輔音造句

輔音造句

• 1、輔音還可以復(fù)合成為復(fù)輔音，進(jìn)一步增大了輔音識(shí)別的難度。
• 2、由于上古類似于復(fù)輔音的析音，產(chǎn)生了析音詞，“圪”字由此產(chǎn)生。
• 3、另一方面，越南話和泰語一樣，有一樣的結(jié)尾輔音，并且和泰語一樣，他們都利用音度的高低。
• 4、下一步就是把這些輔音字母放到一起。
• 5、和其他語言一樣，元音和輔音組合成一個(gè)音節(jié)。韓語音節(jié)從左往右、先上后下書寫。
• 6、輔音連綴是英語中非常普遍的現(xiàn)象，輔音連綴發(fā)音的正確與否，直接影響到英語學(xué)習(xí)者的語音面貌。
• 7、首先表現(xiàn)為對(duì)發(fā)音暗病不認(rèn)真診療就放過，如：清輔音發(fā)成濁輔音、短元音發(fā)成長元音。
• 8、不同的輔音是由不同的發(fā)音部位和發(fā)音方法決定的。發(fā)音部位指氣流受到阻礙的位置，發(fā)音方法主要是指氣流受到阻礙和接觸阻礙的方式。
• 9、這個(gè)方法對(duì)于一篇短文來說有點(diǎn)復(fù)雜，但基本的概念是把每個(gè)數(shù)字跟一個(gè)特定的輔音字母關(guān)聯(lián)起來。
• 10、斯茂拉赫注視著逐漸熄滅的火焰，用秘語說了些什么，所有的元音和硬邦邦的輔音都黏糊糊的。
• 11、我記單詞的方法是記輔音，原音，字行。這樣可以準(zhǔn)確無誤的記熟！
• 12、約從第五周開始，嬰兒會(huì)開始發(fā)出一些非哭叫的聲音，這些是發(fā)音器官的偶然動(dòng)作，先出現(xiàn)類似于后元音的、、、等，隨后出現(xiàn)輔音、、等。
• 13、上古漢語部分被動(dòng)句是有形式標(biāo)記的，標(biāo)記主要有兩種一是濁輔音聲母，二是去聲。
• 14、在一組詞的開頭或重讀音節(jié)中對(duì)相同輔音或不同元音的重復(fù)。
• 15、總而言之，對(duì)北京話單說的聲調(diào)來說，不僅可以把濁輔音聲母或介音，而且也可以把鼻音韻尾或元音韻尾排除在聲調(diào)分布區(qū)之外，因而，北京話單說的聲調(diào)信息主要由主要元音及其過渡攜帶。
• 16、拗口令難以迅速，清楚地說出來的詞或一串詞，通常由于幾個(gè)相似的輔音連接在一起。
• 17、如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。
• 18、例如，你用你的基本密碼加上相關(guān)賬戶的輔音字母和元音字母：你的基本密碼是“”。
• 19、如果一個(gè)單詞的詞尾與一下單詞的詞首之間有幾個(gè)輔音的話，你就要把這些擠在一起的輔音連起來讀。
• 20、在同一個(gè)音節(jié)中，當(dāng)元音字母后緊跟著一個(gè)輔音字母時(shí)，它發(fā)第一個(gè)音。
• 21、在英語體系中，以元音結(jié)尾的音節(jié)叫做開音節(jié)，以輔音結(jié)尾的音節(jié)叫做閉音節(jié)。
• 22、那么為什么最常見的拼法是呢？第一個(gè)字母是而不是，這是因?yàn)樵诶葋喎窖岳铮谝粋€(gè)音節(jié)的輔音讀起來更像。
• 23、英語中有五個(gè)元音字母好二十一個(gè)輔音字母。
• 24、在兩個(gè)輔音之間，這個(gè)流音元音化了。
• 25、另一組輔音被稱作半元音，因?yàn)樗鼈儼ㄒ粋€(gè)元音，但實(shí)際上卻被用作輔音。
• 26、諸暨方言與輔音是基于發(fā)音位置及發(fā)音方法進(jìn)行對(duì)比的。
• 27、普通話語音共有二十一個(gè)聲母，聲母是音節(jié)開頭的輔音。
• 28、發(fā)輔音時(shí)，氣流會(huì)在口腔內(nèi)受到阻礙，氣流受到阻礙至少需要兩種發(fā)音部位的配合。
• 29、上古漢語存在復(fù)輔音，已為歷史音韻學(xué)界共認(rèn)。
• 30、目的研究腭裂術(shù)后腭咽閉合功能不全型患者輔音的聲學(xué)特點(diǎn)。
• 31、區(qū)分元音字母和輔音字母。
• 32、逼真的發(fā)音，幫助學(xué)習(xí)者明確地分辨元音、輔音、爆破音、小舌音等，輕松掌握單詞正確讀法。
• 33、字母表中的許多字母像，，，等等都是輔音字母。
• 34、斯茂拉赫注視著漸漸熄滅的火焰，用秘語說了些什么，所有的元音和硬邦邦的輔音都黏糊糊的。
• 35、輔音組合可以在詞首或詞尾出現(xiàn)，它可以包含兩至三個(gè)輔音。
• 36、直達(dá)聲與混響聲能比影響輔音清晰度損失率，從而影響語言清晰度。
• 37、本文還就英漢音位系統(tǒng)進(jìn)行了對(duì)比，并就英語的爆破音談了發(fā)好濁輔音的方法。
• 38、如果一個(gè)單詞的詞尾與下一個(gè)單詞的詞首之間有幾個(gè)輔音的話，你就要把這些擠在一起的輔音連起來讀。
• 39、有些輔音在發(fā)聲時(shí)需要發(fā)硬腭音。
• 40、他的閉塞輔音過于發(fā)成送氣音了。
• 41、在什么情況下雙寫詞尾的輔音字母?
• 42、與此相對(duì)，日語感嘆詞不用漢字，全部用假名記錄；輔音開頭的遠(yuǎn)比漢語多，多音節(jié)的占優(yōu)勢(shì)；日語的嘆詞使用甚至有性別之分。
• 43、第二，從字母角度，即限定哪些輔音字母和哪些元音字母相遇才能組合成腭化輔音。
• 44、嬰兒咿呀學(xué)語時(shí)發(fā)出的輔音字母就是他們?cè)诰毩?xí)的過程，是他們擺好嘴巴和舌頭形狀發(fā)聲的過程，也是他們聽自己發(fā)音的過程。
• 45、算法整體上是一套規(guī)則集，可以把字母組合映射成輔音類。
• 46、北方方言當(dāng)中陽平聲，俗稱第二聲，其實(shí)就是濁輔音。
• 47、下元音不可能與前導(dǎo)元音字母和輔音字母連在一起。
• 48、頭韻、元音韻和輔音韻是三種最基本的押韻修辭格。
• 49、也沒有英語和俄語的復(fù)輔音。
• 50、其它音節(jié)就少一些重音，或稱弱讀音節(jié)，念的時(shí)候時(shí)間短一點(diǎn)，但輔音發(fā)音一定要清晰。
• 51、緒論部分對(duì)輔音和鼻、邊音已有研究做了簡要回顧，并介紹本文實(shí)驗(yàn)研究的語料來源及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、語音標(biāo)注及數(shù)據(jù)處理、發(fā)音合作人信息等。
• 52、如果一個(gè)單詞以一個(gè)輔音結(jié)尾，緊跟的下一個(gè)單詞的詞首是元音的話，把第一個(gè)單詞詞尾的輔音從第一個(gè)單詞脫離，使它與緊跟著的元音連在一起。
• 53、弱化開音節(jié)中的圓唇元音僅在唇輔音后完全脫落，但在非唇輔音后不脫落。
• 54、不知為什么，他那很順口的英語輔音怎么也發(fā)不出來。
• 55、中國人在演唱意大利語歌曲時(shí)，通常不能區(qū)分清、濁輔音，按漢語的習(xí)慣來讀復(fù)輔音。
• 56、古漢語中存在復(fù)輔音聲母，已被許多學(xué)者、專家提出，但尚未定論。
• 57、字符是一個(gè)錯(cuò)誤的字符，不能被所轉(zhuǎn)換。使用某些輔音字母不能放在一起。
• 58、印度口音的特征是，講話人用卷舌音讀輔音。
• 59、通過這種方法，教師每次發(fā)一個(gè)或兩個(gè)元音和輔音，這樣可以保證高強(qiáng)度。
• 60、當(dāng)發(fā)言時(shí)無法明確地發(fā)音，輔音在字末出現(xiàn)停頓，歌手在發(fā)高音時(shí)出現(xiàn)變音，或某人感覺到快速的發(fā)音疲勞等肯定是壓力的跡象。
• 61、我們選擇的這些發(fā)音反映了嬰兒似乎喜歡重復(fù)的輔音。 hao86.com
• 62、如果不是從小就會(huì)說漢語，那你就等著不停地去死記那些元音輔音吧。
• 63、被稱作“吃詞”的不發(fā)音輔音被忽略不計(jì)，同時(shí)還要避免出現(xiàn)的有：罕見字、含有貶義的漢字以及指出尺寸、年齡和方位的形容詞等。
• 64、起初，他們的語言聽起來很走調(diào)，像是勒著喉嚨發(fā)出來的輔音和靜電干擾的噪音。
• 65、符號(hào)與輔音或音節(jié)對(duì)應(yīng)的文字能用來表音。
• 66、長元音與短元音涇渭分明，因?yàn)槊恳粋€(gè)短元音后都雙寫了輔音。
• 67、當(dāng)時(shí)，輔音群往往被簡化。
• 68、把這個(gè)輔音和后面的一個(gè)詞的元音連起來讀，這叫做連讀。
• 69、隨著第一套真正意義上字母系統(tǒng)——希臘文字的出現(xiàn)，輔音音素文字呈現(xiàn)出新的數(shù)量級(jí)的增長。
• 70、在發(fā)后綴的音時(shí)，元音發(fā)音要快，口幾乎是全閉著的，但反綴音節(jié)中的輔音發(fā)音要清晰。
• 71、發(fā)音肌肉發(fā)出元音和輔音的方式多少會(huì)有些固定，這也包括我們發(fā)音模式的聲調(diào)和頻率。
• 72、英語的輔音如何分類？
• 73、但元音前面的輔音是不同的。這與元韻和頭韻類似，但前者要求在一定的間隔中出現(xiàn)，而后者比較自由。
• 74、如果一個(gè)單詞以輔音結(jié)尾而它接下來的那個(gè)單詞以元音結(jié)尾，此時(shí)就會(huì)發(fā)生連讀。