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漢語(yǔ)詞典

漢語(yǔ)詞語(yǔ)拼音 漢語(yǔ)解釋

fángxué

預(yù)防醫(yī)學(xué)

預(yù)防醫(yī)學(xué)

拼音:yù fáng yī xué

預(yù)防醫(yī)學(xué)的意思

  • 詞語(yǔ)解釋:

    以人群為研究對(duì)象,應(yīng)用宏觀與微觀的技術(shù)手段,研究健康影響因素及其作用規(guī)律,闡明外界環(huán)境因素與人群健康的相互關(guān)系,制定公共衛(wèi)生策略與措施,以達(dá)到預(yù)防疾病增進(jìn)健康延長(zhǎng)壽命提高生命質(zhì)量為hao86.com目標(biāo)的一門醫(yī)學(xué)科學(xué)。

  • 網(wǎng)絡(luò)解釋:

    預(yù)防醫(yī)學(xué)是從醫(yī)學(xué)科學(xué)體系中分化出來的,它是研究預(yù)防和消滅病害,講究衛(wèi)生,增強(qiáng)體質(zhì),改善和創(chuàng)造有利于健康的生產(chǎn)環(huán)境和生活條件的科學(xué)。預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)不同之處在于它是以人群為對(duì)象,而不是僅限于以個(gè)體為對(duì)象。醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)之一,是從個(gè)體醫(yī)學(xué)發(fā)展到群體醫(yī)學(xué),今天許多醫(yī)學(xué)問題的真正徹底解決,不可能離開群體和群體醫(yī)學(xué)方法。

  • 僅在最近的兩周中,預(yù)防醫(yī)學(xué)的兩個(gè)臺(tái)柱子不幸倒掉了。
  • 記分卡激勵(lì)和追蹤的干預(yù)措施顯示,預(yù)防醫(yī)學(xué)、兒童保健、診所工作人員的能力建設(shè)和基本藥品的供應(yīng)出現(xiàn)了明顯的改善。
  • 預(yù)防醫(yī)學(xué)界這有很大爭(zhēng)議。
  • 發(fā)展預(yù)防醫(yī)學(xué),使用電子病歷和減少浪費(fèi)都能使整個(gè)醫(yī)療系統(tǒng)的成本更低廉。
  • 因此這是一個(gè)關(guān)鍵的機(jī)遇,我們不得不做出重要的改變,這個(gè)改變能夠影響成千上萬(wàn)人的生命,并在全球范圍內(nèi)實(shí)踐預(yù)防醫(yī)學(xué)。
  • 目的:改革口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法,提高口腔專業(yè)學(xué)生的口腔宣教能力。
  • 臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)又稱為個(gè)體預(yù)防醫(yī)學(xué),是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要組成部分。
  • 為探討以創(chuàng)造性思維培養(yǎng)為目的的預(yù)防醫(yī)學(xué)教育模式,我們對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了一系列的改革。
  • 紐約哥倫比亞大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人說現(xiàn)在使用的藥物是可以預(yù)防心臟病的。
  • 說明中醫(yī)“治未病”的理念不僅限于預(yù)防醫(yī)學(xué)方面,而且對(duì)中醫(yī)學(xué)臨床同樣也有重要的指導(dǎo)價(jià)值。

字義分解

  • 預(yù)讀音:yù

    (1)(副)預(yù)先;事先:~備|~測(cè)。

    (2)(副)同“與”(yù)。

  • 讀音:fáng

    (1)(名)戒備的設(shè)施:城~。

    (2)擋水的建筑物:堤~。

    (3)姓。

    (4)(動(dòng))提防、防備:~洪。

  • 醫(yī)讀音:yī

    (1)(名)醫(yī)生:名~|獸~|太~|巫~。

    (2)(名)醫(yī)學(xué):中~。

    (3)(動(dòng))醫(yī)治:把我的病~好了。

  • 學(xué)讀音:xué

    (1)(動(dòng))學(xué)習(xí):~書法。

    (2)(動(dòng))模仿:鸚鵡~舌|~得很像。

    (3)(名)學(xué)問:博~|才疏~淺|治~。

    (4)(名)指學(xué)科:化~|數(shù)~|新~。

    (5)(名)學(xué)校:小~|大~。

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