測評造句

測評造句

• 1、該專題一般由學(xué)生和教課人員共同商定，通常是選擇一個(gè)學(xué)生感興趣的方向，創(chuàng)建并測評一個(gè)語音識別系統(tǒng)。
• 2、為此，他們開設(shè)小升初沖刺班，以優(yōu)質(zhì)師資和實(shí)用的教學(xué)方法，輔導(dǎo)孩子更好應(yīng)對綜合測評，實(shí)現(xiàn)名校夢想。
• 3、代表們本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對各項(xiàng)工作報(bào)告分組進(jìn)行了討論，并對公司領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進(jìn)行了民主測評。
• 4、對領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體及群體的測評是干部制度改革中的一項(xiàng)重要工作。 haO86.com
• 5、文章第二部分為保險(xiǎn)推銷員心理素質(zhì)測評要素體系的設(shè)計(jì)。
• 6、文章以廣東省德慶縣水土流失為例，結(jié)合多年來在該地區(qū)進(jìn)行水土方面的研究成果，對地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評估工作中出現(xiàn)的水土流失現(xiàn)狀作了論述、預(yù)測評估進(jìn)行探討，并提出防治措施。
• 7、結(jié)合實(shí)例介紹了采用該裝置電測評探測巖溶裂隙水的功效。
• 8、中國藥品電子監(jiān)管網(wǎng)基本具備三級安全保護(hù)能力;阿里云數(shù)據(jù)安全保護(hù)措施，通過了測評專家實(shí)際檢驗(yàn)。
• 9、效度分析是檢驗(yàn)民主測評結(jié)果的重要方法。
• 10、在記者到江淮采訪不久前，江淮剛剛通過韓國現(xiàn)代的“奧迪特”測評標(biāo)準(zhǔn)，瑞風(fēng)規(guī)?；a(chǎn)的能力被韓國現(xiàn)代認(rèn)可。
• 11、現(xiàn)在選拔干部有一條叫做"群眾滿意"，這就讓不得罪人的老好人占了大便宜，總在民意測評中得到高分。
• 12、第五章是素質(zhì)測評的案例分析，對職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)測評實(shí)施做出論證。
• 13、望女成鳳的心情十分迫切;老師青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的良好愿望非常強(qiáng)烈;目前，中學(xué)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低，沒有科學(xué)的檢測評價(jià)辦法，因此學(xué)校只有憑借高考升學(xué)率來顯示自己的辦學(xué)水平，提高學(xué)校的知名度，從而獲得良好的社會效益和可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
• 14、而建構(gòu)一套科學(xué)合理、客觀公正、可操作的素質(zhì)測評體系，是干部隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。
• 15、多數(shù)人在民主測評中“同意提拔”的勾子照打，在個(gè)別談話時(shí)“溢美之詞”照說;除非少數(shù)特別正直或者有直接利害關(guān)系的人，才會撕破臉皮，道出其劣跡。
• 16、領(lǐng)導(dǎo)人才素質(zhì)測評是人才測評的理論與方法在領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域中的實(shí)踐。
• 17、奶牛還要根據(jù)系譜資料進(jìn)行測評，對評估高產(chǎn)的奶牛，要按等級編群，按飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)飼養(yǎng)管理，沒有產(chǎn)奶價(jià)值的要及時(shí)淘汰。
• 18、在對員工素質(zhì)測評數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，建立了一套能夠模擬統(tǒng)計(jì)人員對測評數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)。
• 19、聽到這話，羅輝臉色一白，有心推辭，可吳煒卻滿不在意道不要緊，到時(shí)跟羅輝一塊去測評，誰水平高選誰。
• 20、小敏之所以這次期末測評取得了優(yōu)異的成績，是因?yàn)樗罱鼘W(xué)習(xí)非常的努力。
• 21、介紹了遙感技術(shù)在洪澇災(zāi)害監(jiān)測評估中的作用以及目前的應(yīng)用狀況，指出針對流域洪水汛情的遙感監(jiān)測分析是遙感技術(shù)在防洪減災(zāi)應(yīng)用中的一個(gè)重要方面。
• 22、在濰坊市群眾滿意度電話隨機(jī)測評中，洛城街道辦年年名列壽光縣第一。
• 23、通過研究，系統(tǒng)地概括了目前高校和社會用人單位素質(zhì)測評的具體做法以及存在的問題。
• 24、所有的問題都經(jīng)歷了事先的測定，測評對象為多個(gè)本地及非本地測試人群的樣本。
• 25、這一調(diào)查是測評公司在六月和七月在二十二個(gè)國家中舉行的。
• 26、這次考試以增加了幾項(xiàng)綜合素質(zhì)測評題以達(dá)到全面考查的目的。
• 27、目的探討民主測評法在聘用護(hù)士試用期中的應(yīng)用效果。
• 28、結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過培訓(xùn)的測評師對評分標(biāo)準(zhǔn)的理解較為準(zhǔn)確，但評分不太一致。
• 29、目前，新疆錄用考試的測評體系主要由筆試、面試、計(jì)分方法三部分構(gòu)成。
• 30、三勒漿、高考專業(yè)測評系統(tǒng)以及課堂高考圖書展、瑞碩思職業(yè)指導(dǎo)咨詢所等，紛紛在咨詢現(xiàn)場搭起臺子，招攬各自的顧客。
• 31、各評議對象高度重視此次述責(zé)述廉工作，認(rèn)真對照評議內(nèi)容報(bào)告?zhèn)€人“廉”“責(zé)”情況，精心組織測評大會，主動接受紀(jì)檢監(jiān)察部門和廣大干群的監(jiān)督。
• 32、第三，根據(jù)測評模型編制返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)參與度調(diào)查問卷，以重慶市巫溪縣為典型性個(gè)案開展調(diào)查，并運(yùn)用軟件對調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
• 33、目的通過分析用于護(hù)士長選拔工作中結(jié)構(gòu)化面試的結(jié)構(gòu)效度和實(shí)證效度，提出進(jìn)一步完善結(jié)構(gòu)化面試測評指標(biāo)體系的建議。
• 34、這次衛(wèi)生測評不是老師抓得太嚴(yán)格，而是我們做得不夠好。
• 35、本論文就是從企業(yè)創(chuàng)新人才的素質(zhì)測評、培訓(xùn)和激勵(lì)研究入手，來加強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新管理，提高企業(yè)的競爭力。
• 36、綜合素質(zhì)測評工作是學(xué)生工作的一個(gè)部分，對推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育起著重要的作用。
• 37、論述了計(jì)算機(jī)在學(xué)生綜合測評及畢業(yè)分配中的應(yīng)用。
• 38、如果通過認(rèn)證，我們會頒發(fā)“睿特認(rèn)證測評師”的證書，并與實(shí)習(xí)生簽定實(shí)習(xí)工作合同，按工作日支付薪酬。
• 39、實(shí)驗(yàn)室的結(jié)果顯示：前掌是測評中最柔韌的，增加其速度感。
• 40、高校學(xué)生綜合素質(zhì)測評極其重要，因?yàn)樗P(guān)系到學(xué)生自身發(fā)展、高等院校教育教學(xué)改革和用人單位能否獲得高質(zhì)量的人才。
• 41、而人員素質(zhì)測評則是其重要內(nèi)容，它涉及到選人、育人和用人的科學(xué)性。
• 42、運(yùn)行在阿里云計(jì)算上的中國藥品電子監(jiān)管網(wǎng)，正式通過國家信息安全等級保護(hù)三級測評。
• 43、對大學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測評是學(xué)生獲得客觀評價(jià)的重要方式之一。
• 44、所以，無論是企業(yè)的人力資源部門、獵頭公司、職業(yè)咨詢顧問公司還是各大人才市場都非常需要專業(yè)的人才測評師。
• 45、給出了集成測評平臺的設(shè)計(jì)方案，并詳細(xì)介紹了它的模塊結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)方法。
• 46、分析了某禮堂屋架所存在的質(zhì)量問題，據(jù)檢測評定結(jié)果進(jìn)行了加固設(shè)計(jì)。
• 47、對此，廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心專門開發(fā)了“就業(yè)與升學(xué)測評咨詢系統(tǒng)”，考生們可以通過上網(wǎng)“解惑答疑”，享受高考志愿填報(bào)的指導(dǎo)服務(wù)。
• 48、構(gòu)建了電力行業(yè)用戶滿意度指數(shù)模型在此基礎(chǔ)上，以湖北咸寧供電局為例，對當(dāng)?shù)鼐用裆钣秒姷臐M意度進(jìn)行了模糊測評。
• 49、最先引入了線剝離強(qiáng)度和面剝離強(qiáng)度兩個(gè)附著力性能評價(jià)參數(shù)，通過建模推導(dǎo)出計(jì)算公式，從而給出了附著力檢測評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
• 50、近年來隨著光學(xué)等檢測技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)許多無損檢測評價(jià)激光治療鮮紅斑痣效果的技術(shù)。
• 51、我的建議是：不用浪費(fèi)時(shí)間去讀關(guān)于高端鏡子的測評，直接去找個(gè)樣品去親自試一下。
• 52、為了探索領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)測評及選拔方法的多元化和更加科學(xué)化，國家有關(guān)部門正積極組織情境模擬方法的相關(guān)研究。
• 53、這表不能戴了，再戴下去，好人都會被折磨瘋!朱凱正要摘表，內(nèi)勤打來電話，說系統(tǒng)內(nèi)要召開民主測評會。
• 54、今年在浙江，教育部考試中心升學(xué)指導(dǎo)測驗(yàn)組將這一測評工具獨(dú)家授權(quán)給本報(bào)“升學(xué)寶”微信，別無分號。
• 55、他們運(yùn)用記憶測試、病人邏輯和自理能力的測評進(jìn)行初步診斷。
• 56、不過還是請大家讀完整篇測評再說吧。
• 57、此短信乃巔峰之作，于端午節(jié)前后進(jìn)行公眾測評，傳達(dá)基本含義：祝你端午節(jié)快樂，平安健康，合家幸福！再深點(diǎn)含義：問候祝福你，多點(diǎn)聯(lián)系，讓生活美麗！
• 58、大學(xué)生綜合素質(zhì)測評是高校學(xué)生管理的重要內(nèi)容之一，在當(dāng)前各高校學(xué)生管理工作中扮演著重要的角色。
• 59、擴(kuò)大干部工作民主，增強(qiáng)民主推薦、民主測評的科學(xué)性和真實(shí)性。
• 60、記者昨天從深圳市福彩中心獲悉，經(jīng)過網(wǎng)安公司全面測評，深圳電腦型福利彩票銷售系統(tǒng)順利通過信息安全等級保護(hù)第三級測評。
• 61、結(jié)論結(jié)果證明，民主測評是一種比較有效的護(hù)理人才測評技術(shù)。
• 62、測評是如何評分與管理的？
• 63、多重共線性是多元統(tǒng)計(jì)分析中經(jīng)常遇到的問題，特別是，多重共線性問題對顧客滿意度指數(shù)測評可能造成的影響一直是一個(gè)值得關(guān)注的問題。
• 64、方法聘請血吸蟲病免疫診斷及相關(guān)專家組成專家評估組，確定綜合測評指標(biāo)。
• 65、結(jié)論心理素質(zhì)測評在招聘人才中的使用，可為招聘單位提供一定的參考依據(jù)。
• 66、總的來說，他玩心太重，甚至舍本逐末，確實(shí)不適合做神具測評師。
• 67、而有關(guān)“黑名單”的具體操作，謝啟鱗表示，由于是行業(yè)自律，也是行業(yè)內(nèi)部測評，目前仍在考慮當(dāng)中。
• 68、在此基礎(chǔ)上對某機(jī)床廠進(jìn)行了試測評與分析。
• 69、目的對海員的深度知覺進(jìn)行測評，為制定海員選拔標(biāo)準(zhǔn)提供依據(jù)。
• 70、運(yùn)用模糊綜合評判理論，構(gòu)建了綜合測評學(xué)生大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)成績的方法。
• 71、專家指出，借助于專業(yè)的人才測評系統(tǒng)，對個(gè)人的性格喜好進(jìn)行分析建模，有助于解決求職難的問題。
• 72、目的探討民主測評法在聘用護(hù)士試用期。的應(yīng)用效果。
• 73、慶應(yīng)義塾大學(xué)省家篤志說，這種情況部分原因是養(yǎng)老金與收入測評掛鉤，因此如果他們繼續(xù)工作，所得福利會減少。
• 74、近年項(xiàng)目的社會影響評估和監(jiān)測評價(jià)受到國內(nèi)外的普遍重視，林業(yè)外資項(xiàng)目有關(guān)社會影響評估的做法為林業(yè)行業(yè)開展這項(xiàng)工作做了有益的嘗試。
• 75、要使素質(zhì)測評達(dá)到預(yù)期成效，必須建構(gòu)符合素質(zhì)教育要求的、完整、簡練而又可行的素質(zhì)測評體系。
• 76、“游戲評價(jià)師”在國內(nèi)容易和“游戲測評師”產(chǎn)生混淆，然而其職能完全不一樣。
• 77、省直工委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席會議并指導(dǎo)述職測評，該廳領(lǐng)導(dǎo)郭英杰、王曉立、彭東曉、李成先、楊志強(qiáng)、周際鵬出席會議。
• 78、根據(jù)設(shè)立的民主測評指標(biāo)及方法，開發(fā)設(shè)計(jì)測評系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)測評功能。
• 79、測評時(shí)采用教師易校監(jiān)考，實(shí)行二監(jiān)七制，即兩名監(jiān)測人員對應(yīng)七名學(xué)生。
• 80、這些數(shù)據(jù)是由幾個(gè)研究機(jī)構(gòu)從多個(gè)評估和意見調(diào)查中匯編測評出來。
• 81、但在人才素質(zhì)測評尤其是以管理指揮素質(zhì)為主要特征的軍事指揮人才的綜合能力素質(zhì)測評上，意識還不強(qiáng)、措施還不多。
• 82、這一評估既有客觀測量標(biāo)準(zhǔn)，例如英國各地循環(huán)利用的情況，也有對居民的心理狀況和心態(tài)等主觀因素進(jìn)行的測評。
• 83、在“公廁設(shè)施”等十大測評類別中，“辦事公開”得分最高，其次是“守紀(jì)遵時(shí)”、“便民措施”，而“服務(wù)態(tài)度”和“業(yè)務(wù)水平”表現(xiàn)相對較弱。
• 84、昨日，運(yùn)行在阿里云平臺上的“中國藥品電子監(jiān)管網(wǎng)”正式通過國家信息安全等級保護(hù)三級測評。
• 85、學(xué)生綜合素質(zhì)測評是一個(gè)比較復(fù)雜的問題。
• 86、教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源或資源鏈接，有條件的教師還可以上傳課堂實(shí)錄和測評練習(xí)等。
• 87、本文以橋梁仿真分析技術(shù)為主線，以整治效果為目標(biāo)，以荷載試驗(yàn)和長期觀測為檢驗(yàn)手段，建立了既有鋼橋裂紋安全檢測評估系統(tǒng)。
• 88、對移民安置的實(shí)施要引入獨(dú)立的外部監(jiān)測機(jī)構(gòu)，對安置工作進(jìn)行監(jiān)測評估。
• 89、這支來自比利時(shí)勒芬大學(xué)，由盧卡斯博士領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)利用核磁共振成像掃描技術(shù)測評出了脂肪對人情緒的影響。
• 90、最后，根據(jù)測評模型對武昌白沙洲現(xiàn)代鋼材物流中心進(jìn)行了實(shí)證分析。
• 91、方法：通過資格認(rèn)定、理論技術(shù)考試、民主測評及雙項(xiàng)選擇，由護(hù)理部聘任。
• 92、其實(shí)，墊底單位被取消評先樹優(yōu)資格的處罰措施不是首創(chuàng)，但是因?yàn)橐酝慕Y(jié)果不能全部對公眾公開，也就使測評的意義打了折扣。
• 93、方法采用自擬計(jì)生技術(shù)服務(wù)工作應(yīng)激源調(diào)查表，對調(diào)查對象進(jìn)行測評。
• 94、因此，陸地植被物質(zhì)量與價(jià)值量的測評研究，對于更好地認(rèn)識生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)過程與生態(tài)功能具有重要的意義。
• 95、巴塔哥尼亞底徒步鞋暴力測評!全文完。
• 96、而在省綜治委、省統(tǒng)計(jì)局每半年開展一次的群眾安全感測評中，從犍為縣得分逐年提升的成績就可看出，犍為“平安之道”的探索絕不止于此。
• 97、我一點(diǎn)也不好吃，瘦小又貧胸，而且也單薄，身體測評也是班級里最差的那個(gè)呢所以，請留下我的清白之身，兩年后我會變得更好吃的。
• 98、高新企業(yè)如何對其新招高科技人才進(jìn)行測評管理，這個(gè)問題是高新企業(yè)人力資源管理方面的一個(gè)重要問題。
• 99、事件注入是源于故障注入原理，可以用于對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可信性進(jìn)行測評研究。