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漢語詞語拼音 漢語解釋

jiàoxué

教學法

教學法

拼音:jiào xué fǎ

注音:ㄐ一ㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄈㄚˇ

詞性:名詞

結構:(左右結構)(上下結構)(左右結構)

教學法的意思

  • 詞語解釋:

    指教學理論。包括普通教學法和分(hao86.com好工具)科教學法。

  • 引證解釋:

    ⒈ 指教學理論。包括普通教學法和分科教學法。

  • 國語詞典:

    教師教授學生學習各種學科的知識、技能所采用的具體方法。一般分為普通教學法與各科教學法。

  • 網(wǎng)絡解釋:

    教學法

  • 教學工作是一種由教師和學生兩方面共同合作,完成對規(guī)定教材的體會理解以有益于學生行為和經(jīng)驗的活動。這就不能不涉及學習理論、學校班級組織理論和訓練理論的問題。要知道,兒童進入學校決不是如過去所設想的那樣簡單,只要在學、記、聯(lián)想和實習方面取得進步就行了的事情。心理學家揭示,學生智力的增長必然經(jīng)歷如下幾個發(fā)展階段︰1.由簡單的感官運動的協(xié)調開始;2.進而發(fā)展到隨著語言和游戲能力的增長開始符號性的動作;3.然后進而能夠根據(jù)具體情況進行邏輯思維;4.最后到青少年時期就具有綜合考察問題、掌握問題實質和進行解釋的能力。兒童情感的發(fā)展則是由不受制約的、直接的、立刻的反應,進步到經(jīng)過周密考慮的比較復雜的間接響應。至于兒童的體質發(fā)展,顯而易知,無庸贅述。教師教育兒童,必須考慮上述特點。而教師本身則必須成熟老練,具有為人師表的興致,并做到嚴格而不躁,同情而不超過身份。
  • 是一種讓學生在真實情境中思考、學習和行動的實驗教學法,是建構主義理論指導下的一種新的教學模式。
  • 第五部分:柯達伊教學法在童聲合唱訓練中的運用,該部分主要從三個方面來分別闡述。
  • 目的探討教學法在放射醫(yī)學實驗課教學中應用的效果。
  • 在語文課堂教學中,活動式教學法相比傳統(tǒng)的“灌輸”式教學更能體現(xiàn)新課標的精神。
  • 下節(jié)課你最好用啟發(fā)式教學法。
  • 實踐表明,單獨運用任何一種教學法都難以滿足我國英語教學的實際要求,因而采用折中主義教學法,并在教學過程中靈活運用就成為了可行途徑。
  • 採用新的教學法,對于記誦片語的效果可以立竿見影。
  • 從方法論的高度,論述了重演教學法在模型與模擬、思維訓練以及文學藝術中的廣泛應用。
  • 它的策略與全字教學法相同,但是它更依賴孩子的語言經(jīng)驗。
  • 柯達伊教學法對音樂教師在童聲合唱教學、訓練中的要求。

字義分解

  • 讀音:jiào,jiāo
    [ jiào ]

    1. 指導,訓誨:教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。

    2. 使,令:風能教船走。

    3. 指“宗教”:教士。教主。教皇。教堂。

    4. 姓。

  • 讀音:xué

    (1)(動)學習:~書法。

    (2)(動)模仿:鸚鵡~舌|~得很像。

    (3)(名)學問:博~|才疏~淺|治~。

    (4)(名)指學科:化~|數(shù)~|新~。

    (5)(名)學校:小~|大~。

  • 讀音:fǎ

    (1)(名)由國家制定或認可;并強制遵守的法律、指令、條例等行為規(guī)則的總稱:憲~。

    (2)(名)方法、方式:寫~。

    (3)(名)標準樣子;可以模仿的:取~。

    (4)(名)佛教的教義;也泛指佛教和道教的:~術。

    (5)姓。

    (6)(動)效法:~后王。

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