滔不絕卻不著邊際者大有人在，能解決實際問題者顯得彌足珍貴。
• 69、此次他帶來論文《浦城臨江方言古全濁入聲讀送氣音的來歷》，與現(xiàn)場的專家學(xué)者深入交流閩北方言。
• 70、副教授，還有國內(nèi)正頜外科學(xué)領(lǐng)域的知名專家學(xué)者親臨現(xiàn)場授課。
• 71、不僅可以很快的解決良態(tài)問題，而且可以有效的求解病態(tài)問題，從而受到眾多專家學(xué)者的青睞。
• 72、其留學(xué)生中出現(xiàn)了中國近代史上一大批專家學(xué)者和泰斗名宿，他們?yōu)楸毖蟠髮W(xué)的建設(shè)和發(fā)展作出了重要貢獻。
• 73、開幕式后，來自北京、江蘇等地和湖南美術(shù)界、新聞界的專家學(xué)者，與揚州和長沙的畫家們進行了學(xué)術(shù)研討。
• 74、最近，有關(guān)專家學(xué)者在河南省西峽縣陽城鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)大量恐龍骨骼化石。
• 75、專家學(xué)者們高屋建瓴，一條條建言獻策猶如“靈蛇之珠，荊山之玉”，為“博物館之城”的建設(shè)打開了思路，提供了強有力的智力支持。
• 76、這個凝聚了海歸專家學(xué)者的環(huán)保團隊研發(fā)出了變廢為寶的凝石技術(shù)，利用工業(yè)廢渣生產(chǎn)出了新型建材和水泥產(chǎn)品，減少了傳統(tǒng)工業(yè)造成的環(huán)境污染。
• 77、總制片人楊馨然、編劇談韋、導(dǎo)演林柯，主演李立群、劉佳、杜寧林等介紹了該劇的創(chuàng)作播出情況，李震、楊輝、魏楊青等專家學(xué)者先后發(fā)言。
• 78、當(dāng)然，許多專家學(xué)者承認，在中國涉及性姿勢描述的性書可能出現(xiàn)得更早。
• 79、近來，某些專家學(xué)者呼吁青少年誦讀“四書五經(jīng)”的聲音不絕于耳，這大概是他們覺得“世道澆漓，人心不古”，于是病篤亂投醫(yī)，轉(zhuǎn)而向孔老夫子討救兵了。
• 80、為了繼續(xù)提升該劇的藝術(shù)水準，有關(guān)部門利用該劇進京展演的機會，邀請有關(guān)專家學(xué)者對《立秋》精研細磨，出謀劃策。
• 81、客家人勤勞勇敢、開拓進取，敬親睦宗、崇文重教，其“漂泊天涯創(chuàng)業(yè)、四海為家生存”的遷徙史，讓海內(nèi)外眾多專家學(xué)者殫精竭慮去研究去挖掘。
• 82、由本市多位知名專家學(xué)者與文化人士吳建中、趙麗宏、駱新等組成的評委會，經(jīng)初審、復(fù)審、終審三輪遴選產(chǎn)生了最終結(jié)果。
• 83、我們是在讀碩博及部分專家學(xué)者，陣容強大。
• 84、專家學(xué)者型教師，有自己的教學(xué)理念，有成熟的教學(xué)藝術(shù)，有獨特的教學(xué)風(fēng)格，能夠高屋建瓴、深入淺出，確實是教師成長的方向。不過，對于語文教師來說，還應(yīng)成為一名作家型教師。
• 85、近二十年來，儲糧害蟲對磷化氫的抗性一直是國內(nèi)外有關(guān)專家學(xué)者普遍關(guān)注的一個嚴重問題。
• 86、關(guān)于服裝面料與粘合襯的配伍以及面料與粘合襯的粘合壓燙對服用性能的影響，國內(nèi)外的專家學(xué)者已進行了大量的研究。
• 87、這個研究計劃網(wǎng)羅了國內(nèi)外知名專家學(xué)者后，簡直是如虎添翼。