知青造句

知青造句

• 1、當?shù)卣诖蛟煲粋€復合型旅游項目，力圖呈現(xiàn)一個集驛站、窯居、知青記憶、路遙人生為一體的文化旅游名鎮(zhèn)。
• 2、她始終沒有清醒過來，她嘴里一動一動的，似在說話，湊前一聽，原來她在念叨一個女知青的名字，是她的好朋友。
• 3、女知青站住了，雙目無神，象一個被送上祭臺的羔羊。
• 4、原作者姜戎是只在草原待過三年的知青，怎能了解蒙古族歷史文化。
• 5、知青的年代已過去，請勿再“插隊”。
• 6、古鎮(zhèn)項目全部建成后，將成為一個展示千年“古道”驛站、百年“窯居”建筑群落、千名“知青”記憶、一部路遙“人生”的文化旅游名鎮(zhèn)。
• 7、在他們仍然是讀高中的年級里，他們沒能繼續(xù)學業(yè)而是被送去參加建設，被迫加入軍隊或被流放去農村做知青。
• 8、盡管知青集體記憶存在著復雜的分層，但是，意義已經(jīng)在敘述和回憶中完成。
• 9、我們希望有關知青社會記憶研究能夠在研究實踐層面推進社會記憶研究這個領域。
• 10、知青由是感嘆自己斷不能如是，必須求突破。
• 11、他熟知青訓學院的所有球員，我也知道那里涌現(xiàn)了一些很有前途的球員。
• 12、追憶知青年代那段不可磨滅的記憶。
• 13、知青文化已成為龍江文化的重要內容。
• 14、是一部值得關注的知青年代戲。 【好工具hao86.com】
• 15、幾位女作家關于“知青運動”長篇回憶錄，為后人勾勒出那一段不應忘記的歷史。
• 16、“尋根”過后，知青作家作出了新的選擇，調整了自己的敘事策略，知青寫作很快由分化而匯入多元化文學發(fā)展潮流之中。
• 17、從全知到限知的敘事情境，尤其體現(xiàn)為知青視角與兒童視角的運用；
• 18、“神六”車隊里的女隊員在知青廣場。
• 19、知青對意義的定位和追尋反映了這一代人持續(xù)的和深刻的認同危機。
• 20、鶴崗“神六”車隊男隊員在知青廣場合影留念。
• 21、本論文即以這種經(jīng)歷和體驗的特征與文學傳達為核心，以期揭示出知青作家的精神文化特征及其歷史生成。
• 22、“知青”作為中國一個特殊的社會群體，曾創(chuàng)造了豐富的知青文化。
• 23、而史鐵生《我的遙遠的清平灣》，則是主流知青文學與非主流知青文學亦即知青文學另類書寫合流的結合點。
• 24、可以說，在知青電影發(fā)展歷程中，電影本身，包括電影本身的藝術性、思想性等諸多因素都是相輔相成的。
• 25、從群體前經(jīng)驗出發(fā)系統(tǒng)考察二十年的知青小說心靈史也系首次；
• 26、這是知青文學精神歷程的基點和起點。
• 27、本人在知青廣場的雕塑前留影。