學然后知不足，教然后之困怎么讀,學然后知不足，教然后之困什么意思,學然后知不足，教然后之困造句,學然后知不足，教然后之困解釋,漢語詞典

(1)（動）學習：～書法。

(2)（動）模仿：鸚鵡～舌｜～得很像。

(3)（名）學問：博～｜才疏～淺｜治～。

(4)（名）指學科：化～｜數(shù)～｜新～。

(5)（名）學校：小～｜大～。

1. ?對，是：然否。不然。不以為然。

2. ?以為對，答應，信守：然納（以為對而采納）。然諾（許諾，信守諾言）。

3. ?這樣，如此：當然。然后。然則。

4. ?表示一種語氣（a.表決定，猶焉，如“寡人愿有言然”；b.表比擬，猶言一般，如“如見其肺肝然”）。

5. ?用于詞尾，表示狀態(tài)：顯然。忽然。飄飄然。

6. ?古同“燃”。

1.方位詞。在背面的（指空間，跟“前”相對）：～門。村前村～。

2.方位詞。未來的；較晚的（指時間，跟“前、先”相對）：～天。日～。～輩。先來～到。

3.方位詞。次序靠近末尾的（跟“前、先”相對）：～排?！迕?/p>

4.后代的人，指子孫等：無～。

5.君主的妻子：皇～?！?。

6.古代稱君主：商之先～。

7.姓。

1. 曉得，明了：知道。知名（著名）。知覺（有感覺而知道）。良知。知人善任。溫故知新。知難而進。知情達理。

2. 使知道：通知。知照。

3. 學識，學問：知識，求知。無知。

4. 主管：知縣（舊時的縣長）。知府。知州。知賓（指主管招待賓客的人。亦稱“知客”）。

5. 彼此了解：相知。知音。知近。

6. 彼此了解、交好的人：故知（老朋友）。

1. 古同“智”，智慧。

1. 副詞。

2. 用在動詞、形容詞和其它詞前面表示否定或加在名詞或名詞性語素前面，構成形容詞：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自謙）。不刊（無須修改，不可磨滅）。不學無術。不速之客。

3. 單用，做否定性的回答：不，我不知道。

4. 用在句末表疑問：他現(xiàn)在身體好不？

(1)（名）腳；腿：～跡｜～球｜畫蛇添～。

(2)（名）器物下部形狀像腿的部分：鼎～。

(3)（形）充足；足夠：～額｜～金｜～數(shù)｜～月｜富～｜豐衣～食。

(4)（副）夠得上某種數(shù)量或程度：菜～有十斤。

(5)（副）足以（多用于否定式）：不～為憑｜微不～道。

1. 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。

2. 使，令：風能教船走。

3. 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。

4. 姓。

1. 傳授：教課。你教給我做。