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形而下怎么讀,形而下什么意思,形而下造句,形而下解釋,漢語詞典

xíngérxià

形而下

形而下

拼音:xíng ér xià

注音:ㄒ一ㄥˊ ㄦˊ ㄒ一ㄚˋ

結(jié)構(gòu):(左右結(jié)構(gòu))(獨體結(jié)構(gòu))(獨體結(jié)構(gòu))

形而下的意思

  • 詞語解釋:

    [hao86.com好工具]省作'形下'。
    '形而上'的對稱。實在﹐具體。參見'形而上'。
  • 引證解釋:

    ⒈ 亦省作“形下”?!靶味稀钡膶ΨQ。實在,具體。參見“形而上”。

  • 國語詞典:

    有形或具體者,即物理界或現(xiàn)象界的事物。相對于形而上而言。

  • 網(wǎng)絡(luò)解釋:

    形而下

  • 形而下是中國古代哲學(xué)的重要內(nèi)容之一。儒家哲學(xué)中指有形質(zhì)的或已成形的東西,與表示無形的或未成形體的東西的“形而上” 對稱。來說明“道” (形而上)與 “器”(形而下) 的關(guān)系,即是法則、規(guī)律、道理和器物的關(guān)系。
  • 形而下地只死學(xué)傳統(tǒng),只能做些就事論事的表面文章,這種情況在今天很有些普遍性。
  • 從形而上來講,“寫作,多是因為看見了人間的殘缺”;從形而下來講,“寫作為生是一件被逼無奈的事”。
  • 形而上者謂之道,形而下者謂之器。同聲相應(yīng),同氣相求,水流濕,火就燥,云從龍,風(fēng)從虎,各從其類也。德薄而位尊,知小而謀大,力少而任重,鮮不及矣。君子以獨立不懼,遁世無悶。
  • 我們創(chuàng)作藝術(shù)可分為形而上,形而下,同樣,鑒賞者按照文化底蘊與審美能力也是如此分層面的。
  • 形而上者謂之道;形而下者謂之器。
  • 國家自豪的宣稱,其他發(fā)達(dá)國家的貧民窟和棚戶區(qū)可謂是相形而下。
  • “語言之中有一些非常有力、醇厚的東西,非常地形而下,”他說,“然而,對于身體對女人意味著什么,她有一種罕見的敏銳。”。
  • 西洋的東西基本上是一種科學(xué)精神主導(dǎo)下的藝術(shù),我們也不能用形而下來歸納。
  • 近代科學(xué)在歐洲的產(chǎn)生,乃得益于“文藝復(fù)興”以來歐洲學(xué)術(shù)上“形而上”與“形而下”的大規(guī)模分離。
  • 美學(xué)長期在“形而上學(xué)”和“形而下學(xué)”壓制之下,喪失了自身的特質(zhì)。

字義分解

  • 讀音:xíng

    (1)(名)形狀:方~|圖~|地~。

    (2)(名)形體;實體:有~|~影不離。

    (3)(動)顯露;表現(xiàn):喜~于色|~諸筆墨。

    (4)(動)對照:相~見絀|相~之下。

  • 讀音:ér

    1. ?古同“爾”,代詞,你或你的:“而翁歸,自與汝復(fù)算耳”。

    2. ?連詞(a.表平列,如“多而雜”。b.表相承,如“取而代之”。c.表遞進(jìn),如“而且”。d.表轉(zhuǎn)折,如“似是而非”。e.連接肯定和否定表互為補充,如“濃而不烈”。f.連接狀語和中心詞表修飾,如“侃侃而談”。g.插在主語謂語中間表假設(shè),如“人而無信,不知其可”)。

    3. ?表(從……到……):從上而下。

  • 讀音:xià

    (1)(副)下面;位置在下的;低處:~面|~部。

    (2)(副)等級或品級低的:~等|~級|~策|~人。

    (3)(副)次序或時間在后的:~午|~集|~家|~旬。

    (4)(副)向下面:~行車。

    (5)(副)表示屬于一定范圍、情況、條件等:~列|部~|在同志們的幫助~。

    (6)(副)表示正當(dāng)某個時間或時節(jié):節(jié)~|目~|時~。

    (7)(副)用在數(shù)目字后面;表示方面或方位:兩~里都同意。

    (8)(動)由高處到低處:~船|~降|~山。

    (9)(動)(雨、雪等)降落:~雨|~霧。

    (10)(動)頒發(fā);投遞:~令|~文|~通知|~帖。

    (11)(動)去;到(處所):~鄉(xiāng)|~地|~基層。

    (12)(動)退場:該隊三號上;五號~。

    (13)(動)放入:~網(wǎng)捕魚|~箸|~鉆|~手。

    (14)(動)卸除;取下:~裝|把敵人的槍~了!

    (15)(動)做出(言論、判斷等):~結(jié)論|~定義。

    (16)(動)開始使用;使用:~藥|~刀。(動物)生產(chǎn):~蛋|~崽。攻陷;攻克:連~數(shù)城。到規(guī)定的時間結(jié)束日常工作或?qū)W習(xí)等:~班|~工|~課。退讓:相持不~。低于;少于(多用于否定):~藥|~刀。(動物)生產(chǎn)

    (17)(量)(一~兒)。ɑ表示動作的次數(shù):敲了兩~(兒)。b〈方〉用于器物的容量:敲了兩~(兒)。b〈方〉用于器物的容量

    (18)(名)(~兒)用在“幾、兩”后面;表示本領(lǐng)、技能:他真有兩~(兒)。有時也作下子。

    (19)(副)用在動詞后。表示由高處到低處

    (20)(副)用在動詞后。表示有空間;能容納:這個劇場能坐~幾萬人。

    (21)(副)用在動詞后。表示動作的完成或結(jié)果:寫~八千字的論文。

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