古詩(shī)

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[宋代]朱熹

半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許?
為有源頭活水來(lái)。

觀(guān)書(shū)有感·其一譯文

半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開(kāi),天光、云影在水面上閃耀浮動(dòng)。

問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。(那 通:哪)要問(wèn)池塘里的水為何這樣清澈呢?是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水。

觀(guān)書(shū)有感·其一注解

1
方塘:又稱(chēng)半畝塘,在福建尤溪城南鄭義齋館舍(后為南溪書(shū)院)內(nèi)。
2
鑒:一說(shuō)為古代用來(lái)盛水或冰的青銅大盆。鏡子;也有學(xué)者認(rèn)為鏡子。指像鑒(鏡子)一樣可以照人。
3
徘徊:來(lái)回移動(dòng)。
4
渠:它,第三人稱(chēng)代詞,這里指方塘之水。
5
那得:怎么會(huì)。
6
清如許:這樣清澈。
7
為:因?yàn)椤?/span>
8
源頭活水:比喻知識(shí)是不斷更新和發(fā)展的,從而不斷積累,只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷地學(xué)習(xí)、運(yùn)用和探索,才能使自己永保先進(jìn)和活力,就像水源頭一樣。

觀(guān)書(shū)有感·其一背景

公元1196年(慶元二年)朱熹應(yīng)南城縣上塘蛤蟆窩村吳倫、吳常兄弟之邀,到該村講學(xué),為吳氏廳堂書(shū)寫(xiě)“榮木軒”,為讀書(shū)亭書(shū)寫(xiě)“書(shū)樓”,并為吳氏兄弟創(chuàng)辦的社倉(cāng)撰寫(xiě)了《社倉(cāng)記》,還在該村寫(xiě)下了《觀(guān)書(shū)有感二首》。

觀(guān)書(shū)有感·其一賞析

這是一首抒發(fā)讀書(shū)體會(huì)的哲理詩(shī)。

第一句“半畝方塘一鑒開(kāi)”,朱熹在山村里讀書(shū),興味正濃。他悠然自得地抬頭一看,眼前是一方半畝大小的池塘。這本是最平凡不過(guò)的景象,在中國(guó)南方的村落中,這樣的池塘隨處可見(jiàn)。但到了朱熹的筆下,它卻獨(dú)有一種深刻的寓意。

第二句“天光云影共徘徊”,看著眼前的池塘,朱熹體會(huì)到內(nèi)心世界的清晰明朗,便猶如明鏡一般。鏡子雖小,卻能照進(jìn)整個(gè)天地。因此,這區(qū)區(qū)半畝的方塘,竟也有了湖海般的氣象。盡管它小,卻能倒映出長(zhǎng)天無(wú)垠、云影悠悠。

詩(shī)人正是抓住了這一點(diǎn)作進(jìn)一步的挖掘,寫(xiě)出了頗有哲理的三、四兩句:“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。詩(shī)人抓住了塘水“深”而且“清”,就能反映“天光云影”的特點(diǎn)。但是到此詩(shī)人并沒(méi)有結(jié)束,他進(jìn)一步地提出了一個(gè)問(wèn)題?!皢?wèn)”那個(gè)“方塘”“那得清如許?”問(wèn)它為什么這么“清”,能夠反映出“天光云影”來(lái)。而這個(gè)問(wèn)題孤立地看這個(gè)“方塘”的本身沒(méi)有法子來(lái)回答。

詩(shī)人于是放開(kāi)了眼界,從遠(yuǎn)處看,終于,他看到了“方塘”的“源頭”,找到了答案。就因?yàn)椤胺教痢辈皇菬o(wú)源之水,而是有那永不枯竭的“源頭”,源源不斷地給它輸送了“活水”。這就是這一首小詩(shī)所展現(xiàn)的形象和它的思想意義。

作者簡(jiǎn)介

朱熹
朱熹[宋代]

朱熹(1130年9月15日~1200年4月23日),行五十二,小名沋郎,小字季延,字元晦,一字仲晦,號(hào)晦庵,晚稱(chēng)晦翁,又稱(chēng)紫陽(yáng)先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、逆翁。謚文,又稱(chēng)朱文公。漢族,祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣(今江西省婺源),出生于南劍州尤溪(今屬福建三明市)。南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人、閩學(xué)派的代表人物,世稱(chēng)朱子,是孔子、孟子以來(lái)最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。更多

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