兼?zhèn)湓炀?/a>

兼?zhèn)湓炀?/p>

• 1、他德才兼?zhèn)?/em>，年輕有為，很受領(lǐng)導(dǎo)們的器重。
• 2、我們德才兼?zhèn)?/em>的老師，平時(shí)默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對學(xué)生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。
• 3、德才兼?zhèn)?/em>，舉十知九的教師，在學(xué)生中間自然有一種崇高的威望。
• 4、海燕是一位德才兼?zhèn)?/em>的好學(xué)生。
• 5、必須培養(yǎng)才得兼?zhèn)?/em>、訓(xùn)練有素的師資，否則真會誤人子弟。
• 6、要把德才兼?zhèn)?/em>的年輕干部充實(shí)到生產(chǎn)第一線。
• 7、大膽使用德才兼?zhèn)?/em>的年輕人，不要埋沒人才。
• 8、選拔干部，要嚴(yán)格掌握德才兼?zhèn)?/em>的標(biāo)準(zhǔn)。
• 9、德才兼?zhèn)?/em>、能文能武的人才雖然十分難得，但也并非絕無僅有。
• 10、這個(gè)玉器，精雕細(xì)刻，人物形神兼?zhèn)?/em>，草木蟲魚栩栩如生，真是巧奪天工。
• 11、老師希望我們成為德才兼?zhèn)?/em>的人才。
• 12、社會在進(jìn)步，祖國在強(qiáng)大，人才的競爭也在加劇。新時(shí)期的家長面對教育是更多的困惑，怎樣才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?/em>的人才給我們帶來更多的思考。
• 13、祖國“四化”建設(shè)，需要建立一支才德兼?zhèn)?/em>的干部隊(duì)伍。
• 14、總的來說，他是一個(gè)德才兼?zhèn)?/em>的領(lǐng)導(dǎo)，至于工作中有急躁情緒，那也是瑕不掩瑜。
• 15、我們的部隊(duì)中有許多文武全才，智勇兼?zhèn)?/em>的英雄人物。
• 16、當(dāng)然是兩者兼?zhèn)?/em>最好，現(xiàn)實(shí)中很少能滿足這一點(diǎn)的，兩者之間男人一般先選身材，身材好的女人，尤其是那種凹凸有致的女性更容易受到男人的青睞。
• 17、選拔干部要注重德才兼?zhèn)?/em>。
• 18、什么事物對于歷史和某特定社區(qū)意義兼?zhèn)?/em>，這就是問題所在。
• 19、應(yīng)該把那些德才兼?zhèn)?/em>的年輕人提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。
• 20、應(yīng)該把那些德才兼?zhèn)?/em>的年輕人提撥到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。
• 21、我們必須把大批德才兼?zhèn)?/em>的優(yōu)秀干部，提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。
• 22、我要說一聲啊，鐘越同學(xué)是‘美溪一中’的高才生，文武兼?zhèn)?/em>。
• 23、小雪節(jié)氣到，祝福似雪飄：煩惱不斷“雪”減，憂愁漸漸“雪”弱，失敗即將“雪”除；快樂才“雪”兼?zhèn)?/em>，幸福品“雪”兼優(yōu)，成功“雪”富五車。祝：小雪快樂！
• 24、學(xué)者誠即事而求之，則可以通三才，而兼?zhèn)?/em>于萬事萬物之理矣。
• 25、該系統(tǒng)具有低壓、節(jié)能，并可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制灌溉，投資省，適用性廣，兼?zhèn)?/em>自流灌溉和滴灌的優(yōu)點(diǎn)。
• 26、而對霖雪也是倍加疼愛，把對霖雪母親的愛全部給予霖雪，不負(fù)眾望霖雪也是從小聰明德才兼?zhèn)?/em>。
• 27、況且眼前這個(gè)年輕人，謙虛仁義，德才兼?zhèn)?/em>，一定能夠?qū)⒑业斗òl(fā)揚(yáng)光大。
• 28、博達(dá)公司擁有一支德才兼?zhèn)?/em>、高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，是博達(dá)公司的中流砥柱。
• 29、獨(dú)玉色彩豐富，因濃淡兼?zhèn)?/em>，斑駁陸離，質(zhì)地細(xì)膩，硬度較高而著稱與世，可與翡翠相媲美，在世界上有"南陽翡翠"之美稱。
• 30、食用兼?zhèn)?/em>的匏瓜成為南蠻的標(biāo)志，是因?yàn)槟闲U作為南方炎族的一支是最先種植匏瓜的先民。
• 31、《世說新語·巧藝》有論顧長康“傳神阿堵”一典，形容顧愷之人物畫之神形兼?zhèn)?/em>。
• 32、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，德才兼?zhèn)?/em>，當(dāng)然最理想;如果，或者有德缺才，或者有才缺德，二者必取其一，則寧愿取前者，因?yàn)?，有德缺才，至多辦不成事，有才缺德。
• 33、唱念俱佳，文武兼?zhèn)?/em>，表演詼諧風(fēng)趣，嬉戲怒罵皆能入戲。
• 34、炎黃子孫德才兼?zhèn)?/em>建偉業(yè)，華夏兒女文武雙全展宏圖。言語簡寡，在我可以少悔，在人可以少怨。
• 35、大概因這個(gè)緣故吧，青海人常常在熬煎的茯茶中，放入適量花椒、生姜、荊芥、薄荷等，茶色紅艷清徹，其味辛香兼?zhèn)?/em>，妙不可言。
• 36、呂蒙年僅十七，便智勇兼?zhèn)?/em>，孫策對他有著極高的期待，交給他這個(gè)重任，也是想全方面的考驗(yàn)他，以備未來的重用。
• 37、其實(shí)，這下棋呀，就跟打鐵蘸火差不多，得講究一個(gè)火候，早一分太嫩，晚一分又太老，必須得掐準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，步步為營，環(huán)環(huán)相扣，攻防兼?zhèn)?/em>，才能立于不敗之地。
• 38、藝術(shù)家如陳丹青、陳冠中、蔡國強(qiáng)、徐冰等等屈指可數(shù)。他們需要才情兼?zhèn)?/em>，或引領(lǐng)潮流，或堅(jiān)韌，或才思敏捷，他們?yōu)樯鐣徒逃聵I(yè)奉獻(xiàn)。同時(shí)他們的藝術(shù)作品有不可替代的學(xué)術(shù)價(jià)值和劃時(shí)代意義。
• 39、擁有德才兼?zhèn)?/em>、老中青結(jié)合的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和全自動(dòng)提取及罐裝生產(chǎn)線，能迅捷地將科研成果產(chǎn)業(yè)化。
• 40、破除論資排輩的舊觀念，大膽提拔德才兼?zhèn)?/em>的年輕人。
• 41、拍框上部可以減少揮拍空氣阻力，拍框下部可以增加控球能力，讓球拍攻防兼?zhèn)?/em>。
• 42、社會主義的辦學(xué)方向就是要培養(yǎng)德才兼?zhèn)?/em>的好學(xué)生。
• 43、聽說某人有顛倒紅塵的美貌，折服眾生的微笑，集萬千寵愛于一身的驕傲，溫柔與賢淑兼?zhèn)?/em>，典雅與高貴并舉。她是誰？就是可愛的你！三八節(jié)快樂！
• 44、如此甚好，白姑娘您可得明白，女子德容兼?zhèn)?/em>是好事，但德字終究排在容的前頭，所以女子平素越發(fā)要注意德行的修養(yǎng)……
• 45、“攻防兼?zhèn)?/em>、持重守御”是其民族關(guān)系思想的重要內(nèi)容。
• 46、因?yàn)樗俟?，上曉理，下達(dá)意，才德兼?zhèn)?/em>的美名四傳。
• 47、他文能治國，武能安邦，文武兼?zhèn)?/em>，但他又何等不謙虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙遜更成熟。
• 48、這么點(diǎn)兒年紀(jì)，就能這樣德才兼?zhèn)?/em>。
• 49、草坪上立著不少青銅雕塑，我一眼望見的是立在最前面的鐵托，他身披軍大衣，足蹬長靴，挎著手槍，垂著頭，劍眉緊蹙，正邁步前方，充滿動(dòng)感，形神兼?zhèn)?/em>。
• 50、美女，快躲起來吧！聽說三八節(jié)這天聯(lián)合國要采取行動(dòng)了：美麗的關(guān)一年，溫柔的關(guān)兩年，善良的關(guān)三年，賢惠的關(guān)四年，聰明的關(guān)五年，能干的關(guān)六年，有才的關(guān)七年。我算了算，像你這種秀外慧中人見人愛德才兼?zhèn)?/em>的，恐怕是終身監(jiān)禁不得假釋了。同時(shí)也快轉(zhuǎn)給你身邊的美女吧！三八節(jié)快樂！
• 51、朵云軒傳統(tǒng)的木版水印工藝精湛絕倫，復(fù)制藝術(shù)的水平達(dá)到了形神兼?zhèn)?/em>以至亂真的境地。
• 52、我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該成為德才兼?zhèn)?/em>的人才。
• 53、萊斯班德碼頭水上運(yùn)動(dòng)中心有一種室內(nèi)外兼?zhèn)?/em>的設(shè)施泳池、桑拿、瀑布和蒸汽浴室，將水與人性的魅力相結(jié)合。 [hao86.com好工具]
• 54、德才兼?zhèn)?/em>、能文能武的人才雖然十分難得，但也關(guān)非絕無僅有。
• 55、流川楓更是二次元的不老傳說，神形兼?zhèn)?/em>，超原版!動(dòng)漫社。
• 56、其陰陽調(diào)和、剛?cè)嵊畜w而文武兼?zhèn)?/em>的思想傾向，很能說明作者在人生領(lǐng)域的折衷態(tài)度和價(jià)值取向。
• 57、假如居室面積較小，兼?zhèn)?/em>坐臥功能的沙發(fā)床是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
• 58、聽說有個(gè)人，她有顛倒紅塵的美貌，折服眾生的微笑，聚萬千寵愛于一身的驕傲，溫柔與賢淑兼?zhèn)?/em>，典雅與高貴并舉。她是誰？她就是可愛的你！三八節(jié)快樂！
• 59、例如，凱恩觀察到，壁蜂“兼?zhèn)?/em>兩種戶外工作，”即，在采集一朵花的一次造訪中總是既采集花粉又采集花蜜。
• 60、踏實(shí)做事，誠實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)?/em>的幼兒教師。
• 61、中國畫向來注重形的把握，更注重對神的刻畫，從顧愷之的“傳神阿堵”到謝赫的“以形寫神”都講求在創(chuàng)作中形神兼?zhèn)?/em>的基本功的訓(xùn)練。
• 62、馬英雄有所不知，韓公子剛才將本王四名貼身侍衛(wèi)打得落花流水，韓公子文武全才、德才兼?zhèn)?/em>，原來早令小女暗服，因此本王已將韓公子招為內(nèi)婿。
• 63、在老師的心目中你學(xué)習(xí)自覺、活潑好動(dòng)，在同學(xué)的心目中你成績優(yōu)良、素質(zhì)過硬，是一個(gè)德才兼?zhèn)?/em>的好學(xué)生。生活中的你能夠較好的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，但有時(shí)卻不能嚴(yán)格要求自己，有時(shí)活潑好動(dòng)的特性占據(jù)上風(fēng)，影響了你的進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)在是令人感到遺憾。
• 64、她飾演的江姐，形神兼?zhèn)?/em>，剛毅沉著的眼神、表情，把江姐的端莊、從容、淡定和臨危不懼、臨難不茍的革命者形象躍然臺上，與我們印象中的江姐極為接近。
• 65、高校只有以開展卓有實(shí)效的三風(fēng)建設(shè)，才能保證不斷提高自己的競爭力和影響力，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)?/em>的優(yōu)秀人才。
• 66、建立軍營基地又不是一朝一夕的事情，首先選擇的地方就必須是防守進(jìn)攻同時(shí)兼?zhèn)?/em>的地方，要達(dá)到天時(shí)地利人和才行。
• 67、洶涌的浪花以淡水彩抹成，邊線和筆觸剛?cè)?em class="special">兼?zhèn)?/em>，夾雜的藍(lán)綠色夾雜，與肌肉溫暖的、緋紅的色調(diào)形成對比。
• 68、“射”作為商周時(shí)期“六藝”教學(xué)體系的重要內(nèi)容，曾經(jīng)為古代中國培養(yǎng)文武兼?zhèn)?/em>的優(yōu)秀人才起到了十分重要的作用。
• 69、傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?/em>、人格卓越的藝術(shù)家”。
• 70、長孫姑娘心地善良，聰明過人，德才兼?zhèn)?/em>，德藝雙馨……自然不會做出這種事。
• 71、作為一個(gè)渾涵汪茫、千匯萬狀的詩人，杜詩的風(fēng)格除“沉郁頓挫”之外，清新、秀麗、明快、俊逸等等無不兼?zhèn)?/em>。
• 72、形神兼?zhèn)?/em>：形就是外表，包括面相，手相，骨相，痣相。神就是氣質(zhì)，氣場，精神面貌。表形易斷，神氣難測。一個(gè)人的行走坐臥，處處透露著吉兇。
• 73、黃帝之后，有唐堯和虞舜二位帝王，堯認(rèn)為自己的兒子不肖，而把帝位傳給了才德兼?zhèn)?/em>的舜。
• 74、是一個(gè)攻防兼?zhèn)?/em>的綜合性選手。
• 75、留有詩集一部，是住文武兼?zhèn)?/em>的將軍。
• 76、祖國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，需要一大批德才兼?zhèn)?/em>的青年干部。
• 77、本老朽沐此德才兼?zhèn)?/em>光耀氛圍景象下，大有昨非今是之感。
• 78、一路上，菱元洪都在用一種純潔的目光欣賞身邊的楊帆，年輕俊朗，才德兼?zhèn)?/em>，天資極高，他再也找不到比楊帆更合適的理想人選。兼?zhèn)?/em>造句。
• 79、今天是守財(cái)神獸貔貅的生日，這是一個(gè)象征著發(fā)財(cái)守財(cái)?shù)娜兆?！今天也是祈福的好日子，招?cái)、開運(yùn)、辟邪、招姻緣哦，你想祝福誰就把這條短信發(fā)給誰，我可是第一時(shí)間發(fā)給了你，愿你早日尋獲財(cái)貌雙全、德才兼?zhèn)?/em>的好姻緣！
• 80、對外漢語教學(xué)已建立了較為完整的學(xué)科理論體系，形成了一支理論素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)?/em>的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
• 81、五行配合，形神兼?zhèn)?/em>。五行貴在融通，單表一處無所謂吉兇，五官結(jié)合起來看才是正理。眼睛屬火，耳朵嘴巴屬水，顴骨屬金，鼻子屬土，頭顱眉毛屬木，任何一個(gè)器官過大或過小，都會造成五行之氣的失衡。
• 82、既有濟(jì)世救人的慈悲大愛的胸懷，又得有精湛的醫(yī)術(shù)，二者必得兼?zhèn)?/em>。
• 83、所以，我們要知道自己的責(zé)任，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)?！吧倌曛莿t國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！蔽覀兪亲鎳磥淼慕ㄔO(shè)者，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，還要有良好的品德修養(yǎng)，只有德才兼?zhèn)?/em>，才能對社會做出較大的貢獻(xiàn)。
• 84、車馬尚存周戰(zhàn)法，偏裨兼?zhèn)?/em>漢宮名。
• 85、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季辛勞，五德兼?zhèn)?/em>，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬世師表。祝教師節(jié)快樂！
• 86、航母編隊(duì)具有攻防兼?zhèn)?/em>的多種作戰(zhàn)能力。
• 87、但奇奇的母親楊氏是弘農(nóng)望族楊家女，才德兼?zhèn)?/em>，恪守禮儀，對女兒要求頗嚴(yán)，常常要奇奇以楊家眾表姐為典范學(xué)習(xí)，不可因?qū)櫠鴭?，荒廢女德。
• 88、曹操部下戰(zhàn)將，智勇兼?zhèn)?/em>，擅使大刀，乃萬人敵也!以三萬軍馬，再一次將江東軍馬趕出中原，趕回江東。
• 89、學(xué)生只有思路寬廣、基礎(chǔ)雄厚、應(yīng)變力強(qiáng)、德才兼?zhèn)?/em>，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需求。
• 90、光棍節(jié)到；我給你做了一桌爽口菜：它們原滋原味，色香雙全，三餐必備，四季皆宜，五味兼?zhèn)?/em>，六菜一湯，七蒸八燉，九層營養(yǎng)，十分健康。自己慢慢享用吧！光棍快樂！
• 91、無物于物，故能齊于物。無知于智，故能運(yùn)于智。心之溢蕩，恍惚仿佛。出入無間，形神兼?zhèn)?/em>，出神入化。
• 92、武生中文才優(yōu)秀者仍可進(jìn)入“文學(xué)”深造，意在揆文奮武，培養(yǎng)兼?zhèn)?/em>之才。
• 93、其祖武慎公劉長佑為人謙和，有膽有識，文武兼?zhèn)?/em>，與江忠源創(chuàng)立起兵最早的一支湘軍“楚勇”，戰(zhàn)功卓著，慎而多謀，有儒將之風(fēng)。
• 94、大雪節(jié)氣“雪”紛飛，暖暖祝福送給您：愿你煩惱不斷減“雪”，壓力慢慢“雪”弱，憂愁即將“雪”除，快樂才“雪”兼?zhèn)?/em>，“雪”業(yè)事業(yè)兼優(yōu)，知識“雪”富五車，財(cái)富好比滾雪球。祝大。
• 95、為了讓孩子能多才多藝、德才兼?zhèn)?/em>全面發(fā)展，我們還開設(shè)了美術(shù)、鋼琴、舞蹈、體操、爵士鼓等課程。
• 96、教育的目的，在于培養(yǎng)德才兼?zhèn)?/em>的好公民。
• 97、在工作中，我們應(yīng)大膽任用一批德才兼?zhèn)?/em>的青年人。
• 98、美麗與才華兼?zhèn)?/em>的她，擁有一種不可思議的技巧，可以不去理會小報(bào)對與她配戲的男友所做的臆斷而專注于自身的事業(yè)。
• 99、傳朕旨意，太子舍人董賢德才兼?zhèn)?/em>，為帝解憂，升為黃門郎。
• 100、那里看是是一個(gè)普通的邊防巡邏駐扎點(diǎn)，實(shí)際上是囯劍總部的地面接待地，同時(shí)兼?zhèn)?/em>囯劍基地的生活物資和戰(zhàn)備給養(yǎng)。