藜科·堂下生旅藜

學(xué)默三年漫不應(yīng)，流光一去意無征。
緣如發(fā)白因循染，道似山青自在凝。
猶有形骸生影跡，卻將文字寄名稱。
一川月色多于水，更著秋霜見底澄。

流水無心競，孤云與我同。
坐深明月下，行盡亂山中。
花落聞啼鳥，松涼愛御風(fēng)。
懸知皆夢境，一笑萬緣空。

堂下生旅藜，堂上秋風(fēng)起。
藜生何重重，秋風(fēng)落無子。
子落尚復(fù)生，根枯為誰死？
朝乘白露降，采割辭螻蟻。
但知傷藜根，誰治藜生地。
我非厭為羹，為帚為厥始。

東望大瀛海，影落扶桑弓。
三洲直如矢，正射三山中。
三山負(fù)曉日，曉日波浪紅。
仙人不騎鶴，所適多御風(fēng)。
秦君家三洲，長與仙人通。
即之不可見，忽爾能相面。
翩翩頭上巾，舉舉塵中扇。
高談清溽暑，知子不貧賤。
閑居寡良儔，有酒不自薦。
此日亦足醉，況得邦之彥。
小醉須解酲，大醉不用醒。
平生慎許可，只有一劉伶。
太湖三萬頃，七十二峰青。
頗貽山水秀，閉門修酒經(jīng)。
白云生硯石，疏雨灑窗欞。
子上三洲去，手杯猶未停。

掃除狡獪蓄神機(jī)，開頂葫蘆不置扉。
人物已從垣外見，真形漸向市中微。
杯成白鶴沖霄去，劍化雙龍破浪歸。
自此更無毫發(fā)累，綠毛繞體欲成衣。