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duōméi

多媒體

多媒體

拼音:duō méi tǐ

注音:ㄉㄨㄛ ㄇㄟˊ ㄊ一ˇ

詞性:名詞

結(jié)構(gòu):(上下結(jié)構(gòu))(左右結(jié)構(gòu))(左右結(jié)構(gòu))

多媒體的意思

  • 詞語解釋:

    可用計算機(jī)處理的多種信息載體的統(tǒng)稱,包括(好工具h(yuǎn)ao86.com)文本、聲音、圖形、動畫、圖像、視頻,以及程式所提供的互動功能。
  • 我們懷著好奇的心情走進(jìn)了這間功能完備的多媒體教室。
  • 學(xué)樓,一棟實驗樓,小賣部,食堂,和田徑場組成,其中有兩個多媒體教室,兩個微機(jī)房。
  • 我忘不了自己是語文老師,在閱讀歷史故事的過程中學(xué)習(xí)語言。主要辦法是通過多媒體設(shè)備出示一些練習(xí),豐富學(xué)生的語言和歷史知識。
  • 多媒體在商界的另一應(yīng)用是可視電話會議。它通過電腦網(wǎng)絡(luò)傳送視覺聽覺信號,使處于不同地理位置的兩方或多方與會者能夠順利舉行會議。
  • 我利用多媒體器材來上課,收到了事半功倍的效果。
  • 多媒體帶動下出現(xiàn)了全新的互動性游戲,環(huán)繞立體聲和絢麗的圖片極大的提高了玩家們的感受和體驗。
  • 增量收入是這些公司在多媒體廣告銷售上赴湯蹈火的唯一理由。
  • 面對中國足球的無奈,許多中國球迷喊“打”,很多媒體也“隨聲附和”。
  • 多媒體的最早應(yīng)用是用于娛樂的光盤,而且關(guān)于多媒體天花亂墜的報道都集中在這個領(lǐng)域。
  • 并根據(jù)測量學(xué)的特點進(jìn)行了初步的多媒體教學(xué)模式設(shè)計。

字義分解

  • 讀音:duō

    (1)(形)數(shù)量大:~年。

    (2)(形)比原來的數(shù)目有所增加;數(shù)量上超出:~住兩天。

    (3)(形)表示相差的程度大:他比我強(qiáng)~了。

    (4)(形)超出原有的或應(yīng)有的數(shù)量或限度:你的錢給~了。

    (5)(數(shù))(用在數(shù)量詞后)表示不確定的零數(shù):五十~。

    (6)(副)表贊嘆:~幸福?。?/span>

    (7)(副)表疑問:你有~大?

    (8)姓。

  • 讀音:méi

    (1)(名)媒人:~妁之言。

    (2)(名)媒介:~質(zhì)|觸~。

  • 讀音:tǐ,tī
    [ tǐ ]

    1. 人、動物的全身:身體。體重。體溫。體質(zhì)。體征(醫(yī)生在檢查病人時所發(fā)現(xiàn)的異常變化)。體能。體貌。體魄(體格和精力)。體育。體無完膚。

    2. 身體的一部分:四體。五體投地。

    3. 事物的本身或全部:物體。主體。群體。

    4. 物質(zhì)存在的狀態(tài)或形狀:固體。液體。體積。

    5. 文章或書法的樣式、風(fēng)格:體裁(文學(xué)作品的表現(xiàn)形式,可分為詩歌,散文,小說,戲劇等)。文體(文章的體裁,如“騷體”、“駢體”、“舊體詩”)。字體。

    6. 事物的格局、規(guī)矩:體系。體制。

    7. 親身經(jīng)驗、領(lǐng)悟:體知(親自查知)。體味。身體力行(xíng )。

    8. 設(shè)身處地為人著想:體諒。體貼。體恤。

    9. 與“用”相對?!绑w”與“用”是中國古典哲學(xué)的一對范疇,指“本體”和“作用”。一般認(rèn)為“體”是最根本的、內(nèi)在的;“用”是“體”的外在表現(xiàn)。

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