民智造句

更新時間:2025-03-30 16:30:50復制

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民智造句

    1、世間之風悖亂盛行,奢靡人羨,嫌貧笑娼,民智趨惡。

    2、在財貿戰(zhàn)線工作期間,他集中民智,認真籌劃,有效地保障了市民的日常生活和生產的基本供應。

    3、因為民智未開,缺乏法治的良好環(huán)境。

    4、他以中國民智未開,力主不可亟開議院,反映了改良主義者向外國資產階級學習的愈來愈沒有出路。

    5、在他們看來,民智未開我告訴你是假的就行了,假在哪里我都懶得說!這是一個非常危險且荒謬的做法。

    6、恕草民智商拙計,根本無法理解你這句話的內涵。

    7、“民主”斗士們總是認為中國“民智未開”,一副高高在上的模樣,要“啟蒙中國民眾”。

    8、而教育未遍,民智卑下,其所素習者。

    9、以今日民智未開之中國,而欲效泰西君民并主之美治,是大亂之道也。

    10、長城是中華母親的要帶;是古代人民智慧的結晶;是中國人民的驕傲;是中國的標記;代表著中國的強盛;代表中國像一條巨龍。

    11、這也從另一方面折射出,目前,我國缺乏公民,民智未開,大多數都還只是愚民、暴民甚至是刁民。

    12、然而,由于智者有著比常人開闊得多的視野,進入他視界的苦難固然因此增多了,每一個單獨的苦難所占據的相對位置卻也因此縮小了。常人容易被當下的苦難一葉障民智者卻能夠恰當估計它與整個人生的關系。即使他是一個悲觀主義者,由苦難的表象洞察人生悲劇的底蘊,但這種洞察也使他相對看輕了表象的重要性。

    13、可對于中國人,特別是當時民智未開的中國人而言,這是一個不可想象的舉動。

    14、嗚乎哀哉,難道顯示著壯族人民智慧的對歌,就這樣讓它被逐漸遺忘?本次武鳴“三月三”歌圩,還有相當大一部分內容是經貿。

    15、他指出,新劇可以開民智、進民德,“施之以教,齊之以恥,生聚教訓不十年,神州古國,或竟一躍到強國之林,亦意中事也”。

    16、中國人民智未開,民主斷不可驟然實行,否則我這當官的日子就不好過了。

    17、他們始終以“教書育人,啟發(fā)民智”為宗旨,淡泊名利,不隨俗沉浮。

    18、只要緊緊依靠人民群眾,充分發(fā)揚民主,認真聽取民意,廣泛集中民智,努力凝聚民心,我們的力量之源就會取之不盡、用之不竭,我們的各項事業(yè)就能勇往直前、無往不勝。

    19、號稱"人類奇跡"的長城,是中國古代勞動人民智慧的結晶,也是中華民族的象征,是中國悠久歷史的見證,至中國當之無愧的"國之瑰寶"。

    20、民智則國智,民富則國富,民強則國強,民勤修則國勤修,民自律則國自律,民文明則國文明。美哉我炎黃子孫,修己自律!壯哉我中華人民,文明進步!

    21、因此奏請朝廷,在惜陰書院舊址興建江南圖書館,以開民智。

    22、這些意見建議有的言簡意賅,有的洋洋萬言,既有事關全局的宏觀思考,也有解決問題的具體對策,不管是贊同還是反對的意見建議都體現著民意民智。

    23、言自強于今日,以開民智為第一義。

    24、凡一國之盛衰強弱,視民德民智民力之進退為衡。而欲此三者程度日增,則必注重于國民教育。

    25、責備眾人,是民智未開的另類說法。

    26、拓寬民意表達的果道,集中民智、反映民意。

    27、世界之運,由亂而進于平,勝敗之原,由力而趨于智,故言自強于今日,以開民智為第一義。亡而存之,廢而舉之,愚而智之,弱而強之。

    28、然以當時民智之閉塞,士風之委靡,號稱智識階級者,下焉者日治帖括,上焉者鶩于訓詁詞章。

    29、昔之欲抑民權,必以塞民智為第一義;今日欲甚民權,必以廣民智為第一義。

    30、在民智未開之時,民眾認為一年好運有賴神明庇祐,滅火消災,建醮所以答謝神恩,并期求來年繼續(xù)得神護祐。

    31、但目前規(guī)制未備,民智未開,若操切從事,徒飾空文,何以對國民而昭大信?故廓清積弊,明定責成,必從官制入手。

    32、從戊戌年的變法開始,到庚子勤王,再到創(chuàng)辦《新民叢報》,宣傳“新民”思想,為開啟民智鼓與呼。

    33、所以我說民智未開,中國現在就處在這個階段,理想主義者太少,現實主義者太多,很麻木。

    34、面對無人捧場的尷尬,支持以房養(yǎng)老的官員專家往往會有一種“民智未開”的感慨,認為傳統(tǒng)社會倫理觀念阻礙、后續(xù)制度無法保障是主要原因。 Hao86.com

    35、就說了!中國人民智慧舉世無雙了!

    36、變法是發(fā)展自由主義經濟的基礎,提高民力、民智、民德,是發(fā)展自由主義經濟的途徑。

    37、面對外敵的入侵和民族的危亡,他積極奔走呼號,倡導開發(fā)民智、啟發(fā)民眾愛國覺悟。

    38、萬里長城是我國古代勞動人民智慧的結晶。

    39、“象雄”這樣一個源自中國雪域高原,凝聚了藏族先民智慧結晶的古老文明,在國家和社。

    40、萬里長城凝結了千萬個勞動人民的血汗,是中華人民智慧與勞動的結晶。長城像巨龍盤旋在群山之中,那高大連綿的長城勾勒出蜿蜒的山勢,充滿了藝術魅力。

    41、民智未開,車比人命金貴?錯誤觀點日本車不安全。

    42、近代社會教育在“開民智”中的基本經驗,為我們今天開展素質教育,重視群眾教育和社會教育提供了許多值得借鑒的經驗。

    43、保持低調,實為戰(zhàn)略上的民智之選,使其日常工作游離于公眾視線之外,同時,為檔在經濟快速增長之時獲得聲譽。

    44、他的科學思想在中國起到了開啟民智,重立人心的積極作用。

    45、他把“最大幸福原理”作為社會的原則,主張用教育來提高民智和增進民福。

    46、“開民智”、“作新民”是我國近代發(fā)展社會教育的主題。

    47、網絡是當今領導干部了解民情、集中民智,實現科學決策、民主決策的重要渠道。

    48、將群眾工作的功能概括為五個方面:一是廣泛集中民智、完善決策機制;

    49、他進行的教育改革實踐,注重開通民智,并積極推動社會的變革。

    50、這些內容包括體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力、誠心誠意地為群眾謀利益等。

    51、在立法過程中,堅持發(fā)揚民主,集中民智,反映民意。

    52、救國之道其一就是要開啟民智。

    53、“為啟迪民智”而建設的公園,功能上強調民眾的活動和政府的意志,藝術上則表現為中西雜糅的形式。

    54、直隸工藝局在推動直隸工商業(yè)的發(fā)展,開啟民智,大興工藝新風等方面發(fā)揮了積極的作用。

    55、“開民智”是近代教育發(fā)展中的一個重要課題。

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