文史造句

文史造句

• 1、他對(duì)文史典故非常熟悉，遇到寫(xiě)作需要時(shí)，便可信手拈來(lái)。
• 2、在廣東的教育史學(xué)著作中以及有關(guān)的文史資料中，也沒(méi)有山本梅崖的名字，反之，在沈瓊樓回憶“速成師范”的師資時(shí)，倒有圖畫(huà)課由高劍父擔(dān)任的記載。
• 3、民國(guó)以來(lái)，史家述作甚豐，穆著述尤富，遍涉中國(guó)文史哲藝，諸多別識(shí)，今后學(xué)人含英咀華，必將有更深遠(yuǎn)之影響。
• 4、補(bǔ)注的內(nèi)容包含一些對(duì)賦文堅(jiān)澀難懂之處的注釋?zhuān)饕€是針對(duì)注文史料進(jìn)行的。
• 5、凡此絕異成就，當(dāng)然是跟金庸本身兼具深厚的文史素養(yǎng)與卓犖才華息息相關(guān)。
• 6、文史類(lèi)期刊編輯需要把握三點(diǎn)原則。
• 7、王杰告訴記者，自己從小就喜歡文史，歷史考試幾乎次次滿(mǎn)分，被同學(xué)戲稱(chēng)為“考不倒”。
• 8、幾年前，上海圖書(shū)館的文史專(zhuān)家蕭斌如，撰寫(xiě)了一篇雷潔瓊回憶“下關(guān)慘案”的文章，現(xiàn)摘編于此，以此紀(jì)念。
• 9、這篇《鵝湖之會(huì)》流蕩的文史之氣，斷非尋常的風(fēng)月筆墨所易取代，曹先生治學(xué)的優(yōu)長(zhǎng)也恰能表現(xiàn)在這里。
• 10、文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的自我概念低于理工科和師范類(lèi)學(xué)生。
• 11、文史巨擘，或潑墨揮毫，妙手丹青;或舉觴吟詠，把盞賦詩(shī)，人人奉荊山之玉，個(gè)個(gè)獻(xiàn)驪蛇之珠，華彩盈屋，佳音繞梁，舞姿翩翩，歡情洽洽，誠(chéng)極一時(shí)之盛矣。
• 12、勰敦尚文史，物務(wù)之暇，披覽不輟。
• 13、從初中開(kāi)始，李思緲就直接讀原版的文史哲類(lèi)書(shū)籍。
• 14、文章以道教新特點(diǎn)對(duì)白話小說(shuō)的影響為考察對(duì)象，運(yùn)用文史互證的方法對(duì)其間的關(guān)系尤其是道教之對(duì)小說(shuō)的影響作一簡(jiǎn)要分析。
• 15、續(xù)編是將前兩本書(shū)未及收集的文史典故加以詮釋?zhuān)沟眠@個(gè)領(lǐng)域的研究更加完整。
• 16、希望能通過(guò)相關(guān)的箋釋校注為唐代典籍整理盡一己之力，為今后筆記小說(shuō)之文史研究的深入開(kāi)展做一小部分基礎(chǔ)工作。
• 17、本地一位文史專(zhuān)家認(rèn)為，新會(huì)繼續(xù)拆下去，是在蠶食省級(jí)“歷史文化名城”，終有一天作繭自縛。
• 18、曾任江浦縣文史研究員的翟幕韓老人在當(dāng)年患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，經(jīng)佐鄉(xiāng)治愈。
• 19、但僅是這幾家掰著手指都能數(shù)清的書(shū)店里，六年下來(lái)，江郎、三聯(lián)兩家徹底消失，南華被惡俗的“特價(jià)書(shū)超市”收購(gòu)，楓林晚、文史、教育三家搬離原址。
• 20、新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不同于文史、理工類(lèi)學(xué)生，有其鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。
• 21、但是，隨著時(shí)代的深刻變遷，和國(guó)內(nèi)其他重點(diǎn)高校一樣，山東大學(xué)的文史研究也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
• 22、省文史研究館是我省崇文尚德、名家薈萃的學(xué)術(shù)文化研究機(jī)構(gòu)。
• 23、晝漏方盡，大耋已嗟，退反初服，歸骸故里，玩文史以怡神，閱魚(yú)鳥(niǎo)以散慮，觀省野物，登臨園沼，緩步代車(chē)，無(wú)罪為貴，其幸四也。
• 24、“海上絲綢路早開(kāi)、闕文史實(shí)證摩崖，可能孔望山頭像、及見(jiàn)流沙白馬來(lái)”。
• 25、文史哲不同于理工農(nóng)醫(yī)，一是可以自學(xué)，二是主要是自學(xué)。
• 26、很多人因這個(gè)消息而興奮，這中間有文史鉤沉，有人物臧否，有大開(kāi)大合的文化點(diǎn)評(píng)，有片羽吉光的“錢(qián)氏幽默”，無(wú)論是學(xué)者還是普通人都樂(lè)得一觀。
• 27、我得于中學(xué)“文史課”的思維之訓(xùn)練，是“胡批亂侃帶嚇?！笔降摹Ｃ孔x一段文章，不是找它的“可批點(diǎn)”，就是找它的“可捧點(diǎn)”。這一套讀書(shū)的辦法，當(dāng)我遇到索緒爾的。
• 28、少耽文史，恣意瀏覽，久之，則知凡治古學(xué)，師今人不若師古人，故自出家塾，未嘗師事人，蓋以四部古籍具在，善學(xué)者自能得師。
• 29、闡述了文史類(lèi)高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的必要性，就大學(xué)文史類(lèi)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置進(jìn)行了探索和研究。
• 30、人文史跡方面，位在太魯閣峽谷入口的麒麟文化遺址、立霧溪斷崖古道，以及上下梅園山胞部落等，都值得研究與保存。
• 31、文史研究館是老一輩革命家源于崇文尚德的優(yōu)良傳統(tǒng)，基于安邦治國(guó)的卓識(shí)遠(yuǎn)略創(chuàng)立，廣納社會(huì)賢達(dá)、名流耆宿，以揚(yáng)禮賢敬士之風(fēng)。
• 32、雞籠山四館有雷次宗的儒學(xué)，何尚之的玄學(xué)，何承天的史學(xué)，謝元的文學(xué)，其實(shí)就是中國(guó)傳統(tǒng)文化的文史哲。
• 33、就這樣成百車(chē)地把珍貴的地方文獻(xiàn)如方志、年鑒、文史資料、黨史資料、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、家譜、碑貼、民間故事集、民歌集等，運(yùn)送到我的通志館。
• 34、余試閱之，文史各本多陳詞濫調(diào)，無(wú)非忠孝仁義;而西學(xué)各本，太半譯自西洋，佶屈聱牙，難明其意。
• 35、其歷史研究方法，具有明顯的綜合特征。歷史表述上，黃仁宇注重語(yǔ)言敘述，闡釋了文史關(guān)系。
• 36、比如，高中時(shí)看了一些如韓寒、余杰批判中國(guó)教育的文章，就覺(jué)得自己不應(yīng)繼續(xù)沉淪應(yīng)試教育，大肆發(fā)展自己對(duì)文史的興趣愛(ài)好，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科基本停滯。
• 37、呼吁現(xiàn)代的人們掌握一點(diǎn)文史常識(shí)，不要丟掉讀寫(xiě)基本技能，并非讓每一個(gè)人都去鉆故紙堆。
• 38、文史哲愛(ài)好者，非著名雞湯婊，豆瓣讀書(shū)簽約作者。
• 39、前廳為侏儒山戰(zhàn)役的文字、圖片和實(shí)物展，中廳為漢陽(yáng)縣抗戰(zhàn)歷史及著名的抗戰(zhàn)人物事跡，后廳則為荊楚版筑文史館。
• 40、基于圖書(shū)館的館藏優(yōu)勢(shì)，論述了文史類(lèi)圖書(shū)對(duì)大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的重要作用。
• 41、吳振鋒現(xiàn)為陜西省美術(shù)博物館收藏研究部主任、陜西文史館館員，曾在全國(guó)第八屆書(shū)法展獲“全國(guó)獎(jiǎng)”，擅古隸，書(shū)法風(fēng)格清逸淡遠(yuǎn)，瀟灑出塵。
• 42、只有加強(qiáng)文史研究、保存歷史記憶、洞悉歷史規(guī)律，才能鑒古知今、熔古鑄今，開(kāi)辟新的未來(lái)。
• 43、凍仔頂部落是聯(lián)結(jié)三重溪、關(guān)子嶺、中侖溫泉、曾文水庫(kù)要道，老夫妻樹(shù)守護(hù)村民，成為東興觀光地標(biāo)及文史資產(chǎn)。
• 44、據(jù)清代文史學(xué)家全祖望評(píng)論，張蒼水的詩(shī)屬“云間詩(shī)人”陳子龍、夏完淳一派，“才筆縱橫、藻采繽紛、含鐘應(yīng)呂”。
• 45、他這樣解釋文史哲貽害社會(huì)。
• 46、陳郡謝瞻才辯有風(fēng)氣，嘗與兄弟群從造惠，談?wù)撲h起，文史間發(fā)，惠時(shí)相酬應(yīng)，言清理遠(yuǎn)，瞻等慚而退。
• 47、佛教文史掌故極多，本文僅就閱讀所得，對(duì)幾個(gè)問(wèn)題深入考究，并依時(shí)代先后匯錄成篇。
• 48、伏想尊俎折沖，蠻夏安業(yè)，齋閣豫暇，亦有文史之樂(lè)。
• 49、文史期刊堅(jiān)持“三貼近”原則既是社會(huì)生活的需要和期刊發(fā)展的必然，也有實(shí)際的可能性。
• 50、三是，求職者與用人單位之間的供需矛盾突出，以北京市為例，主要體現(xiàn)為文史經(jīng)管類(lèi)供大于求，理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)供不應(yīng)求。
• 51、茨維塔耶娃不僅以詩(shī)歌名世，其散文創(chuàng)作也別有異彩，在俄國(guó)散文史上堪稱(chēng)戛戛獨(dú)造，即使置之于世界文壇，也別具一格。
• 52、正經(jīng)嬸兒，文史哲愛(ài)好者，非著名雞湯婊，豆瓣讀書(shū)簽約作者。
• 53、這本書(shū)節(jié)奏明快，另外還穿插了一些趣味盎然的文史掌故。
• 54、雖為工科出身，但興趣廣泛，文史哲均有涉獵，尤以哲學(xué)為甚。
• 55、任氏家族的發(fā)祥地究竟在何處?近日，任爾寧先生、重慶文史館和歷史名人館的專(zhuān)家聯(lián)袂前往浙江和墊江尋根問(wèn)祖，任氏家族的根源地有了答案。
• 56、曲振明正是在這間書(shū)店見(jiàn)到了許多外面見(jiàn)不到的古舊書(shū)，接觸了大量前人的筆記小說(shuō)，也因此與文史結(jié)緣，愛(ài)上了文史掌故。
• 57、文史館的資料很豐富，每周我都會(huì)去一次。 hao86.com
• 58、在蕩口鴻模學(xué)校，讀章學(xué)誠(chéng)《文史通義》、夏曾佑《中國(guó)古代史》，“讀之甚勤”，“至形于夢(mèng)寐間”。
• 59、其實(shí)，看書(shū)的外國(guó)人，看的并不都是文史哲，很多人看的是消遣類(lèi)讀物。
• 60、接著他從文史哲、數(shù)理化等各個(gè)方面，分別向我們講述各個(gè)學(xué)科的價(jià)值與發(fā)展趨勢(shì)。
• 61、知識(shí)是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風(fēng)帆，老師學(xué)生是知識(shí)的孩子。
• 62、畫(huà)宗師范寬“溪山行旅”的俊美畫(huà)卷，還會(huì)想到哲學(xué)家傅玄“近朱者赤，近墨者黑”的醒世箴言，史學(xué)家令狐德棻“如文史不存，何以鑒古今”的警世名言。
• 63、因此，筆者所采取的主要研究方法也就選擇了比較、舉例和文史互證的方法。
• 64、也有喜歡文史鉤沉的人士發(fā)現(xiàn)，徐教授式的“黑色幽默”，很有點(diǎn)“斑衣戲彩”的精神。
• 65、多數(shù)高校是根據(jù)你讀的不同專(zhuān)業(yè)，同一科目教材都有難易程度之分，例如：“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)”的學(xué)生讀“高數(shù)”是級(jí)難度，而“文史類(lèi)”專(zhuān)業(yè)的學(xué)生讀“高數(shù)”或只有級(jí)難度，各科也如此類(lèi)推。重點(diǎn)大學(xué)與非重點(diǎn)大學(xué)、理工類(lèi)大學(xué)與綜合類(lèi)大學(xué)的同專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)要求、考題要求也不盡相同，大家不用為此太過(guò)擔(dān)心。
• 66、學(xué)習(xí)文史知識(shí)目的在于“溫故”，有文史修養(yǎng)的人生活在從過(guò)去到現(xiàn)代一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間段里。學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)目的在于“知新”，有科學(xué)知識(shí)的人可以預(yù)見(jiàn)將來(lái)，他生活在從現(xiàn)在到廣闊無(wú)垠的未來(lái)。假如你什么都不學(xué)習(xí)，那就只能生活在現(xiàn)時(shí)現(xiàn)世的一個(gè)小圈子里，狹窄得很。
• 67、本人在全面閱讀了豐子愷的散文作品后，以為其中泛現(xiàn)的獨(dú)特之處使得其在中國(guó)現(xiàn)代散文史上應(yīng)有其相應(yīng)的位置。
• 68、以勤奮錘煉自己，用挫折萃取智慧。知天文、曉地理、通文史，只待他日激揚(yáng)文字；專(zhuān)數(shù)哲、擅經(jīng)濟(jì)、精外語(yǔ)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，縱橫天地。
• 69、湖南省文史館為宣傳張家界的大美，向詩(shī)詞書(shū)法借力，請(qǐng)館內(nèi)外詩(shī)人書(shū)家吟詩(shī)揮翰，共襄盛舉。
• 70、也談為什么不要讓你的子孫在國(guó)內(nèi)讀文史哲。
• 71、臺(tái)北縣新店市文史館展出清朝時(shí)期文物。
• 72、這份筆錄，轉(zhuǎn)送到文史館，文史館的大多數(shù)人看了第一段，就不屑再看了，因?yàn)椤昂槲洹薄?/span>
• 73、其曾耗盡心血收藏、董理、刊印文史典籍，貢獻(xiàn)超卓。
• 74、就啟功而言，他既擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)創(chuàng)作，熟諳書(shū)畫(huà)筆法，又在文史研究方面卓有建樹(shù)，因而表現(xiàn)出迥別于他人的書(shū)畫(huà)鑒定學(xué)體系。
• 75、長(zhǎng)沙文史書(shū)叢首次列出瀏陽(yáng)河確有“九道灣”。
• 76、從宋代開(kāi)始，在漢文史稿中記載，今廣西環(huán)江縣境內(nèi)先后有“茆灘”。
• 77、芬蘭學(xué)校改按主題授課不再劃分?jǐn)?shù)理化文史哲。
• 78、王羲之《蘭亭集序》，在中國(guó)散文史上是一篇著名的典范之作，作者敘寫(xiě)蘭亭雅集盛況，抒發(fā)生死感慨，文筆雋爽流暢，灑脫無(wú)拘，展現(xiàn)出作者蕭散疏朗的風(fēng)采。
• 79、人們也不知那是他們自己的錦囊佳句，還是引用來(lái)的文史“經(jīng)典”。
• 80、按科類(lèi)分，文史類(lèi)報(bào)名人，藝術(shù)文報(bào)名人，體育類(lèi)報(bào)名人，理工類(lèi)報(bào)名人，藝術(shù)理報(bào)名人。
• 81、文化風(fēng)景林用風(fēng)景園林的形式，彰顯宜興文化歷史悠久、名人輩出的文史底蘊(yùn)。
• 82、讓人想不到，一個(gè)歌唱家，楊光的業(yè)余愛(ài)好卻是鉆故紙堆，喜讀文史哲，閑來(lái)舞文弄墨作的是古體詩(shī)。
• 83、這里有北宋名剎廣化寺的斑斑遺跡，有元末起義農(nóng)民徐壽輝的造反傳說(shuō)，醉心文史的蔣先生在這一帶流連調(diào)查，寫(xiě)過(guò)多篇考析文章。
• 84、文史數(shù)據(jù)庫(kù)收有一套精細(xì)掃描的百衲本原本圖庫(kù)，同時(shí)還制作了對(duì)應(yīng)的精校文字庫(kù)。
• 85、丈夫不能腰佩六國(guó)璽，死當(dāng)頭顱行萬(wàn)里，胡為碌碌記姓名，日夜埋頭事文史!
• 86、“‘喝墨水’一詞來(lái)源于哪里?”諸如此類(lèi)，人們常用卻很少深究的一些“冷門(mén)”文史知識(shí)，因?yàn)殡娨曃幕?jié)目的熱播，開(kāi)始成為許多觀眾茶余飯后的談資。
• 87、文史哲研究要關(guān)注人們的精神世界，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，幫助人們更好認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，確立不斷前進(jìn)的方向和信心。
• 88、木文根據(jù)調(diào)查所得及相關(guān)的藏漢文史料，對(duì)該地區(qū)苯教諸寺的創(chuàng)建歷史、寺院組織、學(xué)經(jīng)系統(tǒng)等進(jìn)行簡(jiǎn)要考述。
• 89、我的確很幸運(yùn)。并不是很多人可以文史外語(yǔ)類(lèi)像我這樣九死一生。
• 90、褚遂良博涉文史，工楷、隸，書(shū)學(xué)鍾繇、王羲之，而成古雅瘦勁之體。
• 91、時(shí)任廣東省文史館館長(zhǎng)胡希明稱(chēng)父親為“狷介之士”，并非毫無(wú)根據(jù)。
• 92、美協(xié)藝委會(huì)委員、北京畫(huà)院藝委會(huì)主任、國(guó)務(wù)院文史館館員。
• 93、傳統(tǒng)的文史研究基本是以個(gè)體為單位，自己自足。
• 94、看文史哲也愛(ài)侃八卦刷微信。
• 95、考察結(jié)束，綜合各方考察結(jié)果，最終確定與北京大鐘寺簽訂設(shè)計(jì)合同，但大鐘寺只承諾設(shè)計(jì)形狀，即鐘的外觀比例、形象，天瑞集團(tuán)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)文史，包括文字和圖案。
• 96、建國(guó)后，任省文史館館員，列為民主人士。
• 97、這件拍品在拍賣(mài)行的圖錄資料中并未充分挖掘出它的文史價(jià)值，只是簡(jiǎn)單地介紹了硯盒與材質(zhì)，而“仲呂”二字也未被識(shí)別，這給了吳笠谷一個(gè)撿漏的好契機(jī)。
• 98、十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。師生情深，永生不忘！
• 99、十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。
• 100、文史館在成山頭風(fēng)景區(qū)內(nèi)。