拼音查成語(yǔ) 成語(yǔ)解釋

今天小編要說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)按圖索驥的故事，成語(yǔ)按圖索驥的意思變動(dòng)是怎樣的？下面一起來(lái)看看吧！

成語(yǔ)按圖索驥在第5版的意思是"根據(jù)圖像尋找一匹好馬，根據(jù)線索象征性地尋找，但也是呆板，按死規(guī)矩做事的比喻。"第六版的意思是"根據(jù)圖像找到一匹好馬，按照死的規(guī)則機(jī)械地、嚴(yán)格地做事情，也根據(jù)線索尋找目標(biāo)。"(版本5說(shuō)"根據(jù)知道的線索尋找")

在元代著名書(shū)法家袁瑜有首相關(guān)的詩(shī)詞，在《清容居士集》第50卷中，這首詩(shī)名為《示從子瑛》。"隔竹引龜心有想;按圖索驥術(shù)難靈?！边@句詩(shī)也規(guī)勸弟子做事的時(shí)候不要太死板了。

驥，是傳說(shuō)中的千里馬，這里的圖，指的是識(shí)別馬的圖畫(huà)。按圖索驥的意義是，就是根據(jù)圖片尋找所謂的千里馬。

春秋時(shí)期，有一個(gè)叫伯樂(lè)的人，他特別善于看馬。

當(dāng)時(shí)，大官員和貴族都非常重視馬，有一匹好馬不僅方便旅行，而且還是一種身份的象征。

一匹好馬是很貴的，即使一個(gè)國(guó)家的君王想買(mǎi)一匹馬，也是非常謹(jǐn)慎的。大家都要看馬，來(lái)回反復(fù)的去看，技術(shù)好的人是很受尊敬的。

伯樂(lè)就是個(gè)受人尊敬的人，他識(shí)別馬的技術(shù)很厲害，可以說(shuō)是出神入化。

他從養(yǎng)馬開(kāi)始摸索，慢慢地學(xué)會(huì)了看馬。因?yàn)樗麑?duì)馬很了解，所以他彼此之間非常準(zhǔn)確。

慢慢地，伯樂(lè)年紀(jì)越來(lái)越大了，他想把相馬的手傳下去，不想這門(mén)技術(shù)就這么消失，但他的兒子太笨了，教不了他。所以伯樂(lè)總結(jié)了他一生的經(jīng)歷，寫(xiě)了一本書(shū)，名叫《相馬經(jīng)》。為了使它更清楚，《相馬經(jīng)》里也有許多馬的圖案。

《相馬經(jīng)》寫(xiě)完后，伯樂(lè)的兒子是第一個(gè)開(kāi)始學(xué)習(xí)的。

他積極學(xué)習(xí)《相馬經(jīng)》，因?yàn)樗母赣H伯樂(lè)認(rèn)為他很笨，不能做相馬的工作。

伯樂(lè)的兒子很不樂(lè)意，他想："我父親說(shuō)我笨，不想教我?，F(xiàn)在我要照這本相馬經(jīng)，按照書(shū)上說(shuō)的找一匹同樣的千里馬回來(lái)，看看他還在說(shuō)什么!"

因此，伯樂(lè)的兒子非常仔細(xì)地讀了《相馬經(jīng)》。

《相馬經(jīng)》有一段話說(shuō)千里馬前額高，兩只大眼睛凸起，很亮，四只大蹄，旁邊有一個(gè)高高的前額和一雙鼓鼓的眼睛。

博爾的兒子把這段話背下來(lái)了。

在那之后，每次他出去時(shí)，他都會(huì)環(huán)顧四周，尋找有著高高的額頭和鼓鼓的眼睛的動(dòng)物。

有一天，伯樂(lè)的兒子出去了，突然看見(jiàn)門(mén)口有一只大蟾蜍。這只大蟾蜍的前額很高，兩只凸出的眼睛又大又亮。

伯樂(lè)的兒子立刻高興了!這是一千里瑪!跟香馬經(jīng)上寫(xiě)的一模一樣!前額高，大眼睛鼓得很亮，唯一的缺點(diǎn)是沒(méi)有四只大蹄，也很好!

伯樂(lè)的兒子興高采烈地跑進(jìn)書(shū)房，大聲對(duì)伯樂(lè)說(shuō)："爸爸!我找到了一匹千里馬!我找到了一匹千里馬!

伯樂(lè)急忙問(wèn)："千里馬在哪里?"兒子拉著他跑到門(mén)口，等著跑到門(mén)口。兒子指著蟾蜍說(shuō)："爸爸，看!是的!你的《相馬經(jīng)》也是這樣寫(xiě)的，額頭高高的，眼睛鼓得又大又亮!不幸的是，沒(méi)有四個(gè)大馬蹄!我去找它，就像你的書(shū)里寫(xiě)字，畫(huà)的畫(huà)一樣，然后找了找。"

伯樂(lè)又氣有覺(jué)得好地望著蟾蜍，嘆了口氣說(shuō)："好吧，它看起來(lái)不錯(cuò)。不幸的是，這匹一千里的馬只能跳，不能跑。"

當(dāng)時(shí)，伯樂(lè)的兒子死記硬背地發(fā)現(xiàn)了千里馬的故事在附近傳開(kāi)了，按圖索驥慢慢地成為成語(yǔ)，用來(lái)描述比較發(fā)現(xiàn)事物，也用作比喻循規(guī)蹈矩的來(lái)做事情。


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