好工具造句欄目為您提供2024年的數(shù)控技術(shù)的造句相關(guān)內(nèi)容,本欄目原創(chuàng)編輯和精選收集了27條數(shù)控技術(shù)的造句一二年級例句供您參考。
數(shù)控技術(shù)造句
- 1、在分析開放式數(shù)控系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)控技術(shù)的基礎(chǔ)上,首次提出了數(shù)控信息網(wǎng)絡(luò)存儲制造的新概念。
- 2、機器人技術(shù)與數(shù)控技術(shù)有一定的關(guān)系,但與之不同之處在于機器人在更多軸向運動中產(chǎn)生更高的速率和運動。
- 3、足底矯形器計算機輔助制造系統(tǒng)是集計算機技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、高速銑削技術(shù)、現(xiàn)代加工技術(shù)為一體的高科技項目。
- 4、發(fā)展提高前輩制造技術(shù)必需以數(shù)控技術(shù)未基礎(chǔ)。
- 5、在現(xiàn)代自動化加工領(lǐng)域中,數(shù)控技術(shù)正在得到越來越廣泛的應(yīng)用。
- 6、針對數(shù)控技術(shù)和裝備向高速高精度發(fā)展的需求,研究開發(fā)了一種新的高精度軌跡控制技術(shù)。
- 7、而數(shù)控技術(shù)是現(xiàn)代化加工設(shè)備的基礎(chǔ),又是精密、高效、高可靠性、高柔性加工技術(shù)的支撐。
- 8、數(shù)控技術(shù)已經(jīng)成為制造業(yè)自動化的核心技術(shù)和基礎(chǔ)技術(shù)。
- 9、數(shù)控技術(shù)是先進制造技術(shù)的核心,是制造業(yè)實現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化、柔性化、集成化的基礎(chǔ)。
- 10、三是要注重用戶使用、維護數(shù)控系統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn),建立國內(nèi)外數(shù)控技術(shù)資源庫。
- 11、敘述了數(shù)控系統(tǒng)兩個階段、六代產(chǎn)品的發(fā)展史和數(shù)控技術(shù)的優(yōu)越性。論述了機床數(shù)控化改造的必要性。
- 12、歡迎國內(nèi)外有志之士加盟共創(chuàng)數(shù)控技術(shù)與裝備制造業(yè)的明天。
- 13、本文介紹了數(shù)控技術(shù)在微波器件生產(chǎn)中的應(yīng)用情況,分析了應(yīng)用中存在的問題并提出了改進措施。
- 14、全軟件型數(shù)控系統(tǒng)是當(dāng)今數(shù)控技術(shù)發(fā)展的趨勢之一。
- 15、該系統(tǒng)將刀具幾何角度測量修磨技術(shù)與數(shù)控技術(shù)有機地結(jié)合起來,集實用性和試驗性于一體。
- 16、數(shù)控技術(shù)作為未來先進制造技術(shù)的核心內(nèi)容之一,正在朝著開放化、網(wǎng)絡(luò)化、柔性化和智能化方向發(fā)展;
- 17、高速數(shù)控系統(tǒng)是現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)的發(fā)展趨勢之一。
- 18、開放式智能化、網(wǎng)絡(luò)化的數(shù)控技術(shù)是實現(xiàn)制造自動化、智能化、集成化和全球化的基礎(chǔ)技術(shù)。
- 19、數(shù)控技術(shù)已成為先進制造系統(tǒng)中不可缺少的基礎(chǔ)技術(shù)。
- 20、在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用人才的培養(yǎng)過程中,數(shù)控實訓(xùn)起著重要的作用。vip9tm30.com/zAOJU/
- 21、使用數(shù)控技術(shù)在一定空間內(nèi)所控制的只是一個點,也就是刀具的端點。
- 22、制造自動化技術(shù)是先進制造技術(shù)中的重要組成部分,其核心技術(shù)是數(shù)控技術(shù)。
- 23、系統(tǒng)工程、控制論和信息論是數(shù)控理論基礎(chǔ),也是數(shù)控技術(shù)的方法論。
- 24、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系應(yīng)體現(xiàn):面向市場和企業(yè)需求,靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合。 Hao86.com
- 25、加強數(shù)控實踐教學(xué),是培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)人才的關(guān)鍵。
- 26、數(shù)控技術(shù)促進了滾削技術(shù)的進步。
- 27、根據(jù)高職教育兩年制數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位,提出了“三個基礎(chǔ),兩個結(jié)合,一條主線”的課程構(gòu)建思路。