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[現(xiàn)代]吳妍因

éméijuédàiyànhuā,
shēngchángnánlínjiā。。
quèxiànruòōu,
wèigānhuànchūnshā。

作者簡介

吳妍因
吳妍因[現(xiàn)代]

吳研因 ,( 1886一1975)中國近現(xiàn)代教育家,原名輦嬴,江陰要塞貫莊人。1906年畢業(yè)于上海龍門師范學校,早年曾任江陰縣立單級小學和上海尚公學校校長,上海中華書局、商務印書館編輯,江蘇省立第一師范學校教員兼附屬小學主任,尚公學校校長。為小學低年級學生自編油印教材,開小學使用白話文教科書之先河。主要著作有《小學國語新讀本》、《基本教育》及教育論文多篇。 更多

吳妍因的詩(共462首詩)
  • 《秋柳四首用漁洋韻》
    南浦才銷送別魂,西風底便掩蓬門。
    彩曛虛弄金波影,玉露潛滋珠淚痕。
    行讓黃花專老圃,更無紅杏伴遙村。
    停杯空疊陽關曲,客舍青青孰與論。
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  • 《清明苦雨·風滿春郊雨滿城》
    風滿春郊雨滿城,清明怪底不清明。
    最難沽酒前村路,偏聽賣花深巷聲。
    負郭家家支樹錯,通江處處海潮生。
    昨宵短夢依稀記,五色霞光萬里晴。
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  • 《自姑蘇車抵金陵》
    花明柳暗晉陵東,車入云陽便不同。
    漸見穹坡千陌赭,倏看落日萬山紅。
    丹徒城郭人煙異,白下江關氣勢雄。
    回首姑蘇程五百,川巒亭樹去匆匆。
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  • 《清明苦雨·惜春心事乞晴辭》
    惜春心事乞晴辭,焚奏通明情豈癡。
    朝日欲薰芳草眼,夕陽待艷海棠姿。
    剪風燕羽應尤快,破曉鶯聲更不遲。
    最是東郊狂試馬,水光山色映鞭絲。
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  • 《月軒吟稿·舊集乾隆蔣趙袁》
    舊集乾隆蔣趙袁,自擔行李到蘇垣。
    秋風秋月閒評遍,宮草宮花客夢繁。
    兩袖滄桑懷故國,一時桃李盛公門。
    本來詩學無新舊,多少英才是后昆。
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  • 陳主事伯嚴
    黃錫朋〔現(xiàn)代〕
    徂冬陰氣升,繁卉改前姿。
    豈遂元化窮,郁郁存貞葳。
    孤秀值傾運,翹然始為奇。
    吏部冰雪懷,濯時吐清辭。
    千屈不一伸,乃以亨其詩。
    冥搜造幽荒,得句蒼天悲。
    昨非覺今是,此情知者誰。
    遙睇如有求,空山相與期。
  • 曲阜古柏·古柏森森老更蒼
    劉瑞清〔現(xiàn)代〕
    古柏森森老更蒼,千年寒暑歷滄桑。
    枯枝猶記前朝事,斑駁刀痕遍體傷。
  • 謝章行嚴先生書贈橫披
    錢鐘書錢鐘書〔現(xiàn)代〕
    活國吾猶仰,探囊智有馀。
    名家堅白論,能事硬黃書。
    傳市方成虎,臨淵倘羨魚。
    未應閑此手,磨墨墨磨渠。
  • 麻州古樟林
    〔現(xiàn)代〕
    仙鄉(xiāng)何處是,今此畫中行。
    雨過春林凈,草殷泥屐輕。
    塵音漸清絕,古木盡高橫。
    鳥語啁啾里,宿酲遲未醒。
  • 合成柱子
    〔現(xiàn)代〕

    柱子強大的一面具有冰冷和頑強的吸附能力
    它繞開的可視物體背靠自由的定單

    這只能算是偏遠的一面
    他們是事物最主要的一面
    到一定程度,會集中成一條線

    將來從這里出發(fā),失去哺育的燈光被迫
    不斷從四周的黑暗中收集光線,地下的文字
    聚集起來

    以避免成為黑暗的附屬物
    如果沒有柱子站立,這里就是一座風聲的棄園
    它的歷史分枝緊緊地刺入我的心臟
    這一顆一粒運載星光的雨水
    自然地從葉尖滴落
    如果我沒有到過這大片的曾喪失的國土
    心中就不會有祖國的概念

    我年幼時的體驗。

    它使思維簡單得成為臨時的風
    混合體。

    與自然相戀的那個人
    穿過了思維的墻

    我現(xiàn)在的感覺是有新鮮的風在合成
    自然的翻譯和理解能力。

    我是低級的植物
    找回了依靠
    在柱子上的皮膚
    事實上,我思考,我正成為柱子的一部分
    努力沒有多少改變我們成為黑色的中堅物質
    被剝落的,最早返回土地

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