細(xì)目造句

細(xì)目造句

• 1、產(chǎn)品已有庫(kù)存未及列上，請(qǐng)來(lái)函或電詢(xún)供應(yīng)細(xì)目與指定要求…
• 2、早期的繪畫(huà)，題材分科沒(méi)有細(xì)目化，女性形象揉雜于人物畫(huà)的創(chuàng)作中。
• 3、按年齡分類(lèi)，他給出了那些所得稅總數(shù)的細(xì)目表。
• 4、結(jié)合信息系統(tǒng)能提供銷(xiāo)售信息和供應(yīng)商細(xì)目。
• 5、我們能夠把這個(gè)問(wèn)題分拆成更基本的細(xì)目。
• 6、我們把支出費(fèi)用分為飯店住宿、旅行和娛樂(lè)三個(gè)細(xì)目。
• 7、定要等你課本弄丟了，筆記本都燒了，為了準(zhǔn)備考試而記在心里的各種細(xì)目全部忘記了，剩下的東西，才是你所學(xué)到的。
• 8、橢圓面龐，濃眉細(xì)目，不似想象中粗獷，果然帶著笑模樣。
• 9、每個(gè)子目下又設(shè)若干三級(jí)細(xì)目，并設(shè)置相應(yīng)的總分類(lèi)賬戶(hù)和明細(xì)分類(lèi)賬戶(hù)。
• 10、請(qǐng)?zhí)峁┟總€(gè)申請(qǐng)項(xiàng)目的資料。凡涉及一組器材的申請(qǐng)而未能提供分項(xiàng)細(xì)目者，概不考慮。
• 11、大伙細(xì)目瞧來(lái)，才見(jiàn)他周身皮膚生滿(mǎn)斑紋，毛發(fā)脫盡，指節(jié)爛掉，大腿縮曲得怕人，卻是麻風(fēng)即俗稱(chēng)癩病的癥狀。
• 12、金花葵的根、莖、葉粉碎過(guò)細(xì)目篩后做成稱(chēng)為“榆皮面”的面粉，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，經(jīng)常食用可預(yù)防心腦血管疾病。
• 13、其他細(xì)目在無(wú)線(xiàn)電臺(tái)站的第一套節(jié)目的海事專(zhuān)題中說(shuō)明。
• 14、一定要等到你課本都丟了，筆記都燒了，為了準(zhǔn)備考試而記在心中的各種細(xì)目全部忘記時(shí)，剩下的東西，才是你學(xué)到的。
• 15、執(zhí)行詳細(xì)目視檢查確保鋼索沒(méi)有接觸到除了滑輪，扇形盤(pán)，鋼索封嚴(yán)或者安裝在鋼索運(yùn)行行程上的索環(huán)的其他部件。 [hao86.com好工具]
• 16、第二，將是否如實(shí)入賬作為認(rèn)定商業(yè)賄賂的標(biāo)準(zhǔn)，甚至于細(xì)致到是否記入了相應(yīng)的細(xì)目，實(shí)際上是避實(shí)就虛，舍本逐末，使商業(yè)賄賂執(zhí)法異化為復(fù)雜的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)審查過(guò)程。
• 17、提議的細(xì)目尚未披露。
• 18、需求以后應(yīng)該成為所選擇的用戶(hù)群體需要的特性和功能的細(xì)目清單。
• 19、這些瑣事當(dāng)然需要解決，然而，當(dāng)他們積累起來(lái)之后，他們似乎看起來(lái)像一座大山而不僅僅是一張細(xì)目清單。
• 20、依靠商業(yè)需求，時(shí)間表應(yīng)用程序可以看成組織的薪水冊(cè)程序或者與成本細(xì)目分類(lèi)結(jié)構(gòu)結(jié)合用于產(chǎn)品管理。
• 21、盡管最后條款細(xì)目仍需討論，但我們總的意見(jiàn)是一致的。
• 22、我們想討論合同的各項(xiàng)細(xì)目，特別是差異和索賠。
• 23、這一評(píng)估結(jié)果，包括您的總排放量的細(xì)目就如何減少這些排放量以及建議。
• 24、請(qǐng)惠告價(jià)格細(xì)目表及發(fā)貨條件。
• 25、未在其間或最后提出的支付任何這種工作的費(fèi)用或支出的要求將被認(rèn)為沒(méi)有包括在這種細(xì)目之中。
• 26、細(xì)目文件的副本，包括差旅費(fèi)和工程問(wèn)題。
• 27、文章介紹了基于命題雙向細(xì)目表組卷策略的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)、組卷控制參數(shù)及具體實(shí)現(xiàn)方法。
• 28、接著將作出說(shuō)明。用來(lái)介紹特定的細(xì)目、解釋和命令。
• 29、公路工程的投標(biāo)報(bào)價(jià)不等于工程概預(yù)算，它是通過(guò)概預(yù)算方法工程細(xì)目的預(yù)期單價(jià)和費(fèi)用，進(jìn)而預(yù)測(cè)建設(shè)項(xiàng)目成本和在此基礎(chǔ)上的利潤(rùn)。vip9tm30.com/ZAOjU/
• 30、除此之外，教師還應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)閱讀細(xì)目作為補(bǔ)充，為收集信息提供更加結(jié)構(gòu)化的方法。
• 31、氨基酸也發(fā)揮了重要作用，防止肌肉分解細(xì)目的蛋白質(zhì)，這有助于重建后肌肉組織的工作。