情感造句

情感造句

• 1、寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
• 2、父母對自己的子女愛得不夠，子女就會感到痛苦，但是過分的溺愛，雖然是一種偉大的情感，卻會使子女遭到毀滅。
• 3、要熱愛讀書，它會使你生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
• 4、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界就是不可能的。蘇霍姆林斯基。
• 5、在我們這個競爭日趨激烈的社會里，古典的情調(diào)找不見了，一切都變得可以量化，標尺不但可以衡量力量和技藝，而且可以衡量藝術、情感和詩意。也許正是由于這個原因，我把充滿了活力的足球比賽當作最后一道詩意風景來觀賞，甚至不惜犧牲最寶貴的睡眠。
• 6、特殊教育工作者不僅要用語言和行動去傳道、授業(yè)、解惑，而更要用最美好的情感，一顆熾熱的心去愛護每一個學生。
• 7、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎。
• 8、母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
• 9、紫色夜幕即將垂下，日落時的寧靜深沉，仿佛影響著我們的情感與生命，偉大的靈魂已然徹悟，落日恬靜而清明的禪意仿佛落日一樣，散發(fā)盡所有的光和熱，隨后重新尋找生命的源頭，從而使生命走向永恒。
• 10、女人有時對真情期望過高，老是將真情理解成永恒不變的東西。有些真情的確是永恒的，但永恒的前題必須是具體的情感已經(jīng)相對凝結，就像一個故事中說的那樣。
• 11、要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
• 12、每個人的成長都離不開母愛，是母愛成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術家奇妙的靈感，啟迪了科學家敏銳的智慧，也豐富了我們每個人內(nèi)心的情感。母愛就像滿天的繁星，星星點點，映照著我們每個人的心田。
• 13、情感，是指嗜欲，忿怒，恐懼，自信，妒嫉，喜悅，友情，憎恨，渴望，好勝心，憐憫心，和一般伴隨痛苦或快樂的各種感情。亞里士多德。
• 14、誠信可以是對情感而言的。伯牙、子期，一個撫琴，一個聽音，衣袂飄飄，風清云淡，于是在高山流水中結為知音，并莊嚴約定；后來，故人逝去，再無知音，伯牙寧可斷琴。這“約定”與“斷琴”，便是對友誼的誠信。
• 15、不是每個人都有權利悲傷，也不是每個人都愿意動不動就悲傷。悲傷是一種高級情感，也是被濫用的低級詞匯。
• 16、想不到一向剛毅、冷峻的他，在此時此刻也露出了憐香惜玉的情感。
• 17、感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
• 18、如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的。蘇霍姆林斯基。
• 19、我多么想奉獻自己的愛心。讓家庭困難的人們不需要每天都十分累，讓他們可以回家后好好照顧自己的家人，讓家庭中充滿著一股親情感。讓老人和孩子們過得很溫暖。
• 20、我喜歡七月，猶如對我愛人的情感，七月給予我摯熱的愛，我回以更高的熱情，這就是我躊躇滿志而又激情滿懷的生活。
• 21、看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
• 22、玩弄別人感情，其實是自己情感受過傷害。
• 23、語言本身蘊含著巨大的能量，是可以幫助解決情感表達的問題。
• 24、人不應該是插在花瓶里供人觀賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風起舞的韻律。生命不是安排，而是追求，人生的意義也許永遠沒有答案，但也要盡情感受這種沒有答案的人生。弗吉尼亞·伍爾芙。
• 25、在道德上讓孩子們做好體驗愛的偉大情感的準備，這就意味著在他們的童年和少年時期，要在集體成員的各種相互關系中經(jīng)常提出道德審美因素。
• 26、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。 【hao86.com好工具】
• 27、雨，落在校園里！我撐著傘，慢慢地在雨中漫步。那嫣紅的風凰葉，在雨中，輕輕地飄落下來，似乎有一段離別哀愁的情感啊！
• 28、學習有時候只改變一個人的態(tài)度中思想與信念的成分。因此時間一過，態(tài)度又回復原狀，而沒有改變情感與行為傾向。
• 29、黃昏的殘陽真是一絕，但是屬于黃昏的都不自私，這凄美的殘陽也將自己的獨特時光交給了晚霞，使晚霞擁有殘陽的凄情，將黃昏應有的情感表露無遺。也許因為殘陽的奉獻才使得晚霞在燦爛外表的掩護下更能透出點點哀愁，給人以無限沉思。也使黃昏在憂愁下能夠別有一番風姿。
• 30、懺悔是發(fā)自人內(nèi)心最深處的一種情感，它會使人的心靈得到升華，它會讓人認識到最真實的自己。而愧疚則是懺悔后的一種結果。它既是一種悔悟，更是一次心靈的洗禮。
• 31、最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結。
• 32、愛心是一曲充滿溫情的旋律，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。
• 33、責任心以情感為基礎?？梢韵胂瘢粋€孩子對父母沒有感情，不可能對家庭承擔任何責任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當外族入侵，祖國受難之時，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻身。
• 34、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子。蘇霍姆林斯基。
• 35、希望與恐懼的情感本身不可能是善的。斯賓諾莎。
• 36、在這個未曾下雪的冬季，訴說著我與她的傷感回憶，帶著感傷，帶著凄涼，帶著悔恨，我又想起了她，想起了那段情感。
• 37、母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵也依然清潔明凈。
• 38、我們對于情感的理解愈多，則我們愈能控制情感，而心靈感受情感的痛苦也愈少。斯賓諾莎。
• 39、一切人都是易于犯錯誤的，而且許多人在許多點上，都會受了情感或利益的誘惑，陷于錯誤。
• 40、每時每刻都要堅定地思考，就像一個羅馬人，像一個賦有完整而樸實的尊嚴，懷著友愛、自由和正義之情感去做手頭要做的事情的人那樣。
• 41、思鄉(xiāng)雖會給人帶來一抹淡淡的愁緒，但它仍然是一種健康的高尚的情感，是維系游子和家鄉(xiāng)、祖國的精神紐帶。我愿意為這種情感高唱頌歌。
• 42、也可能會因你迷?？奁鼡砟闳霊寻矒?，卻僅止于此。也許平日里的他是個浪漫多情的男人，但到了你面前卻不會做出任何越格的事情，你們只是在玩笑中親密，在玩笑中虛擬你們的情感。
• 43、是血肉的聯(lián)系，而是情感和精神的相通，使一個人有權利去援助另一個人。
• 44、闖蕩于滄茫人海之間，有一種情愫，在別人的苦難前，因一個溫暖的心動而萌生，一瞬間讓陌生人因愛彼此相連。雖然是悄無聲息，卻用溫暖融化了冰雪，于是天更藍，云更白，萬里蒼穹更加光明。那種情感叫同情。
• 45、金錢可以買來舒適和享受，買不來知識與健康、真摯的情感和愛情。
• 46、學校的中心任務之一，就是培養(yǎng)道德的、理性的、審美的高尚情感。所謂高尚情感，這首先就是愛祖國、愛人民、愛勞動、愛文化，尊重本國每個同胞和世上每個誠實人的人格，對勞動人民的友愛、同志和兄弟情誼，認識和改造世界的快樂，以及對人類創(chuàng)造的文化財富的無私享用。
• 47、一個為情感所支配，行為便沒有自主之權，而受命運的宰割。
• 48、愛學生，學生才會愛你；愛學生，學生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進行；才能收到預期的效果。
• 49、人們無窮無盡地痛斥情感；人們把的一切都歸罪于情感，而忘記了情感也是他的一切快樂的源泉。因此說，情感就其本身性質(zhì)性質(zhì)來說，是一種既不能說得太好也不能說得太壞的因素。
• 50、不要愛上已婚卻還對你信誓旦旦說會拋妻棄子迎娶你的男人。如果他們真的沒情感，自然會離婚，而不是整日對你說些莫名其妙的話。
• 51、春風有時寒冷，有時溫柔，有時頑皮?？磥聿粌H僅是人才有情感，看來世間萬物都有情，春風通過自己獨特的表達方式展現(xiàn)了自己最美麗的一面。
• 52、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
• 53、如果我們能左右自己的思想，就能夠控制我們的情感。
• 54、學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個人不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣。
• 55、同情，是人類美好而善良的情感。它閃耀著人性的光輝。它是一種品質(zhì)，是一種境界。它又是一種理解，是一種尊重。同情讓陰霾的天空陽光燦爛，讓受傷的心靈感受撫慰；同情，使弱小變得堅強；同情，使卑微變得尊貴……
• 56、情感是由過去的緣份和今世的憐愛所產(chǎn)生的，宛若蓮花是從水和泥土這兩樣東西孕育出來的。
• 57、那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
• 58、多情人隱藏情感，遠遠要比無情人隱藏冷酷困難得多。
• 59、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動中。愛祖國高于一切。
• 60、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；母愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；母愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
• 61、最難抑制的情感是驕傲，盡管你設法掩飾，竭力與之斗爭，它仍然存在。即使我敢相信已將它完全克服，我很可能又因自己的謙遜而感到驕傲。富蘭克林。
• 62、雪花漫舞，我們舉杯在濃濃的酒香當中幻化出一種情感，彌足珍貴的情感，也許沒有人會懂，也許它很簡單，但不管如何，那種香濃只有體味過后踩制動其中的韻味，其中的美感、其中的欣然。
• 63、飄揚的國旗啊，您是我晝夜難眠的情感。
• 64、沒有和靈魂結合在一塊的肉體享受是獸性的，且會始終依然是獸性，事過之后，一個人體驗到的不是許多高貴的情感，而是悔感。
• 65、挺拔天地，粲然四季，垂范千古，啟迪萬物。這是山給予我的厚重酬報。我對于門前的山，仿佛讀懂了李白與敬亭山，產(chǎn)生了“相看兩不厭”的情感。
• 66、楓葉為秋時情意最重，一生的坎坷，半世的情感，風雨寒霜，相侵無怨，樸實無華，為人詠贊，成一片情、片片情的漫山流丹。相思回味誰更美，晚霞紅葉激情酣。紅楓倚晚霞，彩霞情相戀。
• 67、沒有情感的理智，是無光彩的金塊，而無理智的情感，是無鞍鐙的野馬。
• 68、善良的感情和情感的修養(yǎng)是人道精神的中心。
• 69、懊悔是一種消耗精力的情感。懊悔是比喪失更大的喪失，比毛病更大的過錯，所以請不要懊悔。
• 70、現(xiàn)代的婚姻是情感的產(chǎn)物，更是競爭的結晶。
• 71、霧里看花，霧因花而美麗，花因霧而朦朧，一如詩人的情感。
• 72、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
• 73、幼兒時，您是我人生的一桿坐標，教會我善惡美丑；失意時，您是我情感的一座避風港，讓我正視悲歡喜樂。你永遠都那么愛我寵我呵護我，連嘮叨都充滿愛的味道，謝謝您媽媽，祝您母親節(jié)快樂。
• 74、情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動力，不管呈現(xiàn)在我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超。愛因斯坦。
• 75、理智傳達真和偽的知識，趣味產(chǎn)生美與丑的及善與惡的情感。
• 76、對情感方式的質(zhì)疑，對表達“愛”的腐朽語言的不信任和拒絕，既成了詩人表達情感的一個重大障礙，但也是增加詩人情感強度的催化劑，或者說還是對詩人如何表達自己最珍惜的情感的挑戰(zhàn)。尤其是在涉及母愛這種類型的情感時，這一點表現(xiàn)得尤其清晰。
• 77、誠信的道理言不盡，誠信的事例處處皆是。我們應當用平常心去表達自己最真實的情感，創(chuàng)造一個共享誠的世界，則感情會因誠而充實，生活會因信而美滿。
• 78、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動中。
• 79、人的情感，人的理智，這兩重靈性的發(fā)達與天賦，不一定是平均的。有些人，是理智勝于情感，有些人是情感溢于理智。
• 80、在情感的海上，如沒有指南針，就只好在奇異的事件前面束手無策地隨意漂流。
• 81、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛像一本厚重的書，耐人尋味；父愛像一。
• 82、詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中積累起來的情感。華茲華斯。
• 83、抬頭仰望這片灰蒙蒙的天空，一種被壓抑的情感，蠱惑著我去尋找生命最初的原色和底蘊！低頭問一問自己，在陽光炫麗的天空下，是否還能記起那個曾經(jīng)頑強不殆，桀驁不馴的自己？
• 84、以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。
• 85、都是平常經(jīng)驗，都是平常影象。偶然涌到夢中來，變幻出多少新奇花樣。都是平常情感，都是平常言語。偶然碰著個詩人，變幻出多少新奇詩句。醉過才知酒濃，愛過才知情重。你不能做我的詩，正如我不能做你的夢。
• 86、有人說付出和接受是等價的，是一種人們情感的儲蓄，一味的索取，只會等來情感的毀滅；我要說：付出與接受是雙向的，只有一方的的主動是得不到真情的回報的，我們需要彼此心靈真誠的付出。
• 87、愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
• 88、溝通是人與人架起的一座無形的橋梁，溝通是情感的紐帶，溝通是人類亙古不變的夢想。
• 89、社會的重要責任，首先是家庭和學校的重要任務，是培養(yǎng)高尚的愛的美好情感。這種情感能使人變得高尚，幫助人養(yǎng)成共產(chǎn)主義道德的許多重要品質(zhì)。
• 90、為翌日做準備的最好要領即是會合你全部聰明，全部的情感親昵，把即日的事情做得精致絕倫，這即是你能應付未來的唯一要領。
• 91、普通話，情感的紐帶，溝通的橋梁。
• 92、挑選博愛，即是挑選對情感的珍愛;挑選博愛，即是挑選對萬物的留戀;挑選博愛，即是挑選高遠的人生志趣。
• 93、你的到來，謀殺了我的理智，你的離開謀殺了我的情感。
• 94、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。
• 95、野心、貪婪、自愛、虛榮、友誼、慷慨、公共精神：這些在不同程度上摻雜在一起而遍布社會的情感，自有史以來一直是所有行動和事業(yè)的動因。它們已為人類所注視。
• 96、教師傳授知識，是給學生進行智力體操的訓練，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力得以發(fā)展。通過智育，讓學生能夠養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力，并具備持久的學習興趣、濃厚的學習情感、堅韌的學習一致，為他們今后終身學習奠定堅實的智力基礎。
• 97、“凄凄秋風，輪輪落日”是曾樣的情感呢？它的深沉與惆悵寄托著秋日的許多沉思與不解，畢竟是秋風瑟瑟，落日沉淪的一種境界。只能感嘆，自然的給予由不得如此體會。
• 98、有一些事情，經(jīng)過了，留下痕跡，成了歲月，成了回憶。雖然有一點疼痛，鈍鈍的落在心里，會偶爾忽略，但決不會忘記。有一些情感，像少年簡單的心事，經(jīng)歷過如一場劫數(shù)過后的思念，便會透出淡淡的藍。
• 99、在愛情已是奇遇的年齡，忠誠度或親情感，比起燭光晚餐的自我塑造來，可能要更實用、更直接，也更易于操作一些。
• 100、五月風，將鳥兒的羽毛吹長，將樹葉吹綠，將花兒吹紅，讓生命的情感得到激情燃燒，心靈也在五月的風中變得純凈。