記敘文造句

記敘文造句

• 1、寫記敘文有順敘、倒敘和插敘三種方法。
• 2、記敘文，顧名思義，是用于記敘人物或事件的一種文體。
• 3、老師要求寫以敘人為主的記敘文，個別同學卻別出心裁寫成以敘事為主的記敘文了。
• 4、敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。
• 5、在記敘文中恰當?shù)卮┎遄h論，往往會使文章錦上添花。
• 6、記敘文和說明文的寫法是不相同的。
• 7、本文運用情景模型理論來分析記敘文的翻譯。
• 8、給一篇記敘文中的事件排序。
• 9、有時候兩者甚至難以區(qū)分，因為有的說明記敘文情節(jié)生動，也極富欣賞價值。
• 10、是的，我們涉足文學，或者通俗點說是記敘文。
• 11、記敘文講述的是發(fā)生在當前或過去事情的經(jīng)過。
• 12、記敘文是我們最為熟悉的一種寫作文體。
• 13、選擇議論文體時，要緊扣“修養(yǎng)”，言之有理、言之有據(jù)地分析;寫記敘文，敘述要生動感人。
• 14、分析其他類型的文章結(jié)構(gòu)，如傳記，記敘文，平行性及推理性文章。
• 15、通過教材的示范，著重指導學生掌握記敘文的五種常見結(jié)構(gòu)方式和議論文的四種常見結(jié)構(gòu)方式，再通過課后練筆活學活用。
• 16、記敘文寫作應學習“三”字構(gòu)思法。
• 17、今年的考試說明有一些變化，列舉了三種文體，包括議論文、記敘文和抒情文。
• 18、比如內(nèi)容一欄中有“寫人”、“寫景”、“寫動物”、“讀后感”等，體裁一欄則有“記敘文”、“議論文”、“抒情文”等。
• 19、需要注意的是，這個題未必都要寫記敘文，也可以寫成抒情文。
• 20、綜述有敘有議，以敘為主;大事記采用編年體和紀事本末相結(jié)合語體文記述，其余均采用記敘文體。
• 21、而說明記敘文則偏重信息的闡述和說明，這兩種文體還是有著許多共同點的。
• 22、記敘文往往一開頭就提供有關(guān)背景環(huán)境的消息，清楚地交代文中所述的動作發(fā)生在何時、何地和與何人有關(guān)。
• 23、簡言之，記敘文就是講故事，包括人物和故事情節(jié)。
• 24、一篇記敘文最終是靠一句句話組成的，因此，大家在語言表達上要注意準確、鮮明、生動、形象。
• 25、讀者在閱讀記敘文時會進行因果推論，研究顯示如果事件未能以因果關(guān)系連結(jié)，讀者將無法掌握文章中的連貫性。
• 26、現(xiàn)在一篇文章要分段落大意、歸納中心思想，又分這個是記敘文，那個是抒情文，這樣好像就很科學。
• 27、比如，如果你讀的是一篇記敘文，你可以按事件的順序做筆記：事發(fā)之前，事情經(jīng)過，事后結(jié)果。
• 28、以寫為例，就有很多題材，比如說明文、議論文、記敘文、抒情文。 hao86.com
• 29、要正確地理解和閱讀非文學記敘文，必須建構(gòu)正確的“閱讀模式”。
• 30、原來這作文是專家預計到的作文，作文要求是聯(lián)系社會生活，聯(lián)系自己身邊所發(fā)生的事寫一片記敘文。
• 31、文件是一種以語體文為原則的應用文體，兼有議論文、說明文、記敘文的一般特點。
• 32、凡是寫得好的記敘文，均在生動描述“小經(jīng)驗”“小能力”“小境界”的基礎(chǔ)上，揭示“小升華”、迸發(fā)“小靈感”，展示“小美妙”。
• 33、我不試圖有新材料來嘩眾取寵，我只希望用舊材料來說服大家，我要采用記敘文的方式，因為在我看來這是最具說服力的方式。
• 34、新聞報道屬于記敘文的范疇，主要運用敘述、描寫手法，本質(zhì)上屬于客觀反映。
• 35、全國人文學科獎牌幫助形狀的接收者我們的過去記敘文和他們寫我們的未來故事。
• 36、而記敘文的及物系統(tǒng)雖然主要也由物質(zhì)過程、關(guān)系過程和心理過程構(gòu)成，但所含行為過程、言語過程的比例明顯上升；
• 37、本研究的核心是作為外語的英語記敘文圖式訓練及其效果，主要研究對象是以漢語為母語的高中英語學習者。
• 38、能夠讀懂題材多樣、較為復雜的短文，具有連詞組句、寫作內(nèi)容完整的記敘文和感想文的能力；
• 39、采用動窗技術(shù)，探討在記敘文理解中現(xiàn)實驅(qū)動和情節(jié)驅(qū)動對時間信息表征的影響。
• 40、鑒于高中學段的特殊性，還是應該讓學生先寫好記敘文，再練習議論文。
• 41、下面一段就是例子計劃的簡單記敘文。
• 42、作文教學是語文教學的“半壁江山”，而記敘文寫作又是初中作文教學的“半壁江山”。
• 43、讓我轉(zhuǎn)換例子計劃成一段記敘文，看是否更容易讓你讀和理解。
• 44、在閱讀理解的文體上，筆者選擇了日常生活中傳遞信息最常見的文體之一——記敘文。
• 45、電影和戲劇的劇本是記敘文深層次的表現(xiàn)形式。