國(guó)文造句

國(guó)文造句

• 1、摘要文章通過大量的文獻(xiàn)資料，從三個(gè)方面全面介紹了朱生豪的莎士比亞戲劇譯介過程及其貢獻(xiàn)：朱生豪是我國(guó)解讀說不完、道不盡的莎士比亞的第一人；朱譯莎劇質(zhì)量之高“迄今仍無出其右者”；朱生豪是不屈不撓、立志填補(bǔ)中國(guó)文化空白的民族英雄。
• 2、穆木天外國(guó)文學(xué)翻譯對(duì)于認(rèn)識(shí)中國(guó)現(xiàn)代翻譯文學(xué)具有重要價(jià)值。
• 3、其原因?yàn)樯鐣?huì)改革，西學(xué)東漸，文體發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)改良派使然。在中國(guó)文學(xué)理論批評(píng)史上是一個(gè)光輝的里程碑。
• 4、如果是位國(guó)文老師，卻常常讓學(xué)生糾正錯(cuò)別字，豈非咄咄怪事！
• 5、晚清有些人對(duì)內(nèi)堅(jiān)持傳統(tǒng)禮教，對(duì)外則夜郎自大，盲目排斥外國(guó)文明。
• 6、例如，胡適用方法研究白話文學(xué)史和小說史，為中國(guó)文學(xué)的研究別開生面，改變了世人關(guān)于中國(guó)文學(xué)的觀念，士大夫目為不登大雅之堂的小說等文化遺產(chǎn)重新展示瑰寶的本來面目。
• 7、瑞貝塔的舉動(dòng)，不折不扣是在行善積德，盡管她未必能領(lǐng)悟這種地道的中國(guó)文化。
• 8、梁漱溟先生對(duì)中國(guó)文化的定義——“中國(guó)人夙昔生活所需要之一切”，足見國(guó)人對(duì)中國(guó)文化載體的情感多么深厚如海。
• 9、感受著五千年的古國(guó)文化；感受著世世代代的英雄兒女在您的腳下崛起；感受您那舉世無雙的英雄壯魄與偉大。
• 10、先秦諸子時(shí)代是中國(guó)思想發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，它確立了中國(guó)文化最為重要的價(jià)值形式和人之安身立命之所。
• 11、周易一書，博大精深，彰往察來，于中國(guó)文化史與思想史上佔(zhàn)有一席之位，儒家推尊為羣經(jīng)之首，豈虛言哉？
• 12、從先秦文學(xué)到現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)，馬悅?cè)徊蛔允谙笱浪?nèi)。
• 13、其次，即便是談文化與習(xí)俗，在境外旅游時(shí)也應(yīng)凸顯中國(guó)文化中“入鄉(xiāng)隨俗”、“客隨主便”的態(tài)度。
• 14、從古至今，中國(guó)古代純文學(xué)的東西是十分可疑的，假如抽空了傳統(tǒng)史學(xué)與哲學(xué)，單獨(dú)談中國(guó)文學(xué)，勢(shì)必將變得支離破碎，不可理喻。
• 15、近世以降，中國(guó)文明飽受摧殘，很重要的一點(diǎn)就是知識(shí)分子數(shù)典忘祖，投身于西洋文化懷抱，入主出奴，“言必稱希臘”，喪失了學(xué)術(shù)上的自主性。
• 16、在哥哥還很小的時(shí)候，國(guó)文老師就發(fā)現(xiàn)了他的文學(xué)才華，認(rèn)為孺子可教，頻頻鼓勵(lì)他寫作，終于造就他成為今日有名的作家。
• 17、大沙鎮(zhèn)店前村腰鼓隊(duì)逢節(jié)演出，高腔戲天天聚唱，村中綠樹成蔭、鳥語花香，家家文明，戶戶和睦，榮獲“全國(guó)文明村”稱號(hào)。
• 18、但她的國(guó)文考了滿分，尤其是作文《我的中學(xué)生活》寫得文采飛揚(yáng)，受到閱卷老師的激賞。
• 19、我們的祖國(guó)歷史悠久，五千年的文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；我們的祖國(guó)地大物博，九百六十萬平方公里的國(guó)土美麗富饒，蘊(yùn)藏豐富;我們的祖國(guó)文化燦爛，世界四大文明古國(guó)，祖國(guó)位居其中。
• 20、俄國(guó)文學(xué)家列夫托爾斯泰說：“理想的書籍，是智慧的鑰匙”。
• 21、中國(guó)文字更多采用形聲字造字法，在使用文字時(shí)可以注意把握形旁和聲旁，從文字形象入手。
• 22、她也許是英國(guó)文學(xué)史上宣傳資產(chǎn)階級(jí)婚姻最得力的人，她從未自命不凡，皆大歡喜的結(jié)局又帶有明智的現(xiàn)實(shí)主義。
• 23、中國(guó)文學(xué)史的編著，現(xiàn)在盛極一時(shí)，各種版本繁多。
• 24、在跨國(guó)文化交流與傳播中，一定時(shí)期的文化主潮流向是由強(qiáng)勢(shì)文化地區(qū)流向弱勢(shì)文化地區(qū)。
• 25、徽墨和歙硯對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展與保存曾經(jīng)作出了重要貢獻(xiàn)，其制做工藝被列為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
• 26、當(dāng)代中國(guó)文化保守主義探討的話題，依然是五四時(shí)代提出且至今沒有解決的問題。
• 27、如果不諱疾忌醫(yī)，中國(guó)人應(yīng)該敢于坦率承認(rèn)，在中國(guó)文化乃至東方各國(guó)中即使能找到有關(guān)思想的閃光，也僅是與大局無補(bǔ)的吉光片羽。
• 28、我們的教授有五位，有教語言學(xué)和美學(xué)的，還有教外國(guó)文學(xué)的……如此而已。
• 29、中國(guó)文字不具備既定的嚴(yán)格苛刻的規(guī)則，到你掌握它到一定程度，你就可以用想象力來打開它的范圍。它會(huì)隨著意識(shí)和情感而流動(dòng)、變化、發(fā)展，它將由你而定。這就是它的生命力和超越性。
• 30、為了更好開展外國(guó)文學(xué)和比較文學(xué)的研究，我們可以借鑒西方后現(xiàn)代文化批評(píng)，但不必過分夸大它的影響力。
• 31、十八世紀(jì)英國(guó)小說在整個(gè)英國(guó)文學(xué)史上占據(jù)著不容置疑的重要地位。
• 32、我們說，立足于當(dāng)代中國(guó)文化的整體，可以將這些差異巨大的各派觀點(diǎn)整合在一起，形成一個(gè)既有一定邏輯貫通性又允許一定邏輯斷裂存在的巨型文化系統(tǒng)，塑造成一個(gè)富麗堂皇又堂奧深幽的中國(guó)文化大思路。
• 33、陳曉東感謝并贊賞霍爾校長(zhǎng)和圣喬治中學(xué)重視推廣中國(guó)文化，不斷加強(qiáng)與中國(guó)的聯(lián)系。
• 34、中國(guó)文化對(duì)我是“造就”的問題，是血液和基因問題。特別是出國(guó)前。這些影響也是不可拆分的。我更愿意告訴你，我不停地清洗那些影響。讓它們變得清潔，讓我變得清潔。
• 35、古到今，由于竹的特有結(jié)構(gòu)加之生長(zhǎng)普遍，與我國(guó)文化藝術(shù)，尤以美術(shù)、音樂結(jié)下了不解之緣。
• 36、學(xué)衡派認(rèn)為，這無非是“歐西文化帝國(guó)主義之讕言，欲舉我國(guó)文化而附庸之也”。
• 37、其中，希臘文明和希伯來文明的交融，成為古代東方文明之根，儒家文明不斷是中國(guó)文明之源。
• 38、對(duì)于中國(guó)文學(xué)，他一無所知。
• 39、他們對(duì)中國(guó)文化的印象不會(huì)感到"博大精深"，而只是朦朧地保持一種神秘感罷了。
• 40、國(guó)文是兒童所需要的學(xué)科，國(guó)文是發(fā)展兒童心靈的學(xué)科。
• 41、由此在中國(guó)文人的眼里，人造的園林與真山真水之間，其最大的心理不同是園林的短暫與真山真水的永恒。
• 42、基于從中國(guó)文學(xué)作品中選出的語料，作者在討論研究結(jié)果時(shí)運(yùn)用了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法和實(shí)證的方法。
• 43、然而，盡管他們擁有強(qiáng)大的軍事力量，一旦進(jìn)入了中國(guó)文化圈，他們就會(huì)被立刻同化，好似被扯碎吸入了黑洞的物質(zhì)一般。
• 44、有了中國(guó)文化歷史知識(shí)基礎(chǔ)以后，愛國(guó)主義就有了根。章士釗有句話叫“滅人之國(guó)先去其史”。中華民族的偉大在于文化傳統(tǒng)，而繼承傳統(tǒng)最重要的是靠歷史教育。
• 45、那里的一個(gè)國(guó)文教員對(duì)我?guī)椭艽蟆?/span>
• 46、第四部分是講當(dāng)代語文教材對(duì)《國(guó)文百八課》的借鑒，論述在當(dāng)代語文教學(xué)改革背景下所作的有關(guān)反思。
• 47、先后任浙江省視學(xué)、浙江師范國(guó)文教員，上海大學(xué)、北大女子文理學(xué)院教授，一度赴英、美，均不久即返。
• 48、研究資料來源包括研究小組討論轉(zhuǎn)錄資料、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀察筆記、教案及學(xué)生對(duì)國(guó)文課的描述資料。
• 49、那個(gè)沿著街道走的男士，是我們學(xué)校最好的國(guó)文老師。
• 50、黃國(guó)文把照應(yīng)，替代和省略歸為語法銜接，其它兩類歸為詞匯銜接，本文即采用此種分類方法。 (好工具h(yuǎn)ao86.com)
• 51、那詩人就引他一個(gè)朋友的話，說現(xiàn)代人要國(guó)文好，非研究外國(guó)文學(xué)不可；
• 52、我們的國(guó)文老師三十多歲。他性情和藹可親。他臉上總是掛著笑容。
• 53、雖然我不像我姐姐那樣有才華，我的記憶力相當(dāng)不錯(cuò)：我在國(guó)文、英文、歷史、地理等課程，都能得到好的成績(jī)。
• 54、我的第一個(gè)國(guó)文教員是胡也頻烈士。
• 55、之前他常告訴我無法跟上班上其它同學(xué)，特別是數(shù)學(xué)、物理和國(guó)文。
• 56、論述了《中學(xué)生》、《國(guó)文月刊》為代表的開明雜志的特色，通過開明雜志撰稿作者群、撰稿內(nèi)容的條分縷析，闡發(fā)了開明同人對(duì)文學(xué)、教育兩者并重的旨趣。
• 57、本論文旨在檢視高中現(xiàn)代文學(xué)教育及國(guó)文教科書中女性文學(xué)范文典律的建構(gòu)、詮釋與影響。
• 58、“淡淡幽情”真應(yīng)成為國(guó)文（語文）課程的組成部分。詩人們想必也會(huì)有同感。
• 59、你不知道有很多外國(guó)人都會(huì)說中國(guó)文嗎?
• 60、開班不久，立即受到社會(huì)人士的關(guān)懷和重視，紛紛建議報(bào)社，要求增開為國(guó)人子弟學(xué)習(xí)國(guó)文的班級(jí)。
• 61、大學(xué)里教你國(guó)文的是些什么人？
• 62、只有最有智慧而且學(xué)識(shí)最淵博的傳教士能逃過中國(guó)文人們的諷刺。
• 63、我們有國(guó)文、數(shù)學(xué)、英文、科學(xué)、社會(huì)、音樂以及體育課。我最喜歡的科目是英文，因。
• 64、我才明白我的國(guó)文有多差。
• 65、華文，國(guó)文，英文，數(shù)學(xué)，科學(xué)，歷史，地理。
• 66、真好像是大旱之年遇到甘霖，我的母校濟(jì)南省立高中校長(zhǎng)宋還吾先生，托人邀我到母校去擔(dān)任國(guó)文教員。